Vocabulaire Progressif Du Francais Avance - Text PDF
Vocabulaire Progressif Du Francais Avance - Text PDF
PROCRESSIF
“pRAN^AIS
avec 250 exercices
Claire Miquel
CLE
INTERNATIONAL
AVANT-PROPOS
Cet ouvrage est con$u pour etre utilise aussi bien en dasse qu'en auto-
apprentissage, les corriges des exercices se trouvant dans un livret separe.
Cet ouvrage suppose une certaine connaissance du fran^ais, puisqu'il prolonge le
present ouvrage est constitue de nouveaux themes, generalement abordes par les
methodes de langue de niveaux 2 et 3.
Le vocabulaire est done plus precis, plus riche, sans etre ni sophistique,
ni specialise. L'ouvrage veut en effet rester au plus pres d'une realite linguistique
moderne : il doit permettre a I'etudiant de s'exprimer dairement dans une grande
variete de situations quotidiennes, et de comprendre une conversation familiere,
les medias, ou encore un film recent.
II est bien entendu que nous ne recherchons en aucun cas I'exhaustivite, pour
d'evidentes raisons materielles et pedagogiques - il est impossible d'enseigner tout
le vocabulaire relatif a un theme. II s'agit done d'un choix subjectif et raisonne,
fonde sur une longue experience de terrain, puisque chaque chapitre peut constituer
un sujet de cours.
trois • 3
Chaque chapitre jouit d'une autonomie et ne suppose pas necessairement
acquises les legons precedentes, ce qui favorise un parcours libre, adapte au
rythme personnel de I'etudiant. Selon le principe en usage dans cette
collection, chaque chapitre est constitue, sur la page de gauche d'une le^on,
dairs, vifs et aussi realistes que possible. Dans d'autres cas, des tableaux, des
schemas ou des dessins facilitent la mise en scene des mots. En effet, il ne
s'agit jamais d'une liste seche de vocabulaire, mais bien de termes vivants,
inseres dans leur contexte.
LE JARDINAGE ET LE BRICOLAGE 24
L’APPARENCE PHYSIQUE 44
LE SPORT 50
LE CARACTfcRE ET LA PERSONNALITfi 66
LA VIE AFFECTIVE 74
LA VIE INTELLECTUELLE 86
LA VOLONTfc ET L’ ACTION 94
LA COMMUNICATION 98
LE MONDE DE L’ENTREPRISE 1 14
L’ENVIRONNEMENT 138
LE CINEMA ET LA PHOTO 1 60
LE LIVRE ET LA LITTERATURE 1 64
INDEX 171
cinq • 5
f
calculette), il fait ses calculs de tete. Comme il est bon en calcul mental, il ne
fait pas souvent d’erreur de calcul. Il fait le total = la somme des boissons. Le
tout = le montant s’eleve a 56 F.
4
Jules fait ses comptes regulierement (= il verifie son budget).
5
• La moitie 1 /2 , le tiers 1 / 3 le ,
quart 1 /4, le cinquieme 1 /5 , le dixieme 1 / 10 ,
d&it.
un
etc., sont des fractions. est
de publications a augmente, il
ya 3% (trois pour cent) de publications en plus. non
• Quand on fait une recette de cuisine, il faut respecter les proportions photocopie
International
6 • six
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX
1. 200 est un chiffre rond.
arrondis - addition - moitie - calculette - total - egale - proportionnel - double - calcul mental
pourcentage - calcul - montant- fraction - moyenne
- En ,
500. Ilya quelques mois, je faisais environ 300. Mes deplacements ont presque
!
4. Je crois que j'ai fait une erreur de . Est-ce que tu as une pour que je verifie ?
Horizontalement
1. 45 + 27 en est une.
est
4. 6, 8, 10 sont des chiffres de ce type.
5. 1/2.
autoris6e
non
Verticalement
photocopie
a. Synonyme de compter.
b. Multiplier par deux.
La
c. 578 en a trois.
1999.
International
e. C'est le contraire de multiplier.
CLE
<S>
sept •
LES MESURES - LES QUANTITY
POIDS ET-MESURES
un metre
50 m 3
(metres cubes).
Quelle est la surface de la piece?
Cette piece a une superficie de 18 m 2
.
un
sans trois »
est
Lise se met en quatre, se coupe en quatre pour sa famille : elle fait tout pour
sa famille. autorisde
jamais).
La
En attendant son fils, le pere marche de long en large, il fait les cent pas 1999.
devant le lycee.
CLE
©
LES MESURES - LES QUANTITY
EXERCICES
Quelles sont les dimensions de ces objets ? Constituez une phrase complete.
L = 90 cm L= 1,25 m
I = 35 cm I = 0,75 m
H = 80 cm epaisseur = 1,5 cm
est
6. II m'a tout raconte en trois mots.
autoris6e
Eliminez I'intrus.
non
neuf •
LES MESURES - LES QliANTITES
ZB
LA TAILLE
4
1.
• grand < immense < gigantesque • petit < tout petit < minuscule
2. I
la maison.
• gros < enorme • mince, fin 4. i
ma valise.
8 . (
• long • court
La liste des participants s’allonge.
J'ai rallonge ma jupe. J’ai raccourci ma jupe. *
• large • etroit 1. I
6. L
QUELQUES QUANTITES
1. I;
2. \i
3. Ic
delit.
un
est
autorisSe
non
1’essentiel.
6. Ce gros manteau me |
grossit rallonge
1. II
y a une pile de a. eleves a visite le Louvre.
1. la soustraction 6. large _
2. la mesure 7. bas _
3. lourd 8. le poids
4. rond 9. etroit
4. Nous faisons des dimensions / des calculs / la moyenne / des proportions / une erreur.
onze *11
LES FORMES, LES MATERIAUX
ET LES TEXTURES
0
un hexagone
etre hexagonal
O
un octogone
etre octogonal
o o
un losange un ovale
etre ovale
une spirale
pointu * arrondi-
//^
deux lignes paralleles perpendiculaires
L’USAGEETL’ ASPECT
12 • douze
LES FORMES, LES MATERIAUX ET LES TEXTURES
Hexercices
Retrouvez huit termes geometriques (horizontalement et verticalement).
K W C T 0 E M J F
MPANGLE I D
USRAYONAC
GURULSDLU
XHEOVALEB
KCYLINDRE
0 F I E J G Z B I
SASPHEREM
Eliminez Pintrus.
4. pointu/aigu/ droit
1 .
delit.
un
a. diametre et losange a. sphere et cylindre
est
non
photocopie
et une horizontale
CLE
treize • 13
LES FORMES, LES MATERIAUX ET LES TEXTURES
LES TEXTURES
QUELQUES MATERIAUX
• Le metal un bijou en
: or, une piece en argent, une fourchette en acier,
est
caoutchouc...
• La pierre une statue en marbre, un verre en
: cristal, une bouteille en verre photocopie
Remarques: International
CLE
14 • quatorze
LES FORMES, LES MATERIAUX ET LES TEXTURES
1. |
prend |
fait |
met |
I'eau.
2. £a |
se plie [plie |
pliable .
4. £a |
prend |
fait [
se met contre
|
le mur.
2. un couteau b. en cuir
4. un fauteuil d. en argent
6. un vase f. en or
un
est
autonsee
non
photocopie
La
b. c'est mou b. c'est souple b. c'est pliable <2
1999.
quinze • 15
LES FORMES, LES MATERIAUX ET LES TEXTURES
• Pour etre un bon medecin d’urgence, il faut avoir des nerfs d'acier (= etre
optimiste.
• Je vais faire d'une pierre deux coups quand j’irai au theatre acheter les
il route sur I'or (= il est tres riche). Le vendeur a fait une affaire en or
(= avantageuse).
• Je ne voyagerai jamais toute seule dans le desert, pour tout I'or du monde !
d&it.
• Annie a une sante de fer, elle est toujours en tres bonne sante.
un
• Rosine a une main de fer dans un gant de velours avec un sourire est
• Cette nuit, j’ai tres bien dormi, j 'ai dormi d’un sommeil de plomb. non
1999.
CLE
©
I.F-S FORMES, LES MATERIAUX ET LES TEXTURES
aawr-g- EWMBEa£BEMM£aB& . WKiassyaea
1. Ma femme a un caractere en
6. Ce pilote a des ,
meme dans une situation dangereuse.
|
7. Ce pauvre enfant est sombre et triste...
o
HMH "VrX-AytA’fX* Xa
LES OBJETS
LUMIERE ET COULEURS
LA LUMIERE
• Un diamant est tres brillant, il brille beaucoup, comme une etoile dans
le ciel.
Remarque : Certains termes sont utilises de maniere figuree « Cette jeune femme rayonne de
:
bonheur », « elle est rayonnante ». « Elle est d’une beaute eblouissante. » « Cet enfant est le rayon
de soleil de ses parents. » « Cet homme est vraiment terne » (= ennuyeux et mediocre).
18 • dix-huit
LES OBJETS LUMIERE ET COULEURS
:
SJS&HWX 'SSI
EXERCICES
Repondez aux questions en disant le contraire.
- Non,
- Non,
- Non, .
5.
2.
- Est-ce que I'eau du lac est daire ?
3. - Non,
- Non,
4. La lumiere de cette lampe est trop faible fonceej, je n'y vois rien.
Devinettes.
irmrarr x.ttmmytmmmmmMwsm
dix-neuf *19
LES OBJETS LUMIERE ET COULEURS
:
LES COULEURS
Remarque : Si on ajoute a un adjectif de couleur ie suffixe pejoratif -dire, il signifie alors « plus
moins de la couleur en question » (verdatre, rougeatre. .). .
• Cet ecrivain pratique l’humour noir: 1’humour sur des sujets tristes ou
dramatiques.
• Lors de la coupe du monde de football, certaines personnes ont achete
des billets au marche noir (= le marche illegal). Stephane travaille au noir
(= illegalement). , , ,
• Elle etait furieuse contre moi, elle m’a regarde d’un oeil noir.
Blanc
• J’aime le raisin blanc, la viande blanche (veau, volaille...) et le pain blanc.
• L’autre jour, j’ai ete malade, passe une nuit blanche (= je
j’ai n’ai pas
dormi), j’etais blanc comme un linge.
• Mon chef m’a donne carte blanche : je peux decider librement, comme je
veux.
• Ce politicien n’est pas blanc comme neige, il n’est pas tres honnete. On
l’accuse d’avoir blanchi de l’argent (= dissimule de l’« argent sale », de l’argent d&it.
de la drogue par exemple). C’est pour cette raison que j’ai vote blanc aux un
dernieres elections :
j’ai mis un bulletin blanc (= vide) dans l’urne. est
• Il m’a explique d’une voix blanche toutes les horreurs qu’il a vues pendant autorisee
photocopie
La
• Est-ce que je peux payer par carte bleue (= terme usuel pour une carte 1999.
de credit) ?
• J’ai failli avoir un accident, j’ai eu une peur bleue (= une grosse peur).
International
©
LES OBJETS LUMIERE ET COULEURS
:
noir .
Completez.
1. II fait noire
Les mots ont ete deplaces d'une phrase a I'autre; remettez-les en place.
2. II fait nuit fonce, je ne vois pas du tout si cette couleur est bleue ou rayonnante.
3. Figure-toi qu'elle a passe deux nuits lumineux et elle est quand meme morne !
5. J'ai aper^u un faisceau sombre qui m'a fait une peur claire.
6. J'ai achete une cravate vert noires que j'ai payee par carte noire.
• « Pendant cette periode de ma vie, j’en ai vu des vertes et des pas mures*
= j’ai vu des choses choquantes et difficiles (par comparaison avec des fruits
verts * murs).
« Mon chef m’a donne le feu vert, j’ai le feu vert de mon chef » (= j’ai son
approbation, son autorisation, il est d’accord).
rouge.
un
• 11 a achete un poisson rouge pour mettre dans son aquarium. est
non
photocopie
1999.
International
douloureuses, dangereuses.
CLE
22 • vingt-deux
LES OBJETS LUMIERE ET COULEURS
:
EXERCICES
Choisissez les termes possibles.
2. II en a vu des vertes et des pas mures / le feu vert / de toutes les couleurs / la vie en rose.
4. Vous mangez du raisin noir / du rouge a levres / du pain blanc / un poisson rouge.
5. Elle voit tout en noir / la vie en rose / fleur bleue.
6. Je lui ai donne noir sur blanc / a u vert / le feu vert / carte blanche.
3. £a fait des mois qu'il n'est pas sorti de Paris, de la pollution, du stress. II doit changer d'air.
5. Cet homme est refugie politique, il a eu une vie pleine de dangers et de difficulty.
rfb Completez la lettre suivante par des expressions imagees sur les couleurs.
autoris&e
1999.
uoir Ia vie .
International
Jjse
CLE
<£>
mwiinriOTiN lyawasgsaMii i»imi him ii ,i i mn
vingt-trois • 23
LE JARDINAGE ET LE BRICOLAGE
LE JARDINAGE
Rene plante un arbre. Avec la pelle, il enleve la terre II met 1 arbre en pleine terre,
Avec la beche, il creuse / et la met dans la brouette. I'attache a un tuteur et rebouche
fait un trou assez profond. le trou.
Avec un rateau, ratisse il II ramasse des feuilles modes. II rentre les plantes fragiles
autour de I'arbre. dans la serre.
delit.
un
est
Elle arrose le jardin avec un tuyau d’arrosage Elle desherbe les plates-bandes : avec une
et les plantes en pot avec un arrosoir. binette, elle arrache les mauvaises herbes autorispe
Elle leur donne aussi de l’engrais quand la terre qui repoussent si vite.
n’est pas assez fertile. Elle utilise aussi du desherbant chimique. non
photocopie
1999.
24 • vingt-quatre
LE JARDINAGE ET LE BRICOLAGE
EXERCICES
Identifiez, parmi ces mots, les outils de jardin.
un rideau - un verre - une brouette - un gateau - un tuteur - une peche - une graine -
une beche - un rateau - une couette - un rosier - une paille - un bulbe - un tuyau - un secateur -
un jardinier
1. un secateur a. desherber
6. un tuyau f. proteger
d6lit.
6. Elle taille rentre desherbe les plates-bandes.
un
est
Vrai ou faux?
autonsOe
non
CLE
7. II attache I'arbre a un tuteur, parce qu'il est fragile.
vingt-cinq • 25
LE JARDINAGE ET LE BRICOLAGE
LE BRICOLAGE
Le bricolage est l’une des activites favorites des Fran^ais. Certains hommes
sont tres bricoleurs, et des femmes, bricoleuses : ils aiment bricoler et
passent des heures au rayon « bricolage •> des grandes surfaces pour trouver
le meilleur outil.
Remarque Une : bricole est une « petite chose » : J'ai achele une bricole pour I’anniversaire de
Clement .
un escabeau
du fil 61ectrique
une rallonge
un ressort
du fil de fer
un marteau
un toumevis une hache
Un P ,nceau
une perceuse
nerreuse J
A du P a P ier de verre
26 • vingt-six
LE JARDINAGE ET LE BRICOLAGE
wttiwpasyan raw a i« i iw uim.w, iggcw»;,agfig
C E S
Eliminez I'intrus.
1. dou/cheville/tournevis
2. arrosoir/pinceau/tuyau
4. rateau/marteau/binette
6. echelle/tuteur/escabeau
10.
6. Pour attacher ces deux morceaux de bois, il faut du fil electrique / du fil defer / du papier de verre.
vingt-sept • 27
LE JARDINAGE ET LE BRICOLAGE
•
y a une reparation a faire / il y a quelque chose a reparer. Un appareil est
II
w
Ilya une fuite d’eau : le robinet fuit, le joint La cle est coincGe dans la serrure
du robinet est use et il laut le changer. je me enfenne dehors / dedans.
suis
La baignoire deborde. Je vais appeler un serrurier.
La chasse d’eau ne marche plus. Les toilettes
sont bouchees, il faut les deboucher.
.
•••v\ ix-
28 • vingt-huit
LE JARDINAGE ET LE BRICOLAGE
1. II
y a une coupe [
une coupure de courant.
4. |
Le robinet |
Le courant] est coupe.
Ckeri,
'Su sAis, il
^ A plein At ekoses ^ui ne pAs ^Uns U wAison. . . Il
un
est
^’oublie pAs A' wes pUntes :
est rAn^e sur le
bAlcon.
autorisde
photocopie
Corrigez les erreurs dans les phrases suivantes. Plusieurs solutions sont parfois possibles.
La
1. II a coupe le courant avec un secateur.
1999.
CLE
5. Elle a fixe I'arbre a son tuteur avec une vis.
<£>
t3neS2&mrxma&s8&£afSitB&. Ts&tuitBX&it TmaasK-:ix^jaim
vingt-neuf • 29
LA CUISINE - LES RECETTES
LES DIFFERENTS TYPES DE CUISINE
les fruits de mer, les galettes salees et les crepes sucrees, le fromage
(le camembert, le pont-l’eveque...); le cidre (boisson legerement alcoolisee
et le vin blanc.
• Alsace la choucroute (plat chaud de chou blanc et de charcuteries),
la soupe a l’oignon, le fromage (munster), les gateaux et les tartes aux fruits
le vin blanc.
• Perigord: le confit de canard, le foie gras, la charcuterie, les champignons
(truffes, cepes...) ;
le vin rouge et l’armagnac.
Meni
• Midi de la France : la soupe au pistou (au basilic), la ratatouille (courgettes
VRAI FAUX
1. La « nouvelle cuisine » n'est pas lourde.
^b Completez le tableau.
Pour chacun de ces menus, les plats principaux ont ete intervertis; remettez-les a leur place
et identifiez la region d'origine.
d&lit.
est
• 9alette aux epinards et <eitjs • Conti t de canard
• Varte aux cerises • Salade de traits
autonsde
photocopie
1999
• i Satade au joie cjras • Satette aux champignons et a la creme
* Choucroute * Bouittataisse
International
<S>
trente et un • 31
LA CUISINE - LES RECETTES
sel, poivre) et des herbes, des cotelettes d’agneau a la poele avec un gratin 3.
un yaourt. 5.
- Et qu’est-ce qu’on boit ?
6.
- Un petit vin rouge (* un « grand » vin, un vin de tres grande qualite).
5.
• Qu’est-ce que vous preparez pour un repas rapide, quand vous etes
pressee ? 6.
sec ; comme plat principal, une dinde aux marrons (= farcie avec des 3.
un
est
en brochettes
non
La
1999.
faire bouillir
* faire mijoter a petit feu International
32 • trente-deux
LA CUISINE - LES RECETTES
EXERCICES
Eliminez I'intrus.
pain b. en papillotes
h. a la poele
est
7. Elle a fait mijoter la viande a feu vif.
aulonsOB
La
3. Nous avons prepare un gratin de chou-fleur dinde
1999.
International
trente-trois • 33
LA CUISINE - LES RECETTES
|d_
eplucher une pomme de terre remuer avec une cuiller en bois battre des osufs en neige
avec un batteur
A raper du fromage
jbSSl
verser dans une casserole couper des rondelles de saucisson,
des tranches de pain
c
ih
k'-K*
'
&V.>
v
m ST
entamer un pot de
moutarde apr£s quoi,
;
d^couper un poulet sur
une planche a d^couper
preparer un poisson
(les aretes, la tete,
deboucher une
bouteille avec
le pot est entame (l’aile, la cuisse, le blanc) la peau) un tire-bouchon
© viande trop
la est salee * pas assez salee ;
la confiture est trop sucree
les haricots verts sont trop cuits; le yaourt est perime (= la date limite
de vente est depassee) ;
le poisson n’est pas frais; la viande est dure;
le pain est sec, rassis (# mou) ;
la glace a fondu.
Remarques
• Utilisation de «a»:
- une tarte aux pommes, une crepe a la confiture (= avec des pommes, de la confiture. .) .
34 • trente-quatre
LA CUISINE - LES RECETTES
EXERCICES
Completez les mots manquants dans les recettes suivantes.
1. Le gratin dauphinois
1kg de pommes de terre - 2 ceufs - 1/2 I de lait- 100 g de creme fraiche -40 g de beurre -
b. Frottez un plat a gratin avec de I'ail et du beurre, puis placez-y les pommes de terre.
c. Faites le lait.
2. La mousse au chocolat
j. les blancs en .
1.11 fait cuire / coupe en rondelles / decoupe / epluche / sucre les pommes de terre.
2. Je prepare un plat / un poisson / une speciality / un appetit.
ddlit.
3. La sauce est salee / sucree / trop cuite / onctueuse / bien mure / juteuse.
un
4. II enleve les aretes I la cuisse / la peau / la neige / la fete du poisson.
est
nom du
non
photocopie
La
2. Des pommes de terre cuites dans le four
1999.
CLE
6. Une glace avec de la fraise
<£»
trente-cinq • 35
LES MOUVEMENTS, LES GESTES
— .ES POSTURES
P.
• se retourne. C 7??
ill Il
pied de la
Agnes bute
dame. L’enfant avance
(2) contre une marche. Bruno
csmcS
;J..Voa »VV .
Elle a essaye de le retenir, mais il s’est echappe.
, \A
II a saute par la fenetre (1) et il a grimpe dans l’arbre (2).
36 • trente-six
LES MOUVEMENTS, LES GESTES ET LES POSTURES
EXERCICES
Choisissez la bonne reponse.
marche - grimpe - ramasser - saute - glisse - s'est enfui - retourne - attraper - un coup de pied -
rattraper - traverse - precipite - faire renverser
3. Tous les papiers de mon dossier sont tombes par terre, et j'ai du les .
4. Hier soir, Frank etait en retard, il s'est pour partir a I'aeroport. II a litteralement
5. Laurence est partie en oubliant son passeport ; Fabienne a essaye de la mais c'etait trop
tard.
un
est
sur le pied.
photocopie
La
4. Elle m'a marche d. de la porte.
1999.
<£>
<r » aaazspwssHsicMec^*/!^' 'kmbhbhe: nst
trente-sept* 37
LES MOUVEMENTS, LES GESTES ET LES POSTURES
Structures essentielles
• Pour la posture
- verbe etre + participe passe je suis allonge,
:
il est assis, nous sommes
couches...
- verbe avoir + partie du corps + participe passe : elle a les jambes pliees,
• Pour le mouvement
- verbe d’action reflexif je m'allonge, il s'assied, nous nous couchons..
:
- verbe + partie du corps elle plie les jambes, je croise les bras.
: .
Elle I6ve le bras puis II est debout, il a les bras Elle est assise, elle a II s’6tire, il tend les bras,
delit.
elle baisse le bras. ecartes, il plie les jambes. les jambes croisees, il penche la tete un
autorisde
non
photocopie
La
1999.
CLE
38 • trente-huit
LES MOUVEMENTS, LES GESTES ET LES POSTURES
2. II s'assied. ->
4. Je me leve. -»
Vrai ou faux ?
trente-neuf • 39
LES MOUVEMENTS, LES G ESTES ET LES POSTURES
LES CHOCS
• Cet homme est brutal, il bat sa femme, il la frappe, il tape* sur sa femme.
• Ce bruit me tape sur les nerfs ! (= m’exaspere). Je ne sais pas quoi faire,
ATTSWTIOW
Il tient bien le paquet pt IN TVM
il ne le lache pas. NP pa s
TOOCHCP
delit.
un
est
photocopie
La
1999.
International
• quarante
LES MOUVEMENTS, LES GESTES ET LES POSTURES
EXERCICES
1.
2.
Choisissez la bonne reponse.
3.
Quelqu'un bat frappe a la porte.
4. Le vehicule a |
percute |
tape un camion.
1. lancer a. se lever
2. fairetomber b. plier
3. tenir c. attraper
4. s'asseoir d. baisser
c/Oht.
5. lever e. ramasser
un
6. tendre f. lacher
ost
autonsOo
La
3. Elle sou/eve / tient / dechire / faittomber la valise.
1999.
«E>
nar itr-rrvv**—?** " tggBMewaawi m Mmw
quarante et un *41
LES MOUVEMENTS, LES GESTES ET LES POSTURES
PORTER ET MENER
GESTES ET ATTITUDES
Is se serrent la main Ils haussent les epaules 11s font un signe de la main « Donne-moi la main !
pour se saluer. pour exprimer 1’irritation, pour appeler quelqu'un. dit la maman a son enfant
l'indifterence, la resignation.
Agathe dans ses bras. Felix est heureux, car ses parents ont refu Agathe a
bras ouverts (= chaleureusement).
un
est
• Eric est tres fatigue, il ne tient pas debout Lea l’a traTne au cinema.
Pourtant, il n’avait pas envie d’y aller, c’est evident, fa saute auxyeuxl autorisee
non
• Quand on lui a propose de partir en Californie, Joel a saute de joie,
mais sa femme a saute au plafond* (= elle etait stupefaite et furieuse) photocopie
1999.
42 • quarante-deux
LES MOUVEMENTS, LES GESTES ET LES POSTURES
aesah«aaw. awrfr
1. «Glaces a
1. Cet homme |
fait |
remue des gestes.
6. Zut, j'ai oublie de rapporter apporter a Lise le livre qu'elle m'a prete.
Completez
ost
le tableau suivant.
autorisOo
il saute de joie - ils se serrent la main - il saute dans I’eau - elle lui tape sur les nerfs -j'ai les bras
croises - tu te jettes a I’eau - elle reste les bras croises - tu ne remues pas le petit doigt -
non
il n'arrive pas a mettre la main sur cette c/e - elle n'arrive pas a remuer les doigts - il donne
photocopio
la main a sa mere - il saute sur /'occasion - elle lui donne un coup de main
La
International
CLE
<S> tcmSrnKQr.
quarante-trois • 43
L’APPARENCE PHYSIQUE
L’APPARENCE GENERALE
meme ridicule «
(= on se moque d’elle).
^
un
elle a retrouve sa ligne (= elle a minci, elle a perdu sa ligne (= elle a est
elle est ronde, elle est enveloppee elle est maigre comme un clou*
La
il est corpulent il n’a que la peau et les os
1999.
il est muscle, costaud*, bien bati, « baraque* » il est fluet, frele, menu
International
44 • quarante-quatre
L APPARENCE PHYSIQUE
if.-t* Vi8S& 5#9Sgl&taaC&&B&i4f*f
l
EXERCICES
Completez.
- Oh non, au contraire,
- Non,
2. - Non,
3.
5. Est-ce qu'il a de I'allure?
4.
- Non,
U1 . II est |
elance i
lance
NJ
. Elle a la taille fine petite
05
.lla garde retrouve sa ligne, il a perdu deux kilos.
LE VISAGE = LA FIGURE
• Gilles ressemble beaucoup a son frere, ils se ressemblent coniine deux
gouttes d’eau. Beaucoup de gens les confondent, car Gilles est le sosie
de son frere.
©
£pff y* ~
9 ©
a/hm —
fF .
L’AGE
• Antoine est dans la force de l’age = il est d’age mur et se sent bien.
Il a passe la quarantaine. Didier n’a plus vingt ans, il n’est pas ne de
la derniere pluie, il est d’un certain age. Marcel, a 70 ans, est bien conserve,
46 • quarante-six
L’APPARENCE PHYSIQUE
EXERCICES
Devinez de quoi on parle.
1. II a le visage accuse.
la peau et les os - ressemble - sosie - en valeur - pattes d'oie - la ligne - comme un clou -
c’est A{freu>c. ()e beAucoup plus uieille ^ue won. Aqt. ()e n.e
sAis pAs cowwent (Ait ^AAavi nne, ^ui A encore une belle A
dOlit
30 ak.s. ^^MAlkeureusewent, je n.e lui pAs. sAis pAs
autorisdo
non
Eliminez I'intrus.
de
photocopio
La
2. II a enfin maigri. / II n'a que la peau et les os. / II est maigre comme un clou.
1999.
4. Elle est bien conservee. / Elle sait se mettre en valeur. / Elle fait plus jeune que son age.
International
<S>
quarante-sept • 47
L’APPARENCE PHYSIQUE
CHEZ LE COIFFEUR
MEC Ifl PepmHEtttE colore en tres clair quelques fines meches, mais vous
Jose Xeval
Y<?; CHeveruX
gardez votre couleur naturelle pour le reste de vos
SERONT cheveux.
NATUReLt-EMertT
FfOStS
f
mise en plis ? autoriste
- Un brushing,
bigoudis !
s’il vous plait, j’ai horreur des
sp
^\ non
1999.
CLE
48 • quarante-huit
L’APPARENCE PHYSIQUE
EXERCICES
Choisissez la bonne reponse.
Vrai ou faux?
VRAI FAUX
1. Je suis decoiffee = je dois rafraichir ma coupe.
4. Elle se laisse pousser les cheveux, elle doit se les faire couper.
b. II est quelconque.
b. II est muscle.
b. II a un tic.
WSSRI
quarante-neuf • 49
LE SPORT
Coupe du monde !
» ;
« Qualification de l’equipe ! » On joue ensuite les
huitiemes de finale, les quarts de finale, les demi-finales et la finale.
Remarque La pause de
: 15 minutes au milieu du match s’appelle egalement «la mi-temps».
50 • cinquante
LE SPORT
scmuxsi ^K^rstasSfKS&~.i^j
Horizontalement
Verticalement
rfb Vraioufaux?
VRAI FAUX
1. L'arbitre controle le respect des regies du jeu.
2. Au terme du match, il
y a deux mi-temps de 15 minutes chacune.
5. II
y a un gardien de but par match.
l
os
b. siffle.
photocopio
La
d. marque un but.
s'entrame.
1999.
3. L'arbitre e.
itionql
f. se qualifie.
h. dispute un match.
ifjtsyf
cinquante et un • 51
LE SPORT
• Quand le ballon coupe la ligne sur le long cote, le ballon est en touche
= le joueur degage en touche = il
y a touche. Pour jouer la touche
et effectuer la remise en jeu, le joueur prend le ballon a la main.
Si les Blancs envoient le ballon en touche, les Bleus font la touche.
• Les Blancs menent une action contre leurs adversaires. Les Bleus
defendent (leur but), ils subtilisent = prennent = recuperent le ballon
et contre-attaquent.
• Un joueur fait un centre quand il amene le ballon vers l’axe des buts.
Si le Blanc tire trop en profondeur = fait une passe trop profonde, le
match : Victoire des Bleus » = « Defaite des Blancs devant les Bleus
(face aux Bleus) ».
Quelques fautes
• Si un Bleu «joue le joueur » (= touche un Blanc pour prendre
le ballon), l’arbitre siffle un coup franc en faveur des Blancs.
Un Blanc tire le coup franc.
52 • cinquante-deux
LE SPORT
mmmmsummummmmmm s*at2s*sa» ssts^>**st*a*e*^*^*5r \
EXERCICES
Choisissez la bonne reponse.
5.
2. Le footballeur tire un coup drort franc
6.
3. II a regu un carton une carte jaune.
7.
Eliminez I'intrus.
5. mener/egaliser/siffler
2. C'est une action normale, car le ballon a coupe la ligne sur le long cote.
3. C'etait 2-1.
§
6. Le camp adverse en a encaisse un.
1
7. Elle est parfois trop profonde.
£
plioic
2. Le joueur fait la touche / une faute / un pied / la remise en jeu / une tete / une passe /
La un centre.
1999.
4. L'arbitre siffle un penalty / un corner / la tete / un coup franc / la qualification / le coup d'envoi.
t
t&rnn
CLE
6. II inscrit / joue / marque / prend / entraine / encaisse un but.
<C>
cinquante-trois • 53
LE SPORT
LE RUGBY
• Le jeu oppose deux equipes de 13 ou 15 joueurs (« rugby a 13, rugby a 15 »)
qui jouent avecun ballon ovale au pied et a la main. L’objectif est de marquer
= inscrireun essai dans l'en-but, et de faire passer le ballon entre les
poteaux. Un joueur peut transformer un essai, c’est-a-dire envoyer le ballon
pose au sol entre les poteaux.
l'en-but
un avant
melee
les poteaux
un trois-quarts
LE TENNIS
l’arbitre
un ramasseur de balles
est
le couloir
la ligne de fond de court
autorisee
plusieurs matchs.
• Le joueur A fait la mise en jeu : il sert (= il fait un service). Le joueur B La
1999.
54 • cinquante-quatre
LE SPORT
Vrai ou faux?
FAUX
battue - terrain - sets - filet - revers - battu - en jeu - tournoi - service - perdu -
public;
• Eire, rester, etre mis sur la touche: Dans cette societe, Renaud a ete mis sur
la touche, il est reste sur la touche pendant deux ans »
(= il a ete exclu d’une
activite ou d’un projet).
• Etre hors jeu « Excuse-moi, je ne participe pas, je suis trop vieux, je suis
hors jeu.
une dispute).
56 • cinquante-six
LE SPORT
E S
3. Le joueur n'a pas fait attention aux cris du public et a reussi son coup.
5. Le joueur a profite d'une seconde d'inattention de son adversaire pour marquer un but.
6. Elle s'entraine tres regulierement, meme quand elle n'a pas envie.
bien joue, c'est normal qu'il ait gagne. c. Elle va droit au but.
Parlez de vous
!
cinquante-sept • 57
ft 'M la sante: i
1.
LA CONSULTATION MEDICALE
2.
-» Est<e que vous avez mal ? -» Oil est<e que vous avez mal ?
i
- Oui, j'ai Ires mal. - J'ai mal au venire.
1.
4.
Remarques:
• Notez la construction du verbe souffrir de la cause de la douleur ou du lieu de la douleur.
:
• Le verbe « souffrir » et le nom « souffrance » evoquent une douleur persistante et plus dSlit.
profonde que « avoir mal », « faire mal » ou < douleur ». Les deux termes sont souvent utilises un
dans un contexte psychologique (« souffrance morale », « les souffrances humaines »). est
autorisde
La
-» Ce mal de tete, c’est une douleur aigue, comme un clou dans la tete.
Internationql
Remarque: Quand on voit que quelqu'un a un probleme de sante, on peut demander «Vous :
vous sentez mal ? », « £a ne va pas ? », « Qu’est-ce qu’il y a ? », « Qu’est-ce qui vous arrive ? CLE
58 • cinquante-huit
LA SANTE - LA CONSULTATION MfTJICALE
MjliUJII'Ji '/'"ST ^5*
EXERCICES
Completez les questions.
1. - est-ce qu'il y a ?
- En jouant au tennis.
- Non,
- Non,
- Si,
3. au dos c. en courant.
Vraioufaux?
VRAI FAUX
1. Elle a mal au dos = le dos lui fait mal.
i •wjvjt&ma t-iwaszt-j&w.
cinquante-neuf • 59
LA SANTE - LA CONSULTATION MfiDICALE
60 • soixante
LA SANTt - LA CONSULTATION MEDICALE
EXERCICES
rfb Faites correspondre le verbe et le nom.
casser a. entorse
piquer b. blessure
couper c. fracture
tomber d. morsure
mordre e. piqure
tordre f. chute
blesser g. coupure
2. Elle s'est fait mordre / s'est fait piquer / s’est piquee par un insecte.
Trouvez, parmi les phrases corrigees de I'exercice precedent, la meilleure explication a chacun
des dessins.
soixante et un • 61
LA SANTE - LA CONSULTATION MEDICALE
dormez pas) ?
- Eh bien, j’ai parfois une insomnie, je passe une nuit blanche, c’est tout.
- Est-ce que vous revez beaucoup, la nuit? Vous faites de beaux reves?
- Quand je reve, ce sont de mauvais reves, je fais beaucoup de cauchemars.
attrape un
• Les enfants sont tombes malades... Nicolas a attrape froid, il a
rhume. Comme il est enrhume, il a le nez qui coule, et il se mouche tout
le temps. Le soir, au contraire, il a le nez bouche, et il a done du mal
• Pauvre Sylvie En bateau, ! elle a le mal de mer. Hier, apres un repas trop
Oui, mais il ne faut pas vous gratter, vous allez vous irriter la peau encore
AVOIR UN bebe:
• Sophie attend un bebe : elle est enceinte. Sa grossesse se passe bien. Son
accouchement est prevu le 22 janvier : elle va accoucher le 22 janvier. Apres
62 • soixante-deux
LA SANTE - LA CONSULTATION MliDICALE
EXERCICES
Eliminez I'intrus.
2. Celine froid.
3. Je _ par un chien.
4. II le mal de mer.
7. II beaucouo de cauchemars.
ckere Anne,
()e. peu>c it Airt ^ue won. ^>ttk-tnA <K\>tc ^AspArM a tit complement rAte. . .
0 e t'embrAsse,
^MAv^ot
tmnra&s
soixante-trois • 63
LA SANTfi - LA CONSULTATION M&DICALE
LA CONSULTATION MEDICALE
au pharmacien. Dans certains cas, une infirmiere fait des piqures au patient.
Quelques medicaments
-un sirop ou des pastilles contre la toux un collyre (= gouttes pour les yeux)
-un antibiotique (pour soigner les infections) un somniffere (pour aider a dormir)
un comprime un
un sachet
autoriske
non
de l'alcool k 90°
1999.
Internatiorql
CLE
une seringue un pansement de l'ouate = du coton
©
64 • soixante-quatre
LA SANTE - LA CONSULTATION M&DICALE
EXERCICES
Quel(s) produit(s) utilise-t-on quand...
1. on fait un massage? -»
2. on tousse ? -»
3. on a mal a la tete? -»
5. on s'est coupe ? -»
6. on a une infection ?
9. on a une inflammation ? -»
3. Le pharmacien vend des medicaments / du materiel medical / des examens / des couronnes.
: 5. Le medecin prescrit une ordonnance / une prise de sang / un diagnostic / une radio /
la television.
i
soixante-cinq • 65
LE CARACTERE
ET LA PERSONNALITfi
LA SOCIABILITY LE COMPORTEMENT
ne joue pas double jeu, elle dit toujours ce qu’elle pense. Ses amis apprecient
son integrity, son honnetete.
des dehors reserves, sous des apparences renfermees, il est plutot sociable. Il
un
non
considere parfois comme un farfelu* : il est etrange, special*. C’est quelqu’un photocopie
Remarque Les Fran?ais apprecient beaucoup la forme negative on parle done souvent du
:
;
caractere de quelqu’un avec des phrases telles que « il n’est pas bavard » « il est peu bavard
: ,
»,
Internationql
« il n’est vraiment pas bavard », « il n’ouvre pas la bouche » plutot que « il est silencieux » ou « il
©
LE CARACTERE ET LA PERSONNALIT&
smmmjfammma E S
2.
Choisissez la bonne reponse.
3.
1. II est joyeux de temperament.
4.
I
8. C'est quelqu'un de caractere |
bien .
Vraioufaux?
VRAI FAUX
1 . II a un sale caractere = il n'est pas propre.
v&te-sbja&u MswrigBii.i, I a i
soixante-sept • 67
LE CARACTERE ET LA PERSONNALUE
/*
• C’est un etre courageux, • C’est un etre lache,
il a du cran*. il se degonfle* facilement.
68 • soixante-huit
LE CARACTfcRE ET LA PERSONNALITE
- Oh oui, elle
- Oui, certainement, il
soixante-neuf • 69
? : LE CALME ET LA NERVOSITE
I
• Roland est pondere. c’est-a-dire qu’il est calme, equilibre. mesure : il n'est
pas excessif, il est de caractere reflechi. C’est un etre paisible, qui prefere la
paix au conflit.
L’ORGUEIL ET LA MODESTIE
• Julie est orgueilleuse elle a une haute idee d’elle-meme par orgueil,
:
;
elle
ne va jamais demander de l’aide, meme si elle est dans une situation difficile.
monde! Quelle arrogance! Il est tellement arrogant qu’il parle sur un ton
r
meprisant, superieur... iy
t>
'
• Frederic est tout different. II vient d’avoir une promotion, mais personne
ne le sait. Il est trop modeste, il fait preuve d’une modestie exageree.
Eliminez I'intrus.
2. modeste /equilibre/mesure
5. paisible/orgueilleux/calme
4 meiune
soixante et onze • 71
LE CARACTfcRE ET LA PERSONNALITE
L’ATTENTION
• Sophie travaille avec beaucoup de soin, elle est tres soigneuse, minutieuse
et meme meticuleuse (= elle attache de l’importance aux moindres details)
parfois elle devient tatillonne (= les details ont trop d’importance pour elle).
• Gregoire est tres desordonne : il ne range jamais rien, toutes ses affaires
absorbe par son travail. Dans ses moments de distraction, il n’entend pas
quand on lui parle.
LA GENTILLESSE ET LA m£CHANCET£
• Je deteste Coralie. Elle est foncierement mechante, elle est odieuse, c’est un
vrai chameau*, elle est capable de faire une mechancete, une vacherie* a
quelqu’un sans raison. Elle fait tout par malveillance (= pour faire du mal).
• Gilles est charmant, gentil comme tout. Il est serviable, il aime rendre
service, il a le cceur sur la main mais quand ;
il a bu, il devient le contraire
agressif, et parfois meme violent et brutal. d&it.
un
est
non
©
LE CARACTfcRE ET LA PERSONNALITE
HMMBRRJ . iS6 '*L
EXERCICES
rfhl Completez.
Qualites Defauts
soixante-treize • 73
LA VIE AFFECTIVE
On eprouve = on ressent une emotion (passagere) ou un sentiment (plus
stable et/ou plus profond). On peut les manifester = exterioriser, ou au
contraire les cacher/dissimuler.
triste a mourir
gai comme un pinson, ravi etre deprime, sombre
enthousiaste (l’enthousiasme) maussade, morose (la morosite)
est
non
photocopie
La
1999.
Remarques
• Le bonheur est un sentiment, le malheur est plutot un evenement. « 11s ont vecu un grand
malheur» = un evenement tragique. Un peu ironiquement, on peut dire: « Elle m’a raconte Internationql
74 • soixante-quatorze
LA VIE AFFECTIVE
II
Elle
I Is _
4. « Oui, je sais, je suis tres malade, mais je suis sure que qa ira mieux, que je vais m'en sortir,
lls
6. « J'ai tous mes enfants et mes petits-enfants autour de moi, c'est merveilleux,
La grand-mere
Le petit gar^on
8. « Viens, ma petite Viviane, ne reste pas la a pleurer, je t'emmene au cinema voir un bon film.
Christian essaye de
soixante-quinze • 75
LA VIE AFFECTIVE
L’HUMEUR
• En general, Colette est de bonne humeur, mais aujourd’hui, elle est de tres
mauvaise humeur, elle est d’une humeur execrable. Elle n’est pas dans un
bon jour, elle est dans un mauvais jour... Elle n’est pas d’humeur a parler!
L’INQUIETUDE
• Caroline est inquiete, parce que son mari a deux heures de retard. Caroline
s’inquiete facilement, elle se fait toujours du souci pour son mari, parce qu’il
est en voiture toute la journee et qu’il risque d’avoir un accident.
L’AMITIE
un
est
c’est done un plaisir de la recevoir. Anne prend toujours beaucoup de plaisir non
a voir Margot.
photocopie
• Une fois, apres une dispute, Margot s’ est brouillee avec Anne, mais tres La
ete rapide.
Internationql
©
LA VIE AFFECTIVE
tres precieux si
i hi mm W’hm mu i
soixante-dix-sept • 77
LA VIE AFFECTIVE
L’AMOUR
- C’est vrai qu’il ne me laisse pas indifferente. Mais tu sais, Gaspard plait
beaucoup aux femmes En ! plus, j’ai l’impression que Louise lui plait.
- Peut-etre, mais a mon avis, Louise n’est pas attiree par lui.
- Pourtant, il lui fait la cour, il lui offre des fleurs... Peut-etre qu’ils sortent
ensemble...
- D’accord, il la drague* un peu. Au fait, toi aussi, il t’a invitee, non?
- Oui, pour samedi prochain. C’est terrible, je sais qu’il est dragueur*, qu’il
• La mere de Gaspard adore son fils, c’est une veritable adoration. Elle est
fiere de Gaspard, parce qu’il est beau et intelligent ;
elle eprouve de la fierte
pour lui.
Remarque : « Je l’aime » (qui exprime I’amour) est plus fort que « je l’aime beaucoup » (grande d&lit.
est
autorisee
^ /V\ON
A1A
TN £>o« ,
i-e>UlJc ADON.ee...
*AA B/CHc ,
photocopie
La
1999.
Intemalionql
CLE
78 • soixante-dix-huit
LA VIE AFFECTIVE
EXERCICES
Quelle phrase correspond le mieux a chacune des situations ?
1. « C'etait tellement bien avec Vincent... Quel dommage que ce soit termine !
»
a. Le pere est fier de sa fille. - b. Le pere en veut a sa fille. - c. Le pere pense a sa fille.
a. Elle a de la tendresse pour David. - b. David ne la laisse pas indifferente. - c. Elle est folle amoureuse
de David.
4. « Je ne sais pas pourquoi, mais je regarde tout le temps Nathalie, je la trouve pleine de charme.
a. II fait la cour a Nathalie. - b. II est attire par Nathalie. - c. Nathalie plait aux hommes.
a. II a un faible pour Sophie. - b. Sophie lui manque. - c. II eprouve de la tendresse pour Sophie.
6. « C'est a cause de Fabrice que Segolene m'a quitte ! Et moi qui croyais que Fabrice etait un ami ! »
Eliminez I'intrus.
1. inquietude /confiance/souci
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX
1. Elle a le cafard = elle est deprimee.
soixante-dix-neuf • 79
LES REACTIONS EMOTIONNELLES
L’IRRITATION ET LA COLERE
tres enerve et que la circulation etait d’une lenteur exasperante, cela l’a
exaspere (1). Quand une autre voiture a provoque un accident, il a ete
furieux, hors de lui (2). D’ailleurs, ce pauvre Yves est stresse, il est dans un
etat de grande tension nerveuse, il est a cran* = a bout = a bout de nerfs.
• Qa fait une heure que cette alarme sonne, je n’en peux plus, ce bruit est
insupportable, il me tape sur les nerfs* Ce bruit ! me rend fou / folle
j’en ai assez (de cette situation) / j’en ai par-dessus la tete / j’en ai marre* /
j’en ai ras-le-bol*, il faut que ?a change!
senti blesse).
un
est
• J’esperais aller a 1’opera le mois prochain, mais il n’y a plus de place: je suis
tres degu, quelle deception ! C’est vraiment decevant de ne pas pouvoir y autoris6e
aller!
non
• Emilie avait confiance en Thierry, mais il l’a quittee brusquement Emilie : est photocopie
1999.
• J’ai appris que mon banquier avait vole de l’argent c’est un scandale, c’est :
80 • quatre-vingts
1.
2.
Choisissez la bonne reponse.
3. Laurence est j
decevante de§ue^ par cette nouvelle.
1. « Je ne peux plus ! »
2. C'est scandalise !
bb Vraioufaux?
VRAI FAUX
3.
1. (^a me tape sur les nerfs = je suis tres dequ.
quatre-vingt-un • 81
LES REACTIONS fcMOTIONNELLES
• Lucien a ete tres agressif avec moi. J’ai ete pris au depourvu (= je n’etais
pas prepare) et je n’ai pas su comment repondre.
Remarque : « 11 est choque »*« il est en etat de choc » (traumatisme moral ou physique).
• Je suis bouleverse, car je viens d'apprendre que Gerard a perdu son fils.
LA GENE ET LA HONTE
1
• Quand nous avons vu cette femme se deshabiller dans la rue, nous avons
d4lit.
ete tres genes, mal a l’aise nous etions tres embarrasses, nous ne savions
;
un
pas quoi faire. La situation etait vraiment genante, embarrassante. Nous est
• C’est une honte de voir que des parents ne s’occupent pas de leurs enfants... non
photocopie
L’ENTHOUSIASME
La
un echec.
CLE
82 • quatre-vingt-deux
LES REACTIONS EMOTIONNELLES
2.
parents seuls !
quatre-vingt-trois • 83
LES REACTIONS EMOTIONNELLES
assommante*, elle repete toujours les memes histoires, elle est barbante*.
Quelle barbe* d’etre oblige d’y aller ! La barbe* Ce dejeuner sera a mourir
!
r LA PEUR ET L’HORREUR
j’ai
Ce matin, j’ai eu la frayeur de
eu une peur! J’en tremble encore. En general,
ma vie.
• Chaque
j’ai des apprehensions,
soir, le
je ne me
J’ai failli
sens pas a
l’aise.
• Sabine, qui habite toute seule dans une maison isolee, a entendu un bruit
bizarre qui lui a fait une peur bleue. Elle etait morte de peur (= de trouille*).
En fait, c’etait juste un chat qui faisait un bruit 6pou van table...
• Nous avons vu un reportage terrible sur des enfants tres malades. C’est
effroyable, atroce de voir 9a, c’est une horreur! Nous sommes horrifies, car
• Helene est terrifiee par son mari qui la menace avec un revolver. C’est delit.
est
qu’elle n’ose pas partir. Je la plains de vivre ainsi dans la terreur.
autorisee
• II
y a eu un feu dans le magasin, ce qui a provoque l’affolement des clients
ils se sont affoles. Pourtant, il est tres important de rester calme dans une non
La
1999.
Intemationql
CLE
84 • quatre-vingt-quatre
LES REACTIONS EMOTIONNELLES
EXERCICES
1.
4.
5.
2. Ce film est a mourir i d'ennui de peur
6.
3. Framboise est terroriste terrorisee par son voisin.
1. horreur:
2. terreur:
3. scandale:
4. nerfs :
5. gene:
6. emotion:
1. £a I'ennuie.
Pour chaque situation, trouvez une expression pour caracteriser les personnes.
Daniel est
Jerome est
3. Valerie devait assister a la Coupe du monde de football, mais il n'y a plus de place.
Valerie est
Le lendemain, Thierry
quatre-vingt-cinq • 85
LA VIE INTELLECTUELLE
LE RAISONNEMENT ET LA CONSCIENCE
• Une idee m’est venue a l’esprit, je vais inviter Jerome pour mon
anniversaire. £a ne m’a pas traverse l’esprit de lui envoyer un fax (= je n’y ai
vraiment pas pense). Pourtant, je n’avais qu’une idee en tete: lui parler...
aper^u de rien. Le probleme, avec lui, c’est qu’il n’est pas conscient de son
charme. J’espere qu’il remarquera enfin que je cherche toujours a lui parler!
clarte. Je constate / observe que I’auteur du rapport n’a pas une conception
86 • quatre-vingt-six
LA VIE INTELLECTUELLE
C E S
1.
b. Figure-toi que j'y ai pense. b. Non, i;a ne m'est pas venu a I'esprit.
c. Bonne idee, <;a ne m'avait pas traverse I'esprit. c. Non, je ne te suis pas
1. « £a ne m'a pas traverse I'esprit que ce serait difficile. a. Elle condut que c'est difficile.
2. « Je me rends compte que c'est difficile. b. Elle a une vague idee de la difficulte.
3. « Evidemment, c'est vraiment difficile, c'est normal. c. Elle n'avait pas pense que ce serait difficile.
4. « Finalement, apres avoir tout analyse, c'est difficile. d. C'est difficile, c'est une question de bon sens.
5. «Je pense a une seule chose: la difficulte e. Elle n'a qu'une idee en tete : la difficulte.
is&aew t s^amss-msummam
quatre-vingt-sept • 87
LA VIE INTELLECTUELLE
LE DOUTE ET LA CERTITUDE
convaincue, sure).
- Moi, je suis sceptique, je ne crois pas qu’elle le sache.
- Eh bien moi, j’ai la certitude, la conviction qu’elle le sait.
LA RESPONSABILITE
• II
y a eu un accident de voiture. Je n’y suis pour rien » = <•
« Ce n’est pas de
ma faute ! » dit Remi, qui rejette toute responsabilite... Mais il est de
mauvaise foi, il a tort, il est responsable de l’accident. II faut savoir
reconnaTtre ses torts (= admettre ses erreurs)
• J’ai donne un billet de 100 F au lieu de 200 F. Mais j’etais de bonne foi,
• Mon chef avait promis de reorganiser son equipe, mais il ne veut pas delit.
est
• Quand vous dites que ce projet est idiot, vous n’avez pas tort, vous avez non
meme raison.
photocopie
La
• Ce pauvre Jacques a ete accuse a tort (= en realite il etait innocent)
1999.
Remarque L’expression
: « avoir tort » possede un caractere moral, et done n’est pas
exactement le contraire d'« avoir raison », qui a un caractere plus intellectuel, cerebral.
Intemationql
88 • quatre-vingt-huit
LA VIE INTELLECTUELLE
EXERCICES
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX
1. II n'a pas tort = il a raison.
2. « Tu sais que Julie sort avec Baptiste ? » 6. « Vraiment?Tu es sure? (Ja me semble bizarre...
3. « II avait pourtant dit qu'il viendrait ! » 7. «Tu penses vraiment que c'est
4. J'ai refuse de partir avec eux. 8. « Je suis certain que Marc refusera.
Eliminez I'intrus.
quatre-vingt-neuf • 89
LA VIE INTELLECTUELLE
L’INTELLIGENCE ET LA BETISE
• Annie est intelligente, elle est meme brillante (on remarque son
intelligence). Elle est spirituelle (= elle a beaucoup d’esprit) : elle a l’esprit
vif, elle est vive et amusante. Sa fille de 6 ans est aussi espiegle (= vive et
coquine). Son espieglerie m’amuse.
• Ce gargon est malin comme un singe : il est habile, adroit, ingenieux, fute*
(= il trouve des solutions efficaces mais pas n6cessairement honnetes...).
Remarque: A partir du verbe «se d6brouiller» (= trouver des solutions habiles), on a construit
l'expression « le systeme D » on dit que le « systeme D » constitue une caractSristique des
:
• Ce pauvre Raymond n’est vraiment pas malin, il est idiot, bete, stupide,
cloche*. Il n’a pas invente l’eau chaude, il a 1’esprit lent, il est un peu
retarde*... Il est d’une betise extraordinaire!
imbecile* !
d41it.
LA FOLIE un
est
• 11 est un peu fou, il est derange*, givre*, pique*, toque*, timbre*, zinzin*... autoris&e
La
1999.
Internationql
CLE
90 • quatre-vingt-dix
LA VIE INTELLECTUELLE
EXERCICES
Choisissez ia bonne reponse.
2. II a de la tete I'esprit •
6. II est [
adroit malin comme un singe.
Lkev )~ucien,
tves A^veAble...
LAe-titiA, touiouvs un. peu ,
n A Absoluwen-t pAs
At L-uc. ''3ien suv, il s’en es-t
fou
&£>’Au-tve pAV-t, c\J6ro AuAit ^’App ovtev le Messevt, wAis
,
^u’on lui AuAi-t waI eKpli^ue *.
keuveusewen-t l . . .
quatre-vingt-onze • 91
LA VIE INTELLECTUELLE
• Cet article n’a ni queue ni tete, il est iliogique et mal construit. Qa depasse
tout ce qu’on peut imaginer (= c’est inimaginable).
<
LA MEMOIRE
1
• Est-ce que tu te souviens du nom de la petite ville que nous avions visit^e 2.
delit.
- Non, zut, ga m’est completement sorti de la tete. C’est quoi son adresse ? est
La
1999.
CLE
92 • quatre-vingt-douze
LA VIE INTELLECTUELLE
EXERCICES
Associez un jugement a chacune de ces propositions.
1. « Cet homme est tres competent, c'est lui a. Ce n'est pas realiste.
faire du sport.
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX
1. II a une memoire d'elephant = il a des trous de memoire.
Associez.
3. £a te vient c. d'esprit
9. Elle a perdu
quatre-vingt-treize • 93
LA VOLONTE: ET L’ACTION
LES PROJETS ET LES DECISIONS
• Felix m’a propose de partir avec lui en Amerique du Sud ! J’ai envie de
tenter I’experience, mais ce voyage me fait un peu peur.
jogging. 11 a fait son choix... 11 ne peut pas avoir le beurre et l’argent du d£lit
est
certainement ses objectifs, car il a une volonte de fer.
autorisOe
- Essaye Prends ! le risque, « qui ne risque rien n’a rien ! » Jette-toi a l’eau*
La
1999.
• Yves est perplexe, il ne sait pas quoi faire on : lui propose deux postes, l’un
a Paris, l’autre a Rome. II aime les deux villes, et les deux postes sont
Imernationql
94 • quatre-vingt-quatorze
LA VOLONTf: ET L’ ACTION
Le choix est difficile, mais c'est mon chef qui Icoupera tranchera .
risque - choix - hesite - but - decisions - ose - jette a I'eau - objectifs - fait - tente - resolutions
:
je ne veux plus renter seule, je we
et je w’inscris A un club At rencontres — tu cowprenAs, c’est Ia rentree, c’est le
0’^ -swis Monc Allee MejM plusieurs fois, et mAintenAnt ^uel^u’un w’a invitee A Miner
sAweMi [ (j’ A Accepter, pArce ^u’il A l’ Air s^wpA wAis un
peu timi Me. . . "ju imA^ines Ia conversAtion entre Meux tiwiMes
-
< flkorreur. . . Oui,
j’entenMs MejM tA reponse, je te connAis : « (’experience * Qui
ne rien n’A rien. . . » 'Feut-etre, Apres tout. . .
quatre-vingt-quinze • 95
LA VOLONTE ET L’ ACTION
L’EFFORT ET L’ ACTION
• Ce pauvre Marc s’efforce = essaye de bien faire, il fait des efforts. II fait de
son mieux, il fait ce qu’il peut, il se donne de la peine, mais le resultat est
fier de sa reussite. S'il echoue au contraire, je serai tres degu, son echec sera
une deception. De toute fagon, Sylvain ira jusqu'au bout de cette entreprise,
il ne renoncera jamais a ce voyage, malgre les dangers. 11 veut realiser son
reve. Pour lui, ce sera un accomplissement, il va enfin accomplir son projet.
• Frederic est toujours en train de s’activer : il ne peut pas rester sans rien
faire. Quand il a une idee, il est capable de remuer ciel et terre pour atteindre
ses objectifs. Blaise, au contraire, traine* toute la journee, il ne fiche* pas
grand-chose. Il se contente de faire le minimum.
• Je suis au pied du mur: maintenant, je n’ai plus le choix, je dois prendre une
decision.
• C’est reculerpour mieux sauter on reporte une decision qu’on devra
:
prendre obligatoirement.
• Elle prend le taureau par les comes : elle s’attaque a son projet avec energie.
• On ne fait pas d’omelette sans casser des ceufs : il faut accepter de perdre
quelque chose pour reussir un projet.
96 • quatre-vingt-seize
LA VOLONTfc ET L’ action
EXERCICES
Repondez par le contraire.
- Non,
- Non, au contraire,
- Non, il est
- Non, je
a. II est perplexe.
Eliminez I'intrus.
3. Qui ne risque rien n'a rien. / On ne fait pas d'omelettes sans casser des ceufs. / On est au pied du mur.
5. Elle atteint ses objectifs. / Elle remue ciel et terre. / Elle realise son projet.
6. II se jette a I'eau. / II veut le beurre et I'argent du beurre. / II a entrepris ce voyage sur un coup de tete.
7. Elle a traine toute la journee. / Elle I'a fait a contrecceur. / Elle est restee sans rien faire.
quatre-vingt-dix-sept • 97
LA COMMUNICATION
LA PAROLE
• «B... bon... bon... j... j... jour!»: Daniel begaye. Quant a Emilie, elleetait
tellement emue quelle n’a pas repondu clairement, elle a bafouille*
= bredouille quelques mots. Didier au contraire s’exprime clairement et parle
souvent sur un ton categorique (= affirmatif et plein de certitude).
LA CONVERSATION
• J’ai questionne Eric et Nadege sur leurs voyages, je leur ai pose des
questions. Eric m’a tout raconte en detail, il m’a tout explique en long et en cfelit.
un
large. Nadege, au contraire, a repondu brievement.
est
autorisPe
La
1999.
• Julien a dit beaucoup de bien de Valerie, il lui a fait des compliments sur
son travail.
98 • quatre-vingt-dix-huit
LA COMMUNICATION
EXERCICES
Jfc# Repondez aux questions.
- Non, au contraire, il
- Non, elle
- Non, elle
- Non, au contraire, il
Que font ces personnes ? Commentez par une phrase en choisissant parmi les expressions
suivantes.
quatre-vingt-dix-neuf • 99
LA COMMUNICATION
LA CONVERSATION PROFESSIONNELLE
entretien avec lui, elle s’est entretenue en tete a tete avec son interlocuteur
pendant deux heures. 11s ont traite de sujets importants pour la carriere de
Brigitte.
LE BAVARDAGE
parait que Mme Floret a quitte son mari... » C’est juste une rumeur, bien sur.,
Quentin taquine Sophie (= il se moque d’elle gentiment), il dit qu’elle est une
vraie commere.
delit.
Non, je ne crois pas, je suis sur qu’il ment. Il a toujours ete menteur. est
autorisee
• Tu sais qu’filodie a fait une grosse gaffe hier? Elle parlait avec une dame
dans le bus, et elle a commence a dire du mal de M. Baujon, en disant qu’il
non
etait complement idiot. Figure-toi que la dame etait Mme Baujon photocopie
- Sans blague*
- Heureusement, Elodie a de la repartie. Elle a repondu du tac au tac La
1999.
©
LA COMMUNICATION
EXERCICES
J I# Associez les contraires.
2. II dit du mal / du tac au tac / du bien / une betise / la verite / une gaffe.
4. Ils parlent de tout et de rien / a demi-mot / du coq a I'ane / a voix basse / du bien.
c. Je bavarde beaucoup.
3. « II paratt que Chantal part a Rome... a. Je sais que Chantal part a Rome.
b. II a menti.
b. II taquine Violaine.
cent un • 101
LA COMMUNICATION
DISCUTER
• En general, les Frangais aiment discuter = debattre, ils aiment echanger des
opinions contradictoires. Ils engagent / lancent / entament facilement la
discussion ou le debat, ils participent a des debats / des discussions, ils
PROTESTER
INFORMER
infos*.
- Je te signale que le secretariat est ferme le samedi... photocopie
La
Raphael est arrive sans prevenir = a 1’improviste, il ne m’a pas prevenu.
1999.
EXERCICES
Vrai ou faux?
VRAI FAUX
1. Ils se disputent = ils s'engueulent.
2. II rale chaque fois qu'il part en voyage = il m'avertit qu'il part en voyage.
7. Elle ne m'a pas prevenu de son depart = elle ne m'a pas informe de son depart.
2. II
I
se plaint |
se renseigne de la situation.
j
5. Ils ont j
engage intervenu
| |
un debat.
CVvr 'Tvvtufois,
.
.
(je RetAis pAs ^we ^UiuiARe e-t KxnAuA
AlUieR-t ^iuorcer. |1Royy£uyr *
Ils se soRt toute Ia
iTHwmurWHi i mn i"
S' r.JW.'t* l ;
ANNONCER
• Le celebre acteur a annonce son mariage pour le mois prochain. Ii i’a
declare a la presse, mais n’a pas encore revele le lieu du mariage, qui reste
secret. Pourtant, un journaliste affirme = assure = certifie que la ceremonie
aura lieu dans un chateau pres de Paris.
M. Roux soutient que le directeur l’a invite a venir. Je lui ai demand^ des
precisions sur ce rendez-vous, mais il ne me les a pas apportees / fournies /
INFLUENCER
mauvais. un
est
ne voulais pas
autorisSe
Pourtant, j’etais persuade que le film serait mauvais, mais la force de non
photocopie
La
1999.
CLE
• cent quatre
LA COMMUNICATION
EXERCICES
Choisissez la ou les bonnes reponses.
b. Je te recommande ce film.
a. Vous exagerez
c. N'insiste pas
Selon vous, lors d'une joyeuse fete amicale, ces actions sont-elles...
hurler - plaisanter - se taire - s'engueuler - raler - demander conseil - tenir parole - exagerer -
passer du coq a I'ane - parler de tout et de rien - faire des compliments - radoter - bafouiller -
reprocher - reclamer - engager un debat - bavarder - se plaindre - faire des jeux de mots
niii i 'j-Uii' fin, di
1
l
1
mu Nuiiii i
fi if i u t iii hiii wii ii m <
1
i \ "
LA POSTE
une enveloppe
I'adresse
le papier a lettres
du destinataire
le code postal
l’expediteur
un colis = un paquet
un carnet de timbres (= 10 timbres)
LA MAIRIE
delit.
photocopie
LES SECOURS La
1999.
©
LA POSTE - LES SERVICES - L’ ADMINISTRATION
EXERCICES
A la poste. Completez les phrases en choisissant parmi les mots suivants.
colis - timbres
4.
2.
Je dois un timbre.
3.
• Le commissariat de police et la gendarmerie (numero de telephone: 17)
gerent la securite et la lutte contre la criminalite. En cas d’urgence, on doit 4.
prevenir / alerter / avertir la police. Les policiers font parfois des controles
5.
d’identite et verifient que les personnes sont en regie (= que leurs papiers
sont en regie).
4
1.
L’ ADMINISTRATION
2.
EXERCICES
1.
6. On assure... I'entretien des rues / la distribution du courrier / les justificatifs / les fonctionnaires.
d. - Rien du tout, mademoiselle, c'est gratuit. Toutes les bibliotheques municipales sont gratuites.
1. remplir a. un justificatif
6. appeler f. un passeport
7. delivrer g. a un guichet
8. entretenir h. la police
• L’etudiant qui veut faire des etudes superieures (apres le bac) entre a
l'universite et s'inscrit a la fac ; il paye ses frais / droits description (peu
eleves en France) et obtient done sa carte d’etudiant. Quand un eleve ne peut
pas payer ses frais de scolarite, il peut obtenir une bourse (= une somme
d’argent), il est alors boursier.
• Les etudiants sont loges dans des chambres d'etudiants, dans une cit6
universitaire (cit6-U*), et prennent leurs repas au restaurant universitaire
(restau-U*). Ms travaillent a la bibliotheque universitaire (B-U*) oil ils
• L’etudiant va = est a la fac. S’il nabandonne pas ses etudes, il suit des cours
et des travaux diriges (TD*), qui ont lieu dans des amphitheatres (amphis*)
ou dans des salles de cours. Pendant l’ann^e universitaire, il doit remettre
des dossiers (= des petits memoires), passer des partiels (= des examens qui
ont lieu deux fois par an). L’etudiant est convoque a 1’examen, et
1’examinateur donne les sujets d’examen. Si le candidat reussit / a* (* rate)
son examen, il obtient un diplome.
En quatrieme annee de fac, l’etudiant ecrit un memoire de maitrise.
EXERCICES
^ll Devinez de quoi on parle.
3. C'est ce qu'on reqoit quand on n'a pas assez d'argent pour faire des etudes.
4. II est [agrege |
agreable ,
il est prof a la fac.
carte - cite-U - inscrite - annee - amphis - examens - restau-U - sujets - agregee - fac - salles - B-U
Ckey <6*tmce 1
couys et les : eette {ac est eAoywe, je uAis {'Aiye Acs kilowetyes pour
(je me suis wstAllee <jUas yaa claw bye A Ia : elle est tyes petite, wAis
test woiAs Aro[t l (j'espeye i\ut les ne seyoAt pAs tyop Muys... "Ju
^ZbelpluAe
X-i
cent onze • 1 1
L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET LA RECHERCHE
LA THESE
• Anne prepare un doctorat : elle a deja ecrit son memoire de DEA et
commence une these sur le cinema italien : son sujet de these est le cinema
italien. Elle est inscrite en these. Sa these est dirigee par Francois Venon, qui
est son directeur = son patron* de these. Anne participe a des seminaires de
recherche, et presente / expose ses travaux : elle fait un topo* (= un expose)
sur sa these.
est
• Pour entrer dans une grande ecole, il faut passer un concours d’entree. Les autorisde
eleves qui veulent le preparer suivent deux ans d’etudes : ils sont en classes
non
preparatoires (en prepa*). Enfin, les eleves passent le concours, qui est
constitue d’un ecrit et d’un oral. S’ils sont regus au concours, ils sont admis a photocopie
l’ecole. Au contraire, s’ils sont recales (= s’ils sont colles*), ils doivent
La
repasser le concours l’annee suivante.
1999.
• Ces concours exigent un enorme travail : les eleves revisent les sujets au
International
BLABOSSE REP P
0 P R J F D A N P C R
U S A N F A T A J O F
R 0 L R E L C P U N M
S S 0 U T E N I R C Q
E 0 R A V I T T Y O U
VAGREGEH 0 U C
0 X F R E C A L E R L
H E C I M U S S L S Q
PUGLEERA D W E
VRAI FAUX
un tiroir
des chemises
un placard
des un porte-courrier
une agrafeuse
des ciseaux
un badge s
magnetique
du Scotch
des etiquettes
notes
trombones
les surligneur:
un arraj
• La secretaire range les dossiers (= met en ordre), prend des notes sur un
bloc-notes, redige des lettres (= eerit), tape des documents sur 1’ordinateur,
les imprime sur l’imprimante et envoie du courrier par la poste ou une
telecopie (= un fax). Elle trie les vieux documents (= elle distingue ceux
quelle garde et ceux qu’elle jette), classe les papiers dans des chemises,
d&it.
photocopie), puis les attache ensemble par des trombones, prepare des est
dossiers, note les rendez-vous sur l’agenda de son patron, prend des messages autorisPe
sur une feuille de papier, affiche une note de service sur le tableau d’affichage.
non
• Frank, un collegue de son chef, n’arrive pas a le joindre sur son telephone photocopie
1999.
travaille (« Je suis dans mon bureau ») et la table qui s'y trouve (« Le dossier est sur mon
bureau »). Attention a l’usage des prepositions
CLE
Completez.
4. - Ou est I'agrafeuse ?
dasser
le tri
la redaction
agrafer
le rangement
noter
I'envoi
afficher
photocopier
LA CARRIERE ET L’EMPLOI
1. couler a. licencier
2. engager b. un boulot
5. travailler e. embaucher
1. «Je suis enfin devenue assistante de direction, $a faisait deux ans que je I'attendais ! »
-»
->
4. « J'ai mille choses a faire avant ce soir, je n'ai pas encore dejeune et le telephone n'arrete pas de sonner
—»_
5. « Un groupe de six personnes travaille pour moi, dans le meme service.
->
6. « J'ai eu un rendez-vous avec la directrice des Ressources humaines, et je crois qu'elle va me proposer
le poste.
UN ADJOINT AU DIRECTEUR
DES RESSOURCES HUMAINES
aurez pour mission d'intervenir aupres des = serez charge de communiquer avec
cadres pour evaluer leur potentiel, etablir = rediger
des propositions devolution professionnelle, = carriere
mettre en oeuvre des methodes de gestion de = appliquer
Dans chaque groupe de mots, identifiez celui qui ne designe pas une personne.
LE SYSTEME ECONOMIQUE
• La France pratique l’economie de marche, la libre entreprise. Les
une importation
-> importer
• une exportation
exporter
• Le produit interieur brut (PIB) est inclus dans le produit national brut (PNB)
c’est la valeur financier de tout ce qui est produit par le pays.
frangaises sont en hausse de 1,2 % » * « Les valeurs sont en baisse de 0,8 % •>.
EXERCICES
1.
2.
Choisissez la bonne reponse.
L'action fait |
prend de la valeur.
3. Le dollar |
echange s'echange | j
a 1,14 euro.
~TT~
la croissance * la recession
m
il
’TOfegjfS'
K
COMMENTER UN PRIX
ddlit.
un
un prix raisonnable, abordable * un prix inabordable, prohibitif
est
non
9a revient cher
« 9a ne coute rien » = * « 9a coute une fortune » = La
Remarque Les Frangais evitent souvent de declarer publiquement « c'est cher », « c’est trop
: :
International
EXERCICES
Eliminez I'intrus.
Vraioufaux?
VRAI FAUX
1. Les prix ont grimpe = ils ont monte.
LES AFFAIRES
• line entreprise = une firme est en general une societe qui a un siege social
(= domicile officiel de l’entreprise). Un groupe (d’entreprises), une [entre-
• Gerard est dans les affaires, c’est un chef d’entreprise. II a / dirige une
affaire d’informatique : il gere une PME (= petite et moyenne entreprise) de
30 personnes. Comme il a l’esprit d’entreprise, il va monter / creer une autre
entreprise : il a trouve un bon creneau commercial et il s’est bien implante
sur le marchS. Cette annee, il a lance un nouveau produit sur le marche.
Grace au lancement de ce produit, ses affaires marchent bien. Gerard est un
homme d’affaires, qui a le sens des affaires.
depenses / les frais). Si une entreprise est gravement deficitaire, elle doit
Remarque Le terme
: « faillite » signifie aussi » echec » la reussite) : la faillite d’un projet, d'une
id£e...
2. Ces deux societes vendent le meme produit, mais I'un des deux est mieux
sur le marche.
risque de faire .
Quel commentaire peut-on faire a propos de ces situations ? Inspirez-vous de la page ci-contre.
II
Ellea
Eliminez Tintrus.
4. Bourse /firme/groupe
2.
Choisissez la bonne reponse.
3.
1. Est-ce quetu as acces acceder a Nnternet?
Eliminez I'intrus.
4. performant/conduant/fiable
L’INFORMATIQUE
• Grace au modem, on peut transmettre des donnees (texte, image, etc.), des
fichiers, d’un ordinateur a un autre. La transmission se fait par l'intermediaire
du telephone.
un
• Le « grand public » apprecie les jeux interactifs. oil le public peut intervenir. est
autorisee
photocopie
• Depuis des annees, des pirates copient illegaiement des logiciels (= ils
La
piratent des programmes) le piratage informatique est interdit.
:
1999.
International
CLE
VRAI FAUX
1 . Un informaticien travaille dans I'informatisation.
6. Je suis sur que mon collegue n'a pas achete ce logiciel, il I'a .
2. II fait de la recherche.
3. II fait de la programmation.
3. Ce nouvel appareil est une regression / une decouverte / une revolution / en etat de marche /
une experimentation.
4. Ce service administratif est equipe / experiment / informatise / modernise / pirate /
robotise / regie.
LES MfiDIAS
• Nous sommes sur la meme longueur d’onde = nous nous comprenons tres bien.
• Elle a des antennes = elle a beaucoup d’intuition.
E S
auditeur - station -FM- reseau cable - publicite - chaine - zapper - telefilm - telespectateur -
presentateur - interview - antenne parabolique - emission - informations - differe
rfb Remettez les mots en italique a leur place dans les 6 phrases.
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX
1. Un tel^viseur est un presentateur de television.
§
5. Les medias jouent un role important dans I'opinion publique.
1 6. « II
y a un bon programme » = « il
y a une bonne emission ».
|
5. Elle emet sur ondes courtes.
2 6. Elle nous donne des informations sur le temps qu'il fera demain.
LA PRESSE ECRITE
politique etrangere, faits divers, sport, culture, courrier des lecteurs, meteo,
petites annonces... y a souvent des dessins satiriques avec une legende
II
• Tu as entendu la nouvelle?
- Non, je I’ai lue dans
le journal (= dans la presse)
2. La nouvelle est dans la presse / a la une / dans le numero / dans la legende / dans les journaux.
3. Dans ce journal, il
y a des rubriques / dessins / tirages / petites annonces / exemplaires.
Eliminez I'intrus.
6 emission
. / article / programme
7. antenne / quotidien / chaine
7. Elle ecrit des articles interessants, g. il nous faut une antenne parabolique.
L’ AFFAIRE RABEAU
• Mme Rabeau est morte, sauvagement assassinee chez elle. Son corps a ete
decouvert mardi soir et l’arme du crime a ete retrouvee un revolver.
:
• Quel est le mobile du meurtre? L’argent? Mme Rabeau n’etait pas riche.
L’amour? Mme Rabeau vivait seule et sans amant...
Y a-t-il des temoins? Non, personne n’a rien vu. Les voisins n’ont remarqu£
personne de louche (= bizarre, suspect, Strange).
alors ? II n’y a pas de trace de cambriolage, tout etait en ordre dans I’appar-
tement. Mme Rabeau a ouvert la porte a son agresseur sans se mefier.
Done elle le connaissait et ne pensait pas qu’elle risquait sa vie, qu’elle
pouvait etre victime d’une agression et d’un vol.
• Apres une breve enquete, on s’aper^oit qu’il s’agit d’un certain Alfred
Meuran, homme d’affaires plus ou moins corrompu, qui avait deja eu affaire
avec la justice, justement pour une histoire de corruption. Alfred Meuran
devient done le suspect n° 1 . 11 est recherche par la police.
d6lit.
de le denoncer a la police s’il ne lui donnait pas d’argent. Ruine, Alfred est
Meuran a pris peur et a abattu Mme Rabeau. II a agi sans complice, personne
autorisee
ne l’a aide, il n’y a pas eu de complicity parmi les voisins, par exemple.
non
photocopie
1999.
International
CLE
voleur - arrete - policier - avocat - mobile - preuves - enqueteurs - temoins - proces - prison
meurtrier - enquete - coupable - innocent - suspect
r\u il es-t ,
mAis les out
^u’il es-t bieR le .
0’^‘
('/B-ro'/wtS
a. Elle est temoin d'une agression e. L'homme menace sa victime. i. Le policier interroge quelqu'un.
• Le transport des produits toxiques est reglemente dans les villes, car
• Depuis quelques annees, on cree en France des pares naturels, des sortes
de reserves ou la vegetation et les animaux sont proteges. Les villes essayent
d’amenager plus d’« espaces verts » (= des jardins et des squares).
1. II
y a des pistes cydables |
bicydettes !
a Paris.
3. On discute de I'effet de [
rechauffement de la planete ]
serre .
6. On !
trie les ordures menageres.
Vrai ou faux ?
2. ordures b. incineration
r <
^
•••
:
;
,-
•
4
A
A‘
*v ••
.
• En montagne, on risque toujours
^ c ^ - • \ V\.. • .
• *
•
de provoquer une avalanche.
3? : vA
.V-
$ •
(=
S’il
Richter»),
y a un tremblement de terre
un seisme de force
tremble, et beaucoup
Ies
de
decombres
des maisons detruites.
inondation a. feu
incendie
seisme b. eau
Eruption
crue
b. c.
Horizontalement
a.
1. Se produit en montagne.
1.
tremblement de terre ». 3.
4. Un synonyme de «
2.
3.
— —
Verticalement
4.
4.
Eliminez I'intrus.
4. eruption /seisme/volcan
on est chauvin.
• Les finances de l'Etat proviennent des impots payes par les contribuables.
Le fisc ou le Tresor public (= l’administration des impots) lutte aussi contre
la fraude fiscale (= falsification). Les consommateurs payent la TVA (taxe a la
valeur ajoutee) sur les produits achetes.
d6tit.
est
• Lors d’une election presidentielle, legislative (= pour elire les deputes) photocopie
ou municipale (= pour elire le maire d’une ville), les electeurs votent pour
La
leur candidat favori. Les hommes ou femmes politiques (= les politiciens) 1999.
les sondages d'opinion, qui mesurent leurs chances d'etre elus. Le candidat
International
elu remporte / gagne les elections (* perd). Celui qui a obtenu plus de 50 %
des voix a la majorite absolue. CLE
VRAI FAUX
1. Le president de la Republique s'appelle Marianne.
clttin
5. Le candidat a vote remporte les elections.
un
ost
6. Le president de la Republique elit nomme le Premier ministre.
7. Le ministre a j
remporte donne sa demission.
autons&e
non
pfiotocopie
La
un homme politique b. le fisc
roifo.
un representant a I'Assemblee nationale c. un ministre
<G»
• Quand des salaries sont mecontents, ils arretent de travailler, ils font greve
1
4
LES RELATIONS INTERNATIONALES
5
• La France a une ambassade (= un bureau) dans la plupart des pays » 6
du monde. Un ambassadeur represente la France. II permet a la France 7
d’avoir, d’etablir ou de reprendre (* rompre) des relations diplomatiques.
i
GUERRE ET PAIX
• Quand deux pays ennemis entrent en conflit arme, ils sont en guerre.
A declare la guerre a B, A envahit B, B est envahi par l’armee de A, il subit
delit.
de massacres. t
photocopie
Remarque On : de
guerre de 14 »
parle " la (la Premiere Guerre mondiale) et de « la guerre de 40
i
C E S
1.
2.
Choisissez la bonne reponse.
3.
Les employes des transports publics sont en greve guerre
4.
6.
Ils organisent une demonstration manisfestation
1.
Ils font greve defilent place de la Nation et avenue de la Republique.
Les mots en italique ont ete intervertis dans les 6 phrases. Remettez-les a leur place.
mUUBSBi.' T.iaWER-.V/csSaHBBlSBBKS®
le dessin...
un
• etre doue en / pour..., avoir un don pour... : avoir des facilites pour un art est
Mon here est hes doue en dessin / pour le dessin. Il a un don pour le dessin.
non
• avoir du talent : le don est exceptionnel et permet une carriere dans photocopie
le domaine.
La
Robert Doisneau est un photographe de grand talent. Il a beaucoup de talent.
1999.
International
CLE
EXERCICES
Completez.
1. - Vous la peinture ?
- Vous du dessin ?
- Oh non, je tres mal, je ne suis pas du tout
2. Helene chante juste, alors a. elle chante dans une chorale tous les samedis.
5.
4. Benoit sait dessiner, a. il m'a emmene a une expo de dessin.
Et vous ?
. maammmmmacxamsj
cent quarante-sept • 147
L ART - LES ARTS PLASTIQUES
MUSEES ET EXPOSITIONS
L’ ATELIER DU PEINTRE
le chevalet
- un detail du tableau
la toile
la palette
le tableau est
—
le module qui pose pour le peintre tres ressemblant
LE DESSINATEUR
EXERCICES
^ Vraioufaux?
VRAI FAUX
1. L'expo dure jusqu'a la fin du mois.
Horizontalement b.
Verticalement
|
5. C'est un premier dessin rapide du dessinateur.
i w rr'—aMe—BSMWBf » austtanaxa
L’etudiant en art copie des grandes oeuvres : il fait une copie d’une oeuvre,
que 1’on distingue de ('original. Quand une oeuvre d'art est ablmee, elle doit
LA SCULPTURE
L’ ARCHITECTURE
EXERCICES
2. Choisissez la bonne reponse.
Eliminez I’intrus.
2.
1. nature morte / paysage / modele / portrait
6.
7. original / affiche / reproduction / copie
Le theatre est
un genre litteraire (Marivaux est un auteur de theatre)
un batiment (on va au theatre pour voir une piece de theatre)
une activite (mon ami fait du theatre tous les samedis).
le balcon
les spectateiirs
la fosse d'orchestre
un fauteuil
un strapontin
est
- Mais non, ce soir, c’est lundi, c’est relache (les theatres ne fonctionnent pas).
- £ase joue jusqu’aquand? autonsee
- Oui, vous pouvez reserver des places tous les jours, de 1 1 h a 19 h, sauf
La
le dimanche.
1999.
- Est-ce que vous avez des places pour le spectacle de demain soir ?
- Non, monsieur, desole, pour demain, c’est complet. Mais si vous voulez
International
assister au spectacle, il nous reste des places pour mardi soir au 2 e balcon :
;
|
au balcon a la terrasse .
8. Je fais vais |
du theatre le vendredi soir.
poulailler - I'orchestre - premier rang - places - fauteuils - siffle - strapontins - complet - assiste -
joue - relache - location - chante
B -s S A L L E F A R F
C c P 1 U 0 D X 1 R A
0 E N E R C J M E B U
U N D R C A N 1 W A T
L E M E B T N L 0 G E
1 X P L C 1 A G L S U
S T R A P 0 N T 1 N 1
s E 0 C A N R D E L L
E B U H R 1 D E A U K
S L W E B A L C 0 N R
mmmm warn • - : ", - . - - - 1
LA REPRESENTATION
• En general, les comediens ont le trac avant d’entrer en scene (= ils sont
tres emus, ils ont peur de mal jouer). Pour annoncer le debut du spectacle,
on frappe trois coups derriere le rideau baisse, puis le rideau se leve.
• Au milieu du spectacle, il
y a un entracte (= une pause). A la fin du
spectacle, les acteurs saluent le public. Quand les spectateurs sont contents,
ils applaudissent (on entend les applaudissements) ;
si c’est vraiment
un succes, ou meme un triomphe, le public fait une ovation aux artistes.
Au contraire, quand ils ne sont pas satisfaits, quand c’est un echec, ou pire
un four*, ils sifflent. Enfin, le rideau tombe quand le spectacle est
completement termine.
5. scene /rideau/loge
4.
J'ai ete surprise par le coup de foudre coup de theatre coup d'Etat a la fin de la piece.
Vrai ou faux ?
VRAI FAUX
1. Les comediens entrent en scene.
LA MUSIQUE
un metronome
une partition
les touches
la corde
l’archet
le pupitre
l'embouchure
un accord
la cle de sol une gamme la cl6 de fa
donne le la. un
comme Jacques Brel.
est
facilement par coeur. Mon fils, en revanche, ne sait jamais une chanson non
en entier: il se rappelle le refrain (= l’air qui revient plusieurs fois) mais pas
photocopie
toujours les paroles. II chante vraiment faux. II n’a pas une tres bonne
oreille, il n’est pas tres musicien... La
1999.
1. Elle a six cordes, elle se joue beaucoup en Espagne, elle peut etre electrique.
5. C'est un petit instrument a vent, utilise dans la musique militaire, dassique et le jazz.
saxophone - paroles - clavier - oreille - arpege - portee - pupitre - archet - chanson - piano -
notes - de - partition - violon - cordes - touches (2 fois)
noires.
2. On pose la sur le .
4. Pour jouer du ,
on se sert d'un .
Eliminez I'intrus.
une touche.
la mise en scene.
run mt— lrw'rmw wy? rn I
~
r nr>ihJWi'i » r"i fx*aissn&t**vWK.'iz.
environ deux heures de piano par jour. Je n’aime pas faire des gammes,
je prefere dechiffrer (= jouer pour la premiere fois) un morceau.
- Quelle piece est-ce que vous travaillez en ce moment ?
- Une sonate de Mozart. Je ne suis pas un virtuose, alors pour moi c’est
difficile, je fids beaucoup de fausses notes. Mais j’aime aussi jouer du jazz,
ou encore des recitals de solistes (= qui jouent seuls). Les interpretes jouent
des oeuvres de compositeurs plus ou moins celfebres, et les critiques jugent
delit.
est
• C’est le ton qui fait la chanson = la maniere dont on dit quelque chose
La
transforme le sens de la phrase.
1999.
Cker Olivier
O’Ai Assis-te kier .soir A un.e wA^nifi^ue
At « ^Zbon. ^iovAnni » a. representation opera
Me^/WArt. O’^i eu Ia ckAnce M’Auoir une tres
bomie am premier (?aIgok. b. piece place
d. decors roles
mm
cent cinquante-neuf • 159
LE CINEMA ET LA PHOTO
Le cinema designe soit le septieme art ( «Est<e que vous aimez le cinema ?»),
ALLER AU CINEMA
• Qu’est-ce que vous preferez, comme films ? Quel genre de films est-ce que
vous preferez ?
- Moi, je suis cinephile (= amateur et connaisseur), j’aime les vieux films
classiques en noir et blanc, et le cinema muet. .J’aime aussi les westerns,
les comedies musicales et les films psychologiques en general.
- Moi, je prefere les films parlants et en couleur. J’adore les films d’action,
les films policiers, les films de science-fiction, les films d’aventures et les
films d’horreur.
- Moi, j’aime bien rire, alors j’apprecie les dessins animes et les comedies.
5.
2. L'entree La seance est a 20 heures.
6.
3. II
y a deux films cinemas dans la rue des Ecoles.
7.
I
La bande-annonce |
L'annonce de ce film me donne envie de le voir.
Ilya combien [
d'ecrans de salles dans ce cinema ?
4. II est cinephile. d. II
y a une seance demain.
1. Drole de drame, 1937, de M. Came. Une histoire drole qui fait encore beaucoup rire...
3. Jackie Brown 1997, de Q. Tarantino. Une jeune femme impliquee dans un trafic d'argent, des meurtres...
4. La Verite, 1960, d'H.-G. Clouzot. Un proces, le pourquoi et le comment d'un crime... Un grand film en
noir et blanc.
5. Le Cinquieme Clement, 1996, de L. Besson. Au xxm* siede, un heros veut sauver I'humanite...
6. On connait la chanson, 1997, d'A. Resnais. Simon aime Camille qui aime Marc...
7. Spartacus, 1960, de S. Kubrick. La vie et la revolte d'un esdave... Splendide reconstitution de I'epoque
romaine.
La
c. Annie prefere les films d'aventures et les films a grand spectacle.
tosJO.
d. Gilbert a envie de s'amuser, ce soir.
g. Delphine prefere les films psychologiques qui montrent les relations humaines.
CLL
<&
uiiiihihht
FAIRE UN FILM
• On filme avec une camera et de la pellicule. Le scenariste ecrit le scenario
(= l’histoire et les dialogues). Le producteur cherche de 1’argent pour
produire le film. Le cineaste (= le realisateur) tourne son film avec
les comediens et avec les techniciens (le cameraman, le monteur qui fait le
FAIRE DE LA PHOTO
• Le photographe fait / prend des photos en noir et blanc ou en couleur
avec un appareil photo et une pellicule. Ensuite, il les developpe lui-meme
ou les fait developper dans un magasin de photos. Si les photos sont
sur papier, le tirage peut etre mat ou brillant. Ensuite, on classe les photos
dans un album de photos. S’il s agit de diapositives (diapos*), on les projette
sur un ecran.
Quand on aime une photo, on peut la faire agrandir; on a alors
un agrandissement de la photo.
• La photo peut etre
delit.
un
est
autorisPe
;mS
• Un bon
M
bien cadree
appareil photo
l
mal cadree
objectifs (grand-angle,
1
photocopie
La
999.
International
mm'
©CLE
D f. II tourne le film.
L I
g. II selectionne les acteurs.
Vraioufaux?
VRAI FAUX
1. Une vedette est celebre.
8. II existe des pellicules pour faire des films et des pellicules pour prendre des photos.
te
5
Eliminez I'intrus.
est
5. net / double / flou / surexpose
autorisPe
6. film policier / film en noir et blanc / film psychologique / comedie
photocopie
De quoi parle-t-on ?
La
1. On y dasse ses photos.
1999.
2. II est mat.
3. II a un grand-angle.
International
4. II dure au moins 1 h 30
• un livre neuf * un livre d’occasion (= deja utilise) que Ton peut acheter chez
*
4 :
Remarque Notez : I’utilisation des propositions un : livre d’art (c’est le type de livre), un livre
sur la sculpture (c'est le sujet traitO).
La publication
Vraioufaux?
• Les auteurs modernes regoivent des prix littSraires. En 1957, Albert Camus
a regu / a eu le prix Nobel de litterature. Parfois, un autre auteur ecrit
une preface, c’est-a-dire un texte d’introduction. On dit alors que le livre
un
Des ecrivains comme Perrault ont ecrit aussi des contes pour enfants
(Le Petit Chaperon rouge par exemple). ,
non
• Un ecrivain publie parfois des textes a caractere prive son journal in tim e :
photocopie
©
LE LIVRE ET LA LITTERATURE
A' vvV asm - r’u 13
13KJ
nn
UnA3 lifl
I
1
A3 U
Associez pour constituer une phrase.
Eliminez I'intrus.
Completez.
bien ecrit.
debout (= n’est pas vraisemblable). Ensuite, c'est mal 6crit, le style est
L'action !
se i
a la campagne.
4. L'auteur raconte |
decrit une histoire passionnante.
5. Albert Camus a [
influence j
emprunte de jeunes ecrivains.
2. « Je suis en train de lire un livre sur I’histoire de la Russie ; c'est tres serieux, et pourtant je le lis
difficile !
»
4. « Je ne comprends absolument pas pourquoi elle a decide de partir en Finlande juste apres avoir accepte
un travail au Danemark » !
est
d'une piece du xvii" siecle...
autorisee
photocopie
1999.
5. Le livre a ete en 1897.
.
du livre est Cyrano.
International
attentionne (adj.) 72 ballon (n.m.) 50, 54 34, 48, 62, 160, 162
atterrd (adj.) 82 bandage (n.m.) 60 blanche (n.f.) 156
attestation (n.f.) 108 bande-annonce (n.f.) 160 blanchir(v.) 20
attirer(v.) 78 bande [dessinee] (n.f.) 164 blesser (se) (v.) 60
attitude (n.f.) 42 bande (adj.) 60 blessure (n.f.) 60
attraper (v.) 40, 62 banderole (n.f.) 144 bleu (adj. ou n.m.) 20, 60, 84
aubergine (n.f.) 30 banque (n.f.) 128 bloc-notes (n.m.) 114
augmenter (v.) 122 bas (adj.) 10, 98, 120 bolte (n.f.) 26, 106, 116
avancer (v.) 36, 122 battre (v.) 34, 40, 54 bond (n.m.) 126
avant (n.m. et adv.) 54, 126 battu (adj.) 54 bonheur (n.m.) 74
avant-garde (n.f.) 154 bavard (adj.) 66, 100 bordeaux (n.m.) 32
aventure (n.f.) 160 bavardage (n.m.) 100 bosse (n.f.) 60
av6rer (s') (v.) 104 bavarder(v.) 100 bosser(v.) 112,116
avertir(v.) 102, 108 BD (n.f.) 164 bouche(n.f.) 100
avertissement (n.m.) 102 beau, belle (adj.) 46, 56, 62, 154, boucher (v.) 28, 62
44, 46, 48, 50, 52, 58, 60, 62, 66, beche (n.f.) 24 bouillabaisse (n.f.) 30
74, 76, 78, 80, 82, 84, 86, 88, 90, b£gayer(v.) 98 bouillir (v.) 32
94, 100, 110, 112, 118, 120, 124, b£n£fice (n.m.) 124 bouleversant (adj.) 82, 166
126, 136, 144, 154, 156, 160, 164, b£n£ficier (v.) 108 boulevers£ (adj.) 82
166 b£quille (n.f.) 60 boulon (n.m.) 26
avouer(v.) 136 b£te (adj.) 90 boulot (n.m.) 116
betise (n.f.) 90, 100 bouquin (n.m.) 164
B b^ton (n.m.) 14 bouquiner (v.) 164
bacler (v.) 72 beurre (n.m.) 30, 94 bouquiniste (n.) 164
badge (n.m.) 114 biberon (n.m.) 62 bourse (n.f.) 110, 120
bagarre (n.f.) 134 biche (n.f.) 78 bout (n.m.) 68, 80, 92, 96
baguette (n.f.) 32, 156, 158 bien (adv. et n.m.) 38, 66, 98, bouton (n.m.) 46
baignoire (n.f.) 28 156, 162, 168 brancher (se) (v.) 128
baisser (v.) 10, 38, 122 bilan (n.m.) 124 bredouiller (v.) 98
balance (n.f.) 120 binette (n.f.) 24 bricolage (n.m.) 24, 26
ranseea
cent soixante-treize • 1 73
INDEX
^rwiwwirM — fcJKagpy v.aw**. q-. •&?**
bricole (n.f.) 26 campagne (n.f.) 142 champagne (n.m.) 32
bricoler(v.) 26 canaille (n.f.) 72 champignon (n.m.) 30
bricoleur (n.m.) 26 canard (n.m.) 30 champion (n.) 56
bricoleuse (n.f.) 26 candidat (n.) 110, 112, 118, 142 championnat (n.m.) 50
brievement (adv.) 78 candidature (n.f.) 116 change (n.m.) 120
brillant (adj.) 18, 90, 162 canne (n.f.) 46 changeant (adj.) 68
briller (v.) 18 cantatrice (n.f.) 158 changement (n.m.) 38
brique (n.f.) 14, 16 caoutchouc (n.m.) 14 changer (v.) 28, 48, 74, 158
brochette (n.f.) 32 c.a.p.e.s. (n.m.) 110 chanson (n.f.) 156, 158
bronchite (n.f.) 62 capesien (n.) 110 chant (n.m.) 146, 156
brosse(n.f.) 28 capital (adj.) 126 chantage (n.m.) 136
brouette (n.f.) 24 caractere (n.m.) 16,66 chanter (v.) 146, 156, 158
brouille (n.f.) 76 carburant (n.m.) 138 chanteur(n.) 156
brouiller (se) (v.) 76 cardiaque (adj.) 62 chapitre (n.m.) 164
brouillon (n.m.) 166 carie(n.f.) 64 charcuterie (n.f.) 30, 32
bruit (n.m.) 14 carnet (n.m.) 106 charger (v.) 118
brushing (n.m.) 48 carre (adj. ou n.m.) 8, 12, 48 charmant (adj.) 72
brutal (adj.) 72 carrtere (n.f.) 116 chasse d'eau (n.f.) 28
bruyant (adj.) 14 carrure (n.f.) 44 chat (n.m.) 78
buche (n.f.) 32 carte (n.f.) 20, 106, 108, 110, 148 chatoyant (adj.) 18
bucher(v.) 112 carton (n.m.) 14, 52 chatte(n.f.) 78
bulbe(n.m.) 24 easier (n.m.) 114 chaud (adj.) 34, 90
bulletin (n.m.) 20 cassant (adj.) 70 chauvin (adj. et n.m.) 142
bureau (n.m.) 106, 114 casser (se) (v.) 14, 24, 28, 60, 96 chauvinisme (n.m.) 142
but (n.m.) 50, 52, 56, 94 cassoulet (n.m.) 30 chef (n.) 116, 124, 132, 142
but£ (adj.) 68 cataclysme (n.m.) 140 chef [d'orchestre] (n.) 158
buter(v.) 36 catalogue (n.m.) 164 chef-d'ceuvre (n.m.) 148,166
buteur(n.m.) 50 catastrophe (n.f.) 140 chemise (n.f.) 114
categorique (adj.) 98 cher(adv.) 122
C cauchemar(n.m.) 62 chercher(v.) 116
cable (adj.) 130 CD-Rom(n.m.) 128 chercheur (n.) 112, 126
cacher(v.) 74 cent (adj. num.) 8 ch£ri (adj. et n.) 78
cachet (n.m.) 64 central (adj.) 128 cheval (n.m.) 60, 62
cadre (n.m.) 118, 148 centre (n.m.) 52, 126 chevalet (n.m.) 148
cadr£(adj.) 162 c£pe (n.m.) 30 cheveu (n.m.) 8, 40, 48, 92
cafard (n.m.) 74 ceramique (n.f.) 14 cheville (n.f.) 26, 60
cage (n.f.) 50 cerde(n.m.) 12 ch£vre(n.f.) 30
calcul (n.m.) 6 cerne (n.m.) 46 chien (n.m.) 58, 62
calculer(v.) 6 cerne (adj.) 46 chiffon (n.m.) 28
calculette (n.f.) 6 certain (adj.) 46, 88 chiffre (n.m.) 6, 122, 124
calme (adj. et n.m.) 70 certificat (n.m.) 108 chimique (adj.) 24, 30
calmer (v.) 56 certifier (v.) 104 chirurgical (adj.) 64
calvados (n.m.) 30 certitude (n.f.) 88 chirurgien (n.) 64
cambriolage (n.m.) 134 cessez-le-feu (n.m.) 144 choc (n.m.) 40
camembert (n.m.) 30 chagrin (n.m.) 74 chceur(n.m.) 158
camera (n.f.) 162 chaTne(n.f.) 130 choisir(v.) 94
cameraman (n.) 162 chambre (n.f.) 110, 158 choix (n.m.) 94
camp (n.m.) 50 chameau (n.m.) 72 chomage (n.m.) 116
MMRIHBHHnBIMNHHINBHMMttMMBMHMIlMMMMnF niWiimaWII WSBQOm,
jf f?
corde(n.f.) 156
90 crapule
craquant
(n.f.)
(adj.)
72
72 D
~
come (n.f.) 96 craquer(v.) 72 dangereux (adj.) 134
corner (n.m.) 52 cratyre (n.m.) 140 danse (n.f.) 146
corps (n.m.) 36, 134 crayon (n.m.) 148 danser(v.) 146
corpulence (n.f.) 44 creer(v.) 124 DEA(n.m.) 112
corpulent (adj.) 44 crbrne (n.f.) 30, 64 debat (n.m.) 102,130
correspondance (n.f.) 166 creneau (n.m.) 124 debattre(v.) 102
corriger(v.) 166 crepe (n.f.) 30 dybloquer (v.) 90
corrompu (adj.) 136 cretin (adj. et n.m.) 90 deborder (v.) 28, 74, 140
corruption (n.f.) 136 creuser(v.) 24 deboucher (v.) 28, 34
costaud (adj.) 44 creux(adj.) 14 debout (adv.) 38, 42, 166
costume (n.m.) 154 crier (v.) 98 dybrouillard (adj.) 90
cot6(adj.) 120 crime (n.m.) 134 dybrouiller (se) (v.) 90
cfitb (n.m.) 38, 48 criminality (n.f.) 108 dbception (n.f.) 80
cbtelette (n.f.) 32 criminel (adj. et n.m.) 134 decerner(v.) 112
coton (n.m.) 64 crise(n.f.) 62, 122 dycevant (adj.) 80
couche(n.f.) 138 crispant (adj.) 80 dychet(n.m.) 138
coucher (se) (v.) 38 cristal (n.m.) 14 dychiffrer (v.) 158
couler (v.) 62, 116 critique (adj. et n.) 148, 158, 160, dychirer (v.) 40
couleur (n.f.) 18, 20, 22, 48. 148, 164 dycider (se) (v.) 94
160, 162 croche(n.f.) 156 decision (n.f.) 94
coulisses (n.f.) 152 croire (se) (v.) 70, 88 declarer (v.) 104, 106, 144
couloir (n.m.) 54 croiser (v.) 38, 42 decoiffy (adj.) 48
coup (n.m.) 16, 36, 42, 50, 52, 54, croissance (n.f.) 120, 122 decombres (n.m.) 140
94 croitre(v.) 122 deconseiller (v.) 104
coup [de theatre] (n.m.) 154 croquis (n.m.) 148 decor (n.m.) 152, 154
coupable (adj. et n.) 134 crottin [de Chavignol] (n.m.) 30 decouper (v.) 34
coupant (adj.) 14 cru (adj.) 32 decourage (adj.) 74
coupe (n.f.) 48 crue(n.f.) 140 dbcourager (v.) 74
couper (se) (v.) 8, 26, 28, 34, 48, 60 cube (n.m.) 8, 12 decouverte (n.f.) 126
coupure (n.f.) 28, 60 cubique (adj.) 12 decouvrir (v.) 126
cour(n.f.) 78 cuiller (n.f.) 34 decrire(v.) 166
E
~ laborer (v.) 118 enceinte (adj.) 62
elance (adj.) 44 enchante (adj.) 82
eau (n.f.) 14, 28, 30, 32, 42, 46, elargir (s') (v.) 10 encombrant (adj.) 14
74, 90, 94, 148 eiastique (adj.) 14 encourager (v.) 74
ebahi (adj.) 82 blecteur(n.) 142 encre(n.f.) 148
ebauche (n.f.) 148 Election (n.f.) 142 endurance (n.f.) 56
eberlue (adj.) 82 Electoral (adj.) 142 energie (n.f.) 56, 138
ebloui (adj.) 82 eiectricien (n.m.) 28 enerve (adj.) 80
eblouir(v.) 18 eiectricite (n.f.) 28, 108 enfant (n.) 166
eblouissant (adj.) 18 eiectrique (adj.) 26 enfermer (s') (v.) 28
eboueur (n.m.) 106 eiectronique (adj.) 114 enfler (v.) 60
^carter (v.) 38 elephant (n.m.) 92 enfoncer(v.) 26
echanger (s') (v.) 102, 120 eieve (n.) 158 enfuir (s') (v.) 36
echapper (s') (v.) 36, 92 eieve (adj.) 120, 122 engagement (n.m.) 88
echec (n.m.) 82, 96, 154, 162 eiever (s') (v.) 6 engager (v.) 102, 116, 144
dchelle (n.f.) 26, 140 eliminatoire (adj.) 50 engrais (n.m.) 24
6chouer(v.) 96 elire (v.) 142 engueulade (n.f.) 102
edairage (n.m.) 152 eiu (adj.) 142 engueuler (s') (v.) 102
ecole (n.f.) 112 emacie (adj.) 46 enlever (s') (v.) 14, 24, 26, 28, 64
ecole [des mines] (n.f.) 1 1 embalie (adj.) 82 ennemi (adj. et n.) 144
ecole [normale superieure] (n.f.) embarras (n.m.) 94 ennui (n.m.) 84
112 embarrassant (adj.) 82 ennuyer (s') (v.) 78, 84
entracte (n.m.) 154 essai (n.m.) 54, 126, 166 exotique (adj.) 30
entrainement (n.m.) 50 essayer(v.) 96 exp<§diteur (n.) 106
entrainer (s') (v.) 50 essence (n.f.) 138 experience (n.f.) 94, 126
faire (se) (v.) 6, 8, 14, 16, 24, 28, film (n.m.) 160, 162 franc (adj.) 52, 66
32, 36, 42, 44, 46, 48, 50, 52, 54, filmer(v.) 162 franqais (adj.) 142,160
58, 60, 62, 64, 72, 76, 84, 94, 96, fin (adj.) 10, 14, 44, 46 frange (n.f.) 48
98, 100, 102, 108, 110, 112, 114, finale (n.f.) 50 frapper(v.) 40, 134, 154
116, 124, 126, 128, 132, 136, 138, financier (adj.) 124 fraternity (n.f.) 142
140, 144, 146, 150, 152, 154, 156, firme(n.f.) 124 fraude(n.f.) 142
158, 162, 164, 168 fisc (n.m.) 142 frayeur (n.f.) 84
faisceau (n.m.) 18 fiscal (adj.) 142 frele (adj.) 44
fait (n.m.) 132, 134, 136 fixer (se) (v.) 26, 94 frime (n.f.) 70
falsifier (v.) 136 flash (n.m.) 162 frimeur (n.m.) 70
farcirfv.) 32 fleur (n.f.) 20, 24 fripouille (n.f.) 72
farfelu (n.) 66 fleuve (n.m.) 166 frire (v.) 32
faute (n.f.) 50, 52, 88 flou (adj.) 162 frise (adj.) 48
fauteuil (n.m.) 46, 152 fluet(adj.) 44 frisson (n.m.) 36
faux (adj. et adv.) 156, 158 flute (n.f.) 156 frissonner (v.) 36
faveur (n.f.) 52 foi (n.f.) 88 froid (adj. et n.m.) 62, 68
fax (n.m.) 114 foie (n.m.) 30 fromage (n.m.) 30, 32
felicitation (n.f.) 112 folie (n.f.) 90 frotter(v.) 28
feminin (adj.) 132 fonc6(adj.) 18 fruit (n.m.) 32
femme (n.f.) 142 fonceur (n.m.) 68 fruit de mer (n.m.) 30
fen§tre (n.f.) 36 foncierement (adv.) 66 fuir (v.) 28
fer(n.m.) 14, 16, 94 fonctionnaire (n.) 108 fuite(n.f.) 28
ferme (adj.) 14,94 fond (n.m.) 54, 150, 158 fum£e (n.f.) 140
fermer(v.) 28, 108 fondre(v.) 34 furieux (adj.) 80
fermier (adj.) 32 fonds(n.m.) 136 fusion (n.f.) 124
fertile (adj.) 24 foot[ball] (n.m.) 50 fusionner (v.) 124
f£te (n.f.) 32 footballeur (n.m.) 50 futy (adj.) 90
feu (n.m.) 22, 32 force (n.f.) 46, 140
feuille (n.f.) 24, 36 foret(n.f.) 140 G
feuilleter (v.) 164 formality (n.f.) 108 gaffe (n.f.) 100
feuilleton (n.m.) 130 formation (n.f.) 116 gagner (v.) 52, 54, 56, 116, 142,
fiabilit6 (n.f.) 126 forme (n.f.) 12,44,56 144
fiable (adj.) 126 former (v.) 112, 142 gai (adj.) 74
ficher(v.) 96 formulaire (n.m.) 108 gaiety (n.f.) 74
fichier (n.m.) 128 fort (adj.) 62, 66, 82, 122, 132 galerie (n.f.) 148
fiddle (adj.) 78, 132 fortement (adv.) 122 galette (n.f.) 30
fier (adj.) 78 fortune (n.f.) 122 gamme(n.f.) 156,158
fier(se)(v.) 66 fosse [d'orchestre] (n.f.) 152 gant(n.m.) 16,24
fierte (n.f.) 78 fou, folie (adj.) 74, 78, 80, 90, 116 garder (v.) 44, 74, 100
ftevre (n.f.) 62 foule (n.f.) 10 gardien (n.m.) 50
fignoler(v.) 72 four (n.m.) 32, 154 gastronomique (adj.) 32
figuratif (adj.) 150 four (n.m.) [a micro-ondes] 32 gateau (n.m.) 30
figure (n.f.) 46 fournir(v.) 102, 104, 108 gauche (adj. et n.f.) 44, 142
figurer (se) (v.) 86 fraction (n.f.) 6 gaz [d'echappement] (n.m.) 138
fil (n.m.) 26 fracture (n.f.) 60 gazon (n.m.) 54
fil [de fer] (n.m.) 26 fragile (adj.) 14,24 gel (n.m) 48
filet (n.m.) 54 frais (adj.) 34 gellule (n.f.) 64
filiale (n.f.) 124 frais (n.m.) 110,116,124 genant (adj.) 82
metrage (n.m.) 162 moquette (n.f.) 28 nerveux (adj. et n.m.) 64, 70, 80
metre (n.m.) 8, 10 moral (n.m.) 16,74 nervositd (n.f.) 70
metronome (n.m.) 156 morceau (n.m.) 158 net (adj.) 162
metteur [en scfene] (n.m.) 154 mordre (v.) 60 nettement (adv.) 122
mettre (se) (v.) 8, 14, 24, 22, 32, morne(adj.) 18 neuf(adj.) 164
38, 42, 44, 48, 56, 60, 64, 100, morose (adj.) 74 nez (n.m.) 62
102, 118, 126,144 morosite (n.f.) 74 nier(v.) 136
meurtre (n.m.) 134 morsure (n.f.) 60 niveau (n.m.) 56, 120
meurtrier (n.) 134 mort (adj.) 24, 60, 62, 84, 134, Noel (n.m.) 32
mieux (adv. et n.m.) 96 140, 150 noir (adj. ou n.m.) 20, 32, 74,
mijoter (v.) 32 mosaique (n.f.) 150 160, 162
milieu (n.m.) 48, 50, 166 mot (n.m.) 8, 92, 114 noircir (v.) 20
mille (adj. num.) 8 mot [de passe] (n.m.) 128 noire (n.f.) 156
mince (adj.) 10,44 mou, molle (adj.) 14, 34, 68 nom (n.m.) 92
mincir(v.) 10,44 moucher (se) (v.) 62 nombre (n.m.) 6
minist£re (n.m.) 142 mourir (v.) 74, 84, 166 nombreux (adj.) 10
ministre(n.) 142 mousse (n.f.) 48 nommer(v.) 142
minuscule (adj.) 10 mouvement (n.m.) 36, 144 non (n.m.) 100
minutieux (adj.) 72 moyen (adj. ou n.m.) 126, 130 nonchalant (adj.) 68
mise (en jeu] (n.f.) 54 moyenne (n.f.) 6 nostalgie (n.f.) 74, 78
mise [en plis] (n.f.) 48 muet(adj.) 160 note (n.f.) 114, 156, 158
mise [au point] (n.f.) 126 multinational(e) (adj. et n.f.) 124 note [de service] (n.f.) 114
mise [en sc^ne] (n.f.) 154 multiplication (n.f.) 6 noter(v.) 114
mission (n.f.) 96, 118 multiplier (v.) 6 nourrir(v.) 62
mi-temps (n.f.) 50 multitude (n.f.) 10 nouveau (adj.) 30
mobile (adj. et n.m.) 114,134 municipal (adj.) 106,142 nouvelle (n.f.) 130, 166
mode (n.m.) 32 munster (n.m.) 30 nucteaire (adj.) 138
mode d'emploi (n.m.) 12 mur (n.m.) 40, 96 nuisible (adj.) 138
module (n.m.) 148 mur (adj.) 22, 34, 46 nuit (n.f.) 20, 62
modem (n.m.) 128 muscle (adj.) 44 nul (adj.) 50
mod£r£(adj.) 122 mus£e(n.m.) 148 num£ro (n.m.) 22, 132
moderniser (v.) 126 musical (adj.) 160
modeste (adj.) 70 musicien (adj. et n.m.) 156 O
modestie (n.f.) 70 musique (n.f.) 146,156,158 objectif (n.m.) 94, 162
modifier (v.) 108 objet(n.m.) 18
modulation [de frequence] (n.f.) N obscur(adj-) 18
130 naissance (n.f.) 62 observer (v.) 86
moelleux (adj.) 34 national (adj.) 142 obtenir (v.) 108, 116, 142, 160
moindre (adj.) 86 nationalisation (n.f.) 120 occasion (n.f.) 42, 164
moins (adv.) 6 nationaliser (v.) 120 occuper (s') (v.) 116
moiti£ (n.f.) 6 nature (n.f.) 150 octogonal (adj.) 12
monde (n.m.) 16,56 naturel (adj.) 14, 48, 138, 140 octogone (n.m.) 12
montage (n.m.) 162 nausee (n.f.) 62 odieux(adj-) 72
montant (n.m.) 6 ne (adj.) 46 ceil, yeux (n.m.) 20, 42, 64, 122
monter(v.) 122, 124 negligent (adj.) 72 oeuf(n.m.) 30,96
monteur(n.) 162 negotiation (n.f.) 144 oeuvre (n.f.) 118, 148, 166
monument (n.m.) 150 neige (n.f.) 20, 34 offre (n.f.) 116,120
moquer (se) (v.) 100 nerf (n.m.) 16,40,62,80 offusqu£ (adj.) 80
bbbbhs
I
or (n.m.) 14, 16, 66 parabolique (adj.) 130 pensif (adj.) 86
oral (n.m.) 112 paraitre (v.) 66, 100, 132, 164 percer(v.) 26
orchestre (n.m.) 152, 158 paraltele (adj.) 12 perceuse (n.f.) 26
ordinaire (adj.) 44 paralyse (adj.) 46 percevoir (s') (v.) 86
ordonnance (n.f.) 64 pare (n.m.) 138 percussions (n.f.) 156
ordonn£ (adj.) 72 parfait (adj.) 158 percuter (v.) 40
ordre [du jour) (n.m.) 114 parlant (adj.) 160 perdre (v.) 44, 52, 62, 74, 90, 100,
1
ordure (n.f.) 106, 138 parlementaire (adj.) 142 120, 142, 144
oreille (n.f.) 156 parler (v.) 98, 132 perfectionniste (adj.) 72
orgueil (n.m.) 70 parole (n.f.) 98, 104, 156 performance (n.f.) 56
orgueilleux (adj.) 70 parti (n.m.) 102, 130, 142 performant (adj.) 108,126
original (adj. et n.) 66, 150, 160 participer (v.) 102 perim£ (adj.) 34, 108
os (n.m.) 44 particuli£rement (adv.) 66 p£riph£rique (n.m.) 128
oser(v.) 94 partie(n.f.) 10 permanente (n.f.) 48
,
osier (n.m.) 14 partiel (n.m.) 110 perpendiculaire (adj.) 12
ouate (n.f.) 64 partir (v.) 1 54 perplexe (adj.) 94
oui (n.m.) 100 partition (n.f.) 156 pers£v£rant (adj.) 68
ouragan (n.m.) 140 pas (n.m.) 8 personnage (n.m.) 154,166
ours (n.m.) 66 pas mal (loc. adv.) 10 personnality (n.f.) 66
outil (n.m.) 26, 126, 128 passage (n.m.) 166 personnification (n.f.) 142
outr£(adj.) 80 passe (n.f.) 52 perspicace (adj.) 90
ouvert (adj.) 42, 46, 152 passer (se) (v.) 22, 26, 44, 46, 54, perspicacity (n.f.) 90
ouvrage (n.m.) 164 62, 100, 110, 112, 130, 160, 166 persuader (v.) 88, 104
,
160 ouvreuse (n.f.) 154 passif (adj. et n.m.) 68, 124 perte(n.f.) 124
ouvrir(v.) 100, 108 passionnant (adj.) 84, 166 pertinent (adj.) 92
ovale (adj. ou n.m.) 12, 54 passionne (adj.) 68, 146 pesant(adj.) 10, 14
ovation (n.f.) 1 54 pastille (n.f.) 64 pesanteur (n.f.) 108
oxyd£(adj.) 14 pastis (n.m.) 30 peser(v.) 8
ozone (n.m.) 138 pat£ (n.m.) 32 petit (adj.) 10, 32, 42, 66, 78, 130,
mmmKmmammmmmmmmmmmm
photocopie
i»ma * *wk?hi n
(n.f.)
w—
114
mil a
rien (pron. et n.m.) 44, 88, 96, sale (adj.) 30, 34 semer(v.) 24
100, 122 salete(n.f.) 30 sdminaire (n.m.) 112
rigide (adj.) 14 salle (n.f.) 110, 152, 158, 160 sens (n.m.) 86, 118, 124
rimer (v.) 166,168 saluer(v.) 154 sensible (adj.) 58
risque (n.m.) 94 SAMU (n.m.) 108 sentiment (n.m.) 74
risquer (v.) 94, 134 sang (n.m.) 60 sentir(v.) 58
riz(n.m.) 32 santy (n.f.) 16,58,62 septieme (adj.num.) 160
robinet (n.m.) 28 saphir(n.m.) 14 seringue (n.f.) 64
robotisation (n.f.) 126 satellite (n.m.) 130 serre (n.f.) 24, 138
robotiser (v.) 126 satirique (adj.) 132 serrer (se) (v.) 26, 42
rdle (n.m.) 154, 158 saucisse (n.f.) 30 serrure (n.f.) 28
roman (n.m.) 166 saucisson (n.m.) 32 serrurier (n.m.) 28
romance (adj.) 168 saugrenu (adj.) 92 serviable (adj.) 72
romancier (n.) 166 sauter (v.) 36, 42, 74, 96 service (n.m.) 54, 106, 116
romantique (adj.) 166 savoir (v.) 44, 88, 92, 94, 146, 156 servir (v.) 12,32,54
romarin (n.m.) 30 savoureux (adj.) 30 set (n.m.) 54
special (adj.) 66, 162 sympathie (n.f.) 76 88, 102, 104, 132, 166
sp6cialiste (adj. ou n.) 64 sympathiser (v.) 76 tennis (n.m.) 54
speciality (n.f.) 30 symphonique (adj.) 158 tension (n.f.) 64, 80
sphere (n.f,) 12 symptbme (n.m.) 62 tenter (v.) 94
spherique (adj.) 12 syndicat (n.m.) 144 terne (adj.) 18
spirale (n.f.) 12 syndique (adj.) 144 terrain (n.m.) 50, 52
spirituel (adj.) 90 synthetique (adj.) 14 terre (n.f.) 24, 54, 96, 140
spontane (adj.) 66, 116 systeme (n.m.) 90, 128 terreur (n.f.) 84
spontaneity (n.f.) 66
T
~ terrible (adj.) 84
sport (n.m.) 50 terrifiant (adj.) 84
sportif (n.m.) 56 table (n.f.) 164 terrifie (adj.) 84
stade (n.m.) 126 tableau (n.m.) 114, 148, 150 terrorise (adj.) 84
stage (n.m.) 116 tabouret (n.m.) 156 tester (v.) 126
star (n.f.) 162 tac [au tac] (n.m.) 100 tete (n.f.) 6, 34, 38, 40, 46, 52,
station (n.f.) 130 tache (n.f.) 28 58, 80, 86, 90, 92, 94, 100, 122
statue (n.f.) 150 tache (n.f.) 96 tetu (adj.) 68
stockage (n.m.) 128 tact (n.m.) 72 texture (n.f.) 12, 14
Stocker (v.) 128 taille (n.f.) 10,42,44 theatral (adj.) 154
strapontin (n.m.) 152 tailler (v.) 24 theatre (n.m.) 152, 166
stresse (adj.) 80, 116 taire (se) (v.) 100 theme (n.m.) 158
stuppfait (adj.) 82 talent (n.m.) 146 thermos (n.m.) 32
stupide (adj.) 90, 92 tampon (n.m.) 106 these (n.f.) 112
style (n.m.) 166 taper (v.) 40, 80, 114
— thym (n.m.) 30
mil Hi >
N° d’editeur : 10080957
- (27) OSBM 80° Telemaque Imprime en France Novembre 2000
(III) - - - - -
fMwrrr
192 • cent quatre-vingt-douze
Niveau avarice
VOCABULAIRE
PROGRESSIF
D
“fRAN£AIS
avec 2 SO exercices
CORRIGES
CLE
INTERNATIONAL
SOMMAIRE
LES MESURES - LES QUANTITtS 5
LE JARDINAGE ET LE BRICOLAGE 8
L’APPARENCE PHYSIQUE 1
LE SPORT \2
LE CARACT&RE ET LA PERSONNALITfc 14
LA VIE AFFECTIVE 15
LA VIE INTELLECTUELLE 1
LA VOLONTt ET L’ ACTION 18
LA COMMUNICATION 18
LE MONDE DE L’ENTREPRISE 2
L’fcCONOMIE ET LE COMMERCE 22
L’ENVIRONNEMENT 25
LA POLITIQUE ET LA SOCIETY 25
LE CINEMA ET LA PHOTO 28
LE I.IVRE ET LA LITTERATURE 29
3
Chapitre 1 Les mesures - Les quantites
Exercices p. 7
a. C
C b. H
1 . _A_
L
D D
0
E T 1
F
0 \K
C_ U F e.
u B 2. R 0 \K D
L L E 1
3. T E T E S V
R R 4. P A 1 R [sl
d. 5
5 -| M _l_ T 1 E
_R_
Exercices p. 9
1- Mon frere se coupe en quatre pour ses amis. - 2. J'ai fait les cent pas
en attendant mon mari. - 3.Quel appetit Tu manges comme quatre -
!
!
Exercices p. 1
1 . d- 2. f - 3. e- 4. b- 5. c - 6. a.
5
-
1. un caractere en or - 2. d'une pierre deux coups - 3. gueule de bois
-
4. d'un sommeil de plomb - 5. roulent sur I'or - 6. nerfs d'acier
7. une affaire en or.
O 1.
3.
Nous ferons d'une pierre deux coups. - 2. I'a achete a prix d'or. -
a une main de fer dans un gant de velours. - 4.
II
a une sante de fer. -
II
II
Exercices p. 19
O 1.
obscure -
limpide, trouble, transparente - 2.
4. vive, faible, pale - 5.
vif, fonce, dair -
transparente, opaque.
3. daire, sombre,
Exercices p. 21
1. comme neige - 2. bleue - 3. noir - 4. noir sur blanc - 5. d'un ceil noir -
6. blanche -7. bleue.
Exercices p. 23
blanche.
mettre au vert - blanche - d'un ceil noir - son feu vert - en noir - dans le
rouge - verte - en rose.
7
Chapitre 4 Le jardinage et le bricolage
Exercices p. 25
1. c - 2. a - 3. e - 4. f - 5. d - 6. b.
1. V - 2. F - 3. F - 4. F - 5. V - 6. F - 7. V.
Exercices p. 27
-
1. un rouleau, un pinceau, un pot de peinture - 2. une rallonge
3. un escabeau - 4. un marteau - 5. du papier de verre - 6. une scie,
• Jardinage: 1, 3 , 5, 7, 9.
• Bricolage: 2, 4, 6, 8, 10.
Exercices p. 29
0^ 1. II a coupe des fleurs avec un secateur. - 2. Elle a ouvert la porte avec une
dans le mur avec une perceuse. / II a fait un trou dans la terre avec une
beche. - 4. II a pris une beche pour planter un arbre. /II a pris un marteau
pour planter un clou. - 5. Elle a fixe I'arbre a son tuteur avec du fil de fer.
8
Chapitre 5 La cuisine - Les recettes
Exercices p. 31
1. V - 2. F - 3. F - 4. F - 5. F - 6. V- 7. F.
Exercices p. 33
1. a, c, d, e, h- 2. g- 3. a, f, g, h - 4. c, h- 5. g, h- 6. a, b, e, g, h- 7. e.
Exercices p. 35
9
Chapitre 6 Les mouvements, les gestes et les postures
Exercices p. 37
6. soulever-7. retenir.
7. grimpe, attraper.
g- - b-
1. e- 2. h - 3. 4. c 5. 6. f - 7. d- 8. a.
Exercices p. 39
1. Elle a les jambes pliees. - 2. est assis. - 3. Elle a les bras tendus. -
II
par terre, sur le dos - 4. plie, leve, baisse - 5. debout, couches, en equilibre,
sur la pointe des pieds - 6. tourne, leve, baisse.
o 1 . V - 2. F - 3. F - 4. V- 5. V - 6. F - 7. F.
Exercices p. 41
1. c - 2. e - 3. f - 4. a - 5. d - 6. b.
Exercices p. 43
7. soulever.
1 . Elle saute de joie. - 2. II n'arrive pas a mettre la main sur son passeport. -
3. La radio de la voisine me tape sur les nerfs. - 4. Je ne tiens pas debout. -
10
• Expressions concretes: Ms se serrent la main - II saute dans I'eau -
J'ai les bras croises - Elle n'arrive pas a remuer les doigts - II donne la main
a sa mere.
• Expressions imagees: II saute de joie - Elle lui tape sur les nerfs - Tu te
jettes a I'eau - Elle reste les bras croises - Tu ne remues pas doigt - le petit
Exercices p. 45
Elle est maigre comme un clou, elle n'a que la peau et les os, elle est
ridicule.
Exercices p. 47
1- Elle n'a plus vingt ans. - 2. II a enfin maigri. - 3. Its ne passent pas
inaper^us. -4. Elle sait se mettre en valeur. - 5. II boite. - 6. Elle a retrouve
sa ligne.
Exercices p. 49
11
O 1 . F - 2. V - 3. V - 4. F - 5. F.
O 1. b - 2. b- 3. a - 4. b - 5. b- 6. a.
Chapitre 8 Le sport
Exercices p. 51
a. b.
1 .
3.
1. V - 2. F - 3. F - 4. F - 5. F - 6. V.
1. b, e, f, h-2. a, c, d, e, h-3. a, b, g.
Exercices p. 53
12
Exercices p. 55
1. V - 2. F - 3. V - 4. F - 5. F - 6. V - 7. V.
Exercices p. 57
discipline.
® 1. c - 2. e- 3. d - 4. a - 5. b.
Exercices p. 59
1. c'est une douleur diffuse - 2. mais c'est sensible - 3. <;a ne fait pas mal,
c'est indolore - 4. qa me fait mal.
€> 1. c - 2. d - 3. f - 4. b - 5. a- 6. e.
O 1. V-2.F-3.F-4.F-5.F-6.V-7.F.
Exercices p. 61
1. c - 2. e- 3. g- 4. f - 5. d- 6. a - 7. b.
O a. n° 2- b. n° 3 -c. n° 6.
13
Exercices p. 63
6.
Exercices p. 65
9. un anti-inflammatoire.
O 1. f-2. d - 3. h -4. e- 5. - 6. - 7.
j
i a -8. g - 9. b- 10. c.
Exercices p. 67
G 1.F-2. V-3.V-4.V-5.F-6.F-7.F-8. V.
tendance.
original, qualites, bien, dehors, foncierement, bavard, integrity
Exercices p. 69
1. elle est impulsive -2. il est mou, passif-3. elle a du cran -4. elle est tres
a qualites - b. defauts -
.
c. original - d. farfelus - e. fonceur - f. hardiment -
14
Exercices p. 71
O 1. c
•
- 2. a - 3. e- 4. g- 5. b - 6. d - 7. f.
Exercices p. 73
Exercices p. 75
15
Exercices p. 77
1. e - 2. f - 3. b - 4. g - 5. a - 6. d- 7. c.
Exercices p. 79
1. V - 2. F - 3. F - 4. V - 5. V - 6. F - 7. V.
Exercices p. 81
Exercices p. 83
16
Exercices p. 85
Exercices p. 87
1. c - 2. f - 3. d - 4. a - 5. e- 6. b.
Exercices p. 89
1. a- 2. b- 3. a - 4. a - 5. a - 6. b - 7. a - 8. b.
Exercices p. 91
17
Exercices p. 93
1. c - 2. b - 3. e- 4. f - 5. a- 6. d.
1. F - 2. F - 3. V - 4. V - 5. F - 6. F - 7. V.
O 1 . g- 2. c - 3. b - 4. a - 5. a - 6. f - 7. d- 8. e- 9. f.
Exercices p. 95
1. c - 2. e- 3. a - 4. f - 5. g - 6. b - 7. d.
Exercices p. 97
1. f - 2. e - 3. a - 4. c - 5. d- 6. b.
Chapitre 15 La communication
Exercices p. 99
18
Exercices p. 101
1. d- 2. c - 3. a - 4. e - 5. b.
1. b- 2. c - 3. c - 4. b - 5. a - 6. c.
Exercices p. 103
1. V - 2. F - 3. F - 4. V - 5. V - 6. F - 7. V.
Exercices p. 105
Exercices p. 107
19
Exercices p. 109
Cfr 1. c - 2. b- 3. f - 4. e - 5. a - 6. d.
1. c - 2. e, g- 3. g - 4. j
- 5. d, h- 6. d, h - 7. b, f - 8. i
- 9. a, c - 10. b, f.
Exercices p. Ill
Exercices p. 113
r0 L A (L 0 S S D P
V>\
(7\d A
J
a R
u N
\T MH F
R 0
S3 w. ti M
S sa 0 iKt\e N l
D Q
0 R A \/\\^
aSL u
V
0
mm X
ISSSSn C
F
(L E C S3
P
E
U
D G
1
L
M
E
U
E
s
R A D
l\
20
Chapitre 18 Le monde de l’entreprise
Exercices p. 115
Exercices p. 117
1 . c - 2. e - 3. a - 4. b - 5. f - 6. d.
Exercices p. 119
• Premier poste b, d, e, h.
• Second poste c, f, g, j.
21
Chapitre 19 L’economie et le commerce
Exercices p. 121
O 1 . d- 2. c - 3. e - 4. f - 5. a - 6. b.
Exercices p. 123
O 1. V - 2. F - 3. F - 4. V - 5. F - 6. V - 7. F - 8. V.
Exercices p. 125
Exercices p. 127
1. d- 2. f - 3. a - 4. e - 5. c - 6. g - 7. b.
Exercices p. 129
Exercices p. 131
Q 1. chames -
6. telespectateurs.
2. medias - 3. presentateurs - 4. feuilletons - 5. stations -
1. F - 2. V - 3. F - 4. V - 5. V - 6. F - 7. F.
23
Exercices p. 133
7. la conference de presse.
Exercices p. 135
1. d, e, h - 2. b, f,
j
- 3. a, c, g - 4. c, i, k.
Exercices p. 137
O 1. c - 2. d - 3. h - 4. g - 5. a.
24
Chapitre 23 L’environnement
Exercices p. 139
7. radioactifs.
1. F - 2. V - 3. F - 4. F - 5. F - 6. F - 7. V.
o 1. c - 2. d-
conteneur - 2.
3. a - 4. e - 5. b.
Exercices p. 141
1. b- 2. a - 3. c-4. a - 5. b- 6. b.
b. c.
a. D 3
—0
[A V B B m
B 0
L 2.
B
3.
B K3 B A
5
T T
4.
B B DB B 1 7,
0
1
Exercices p. 143
9 1. F - 2. F - 3. V - 4. F - 5. F - 6. V - 7. V - 8. F.
9 1. a, c, e, g, i
- 2. f, h, j - 3. a, b, c, d, e, g.
0 1.
6.
voix - 2. electoral -
nomme - 7. donne.
3. une taxe - 4. municipales - 5. remporte -
9 1. d - 2. a - 3. e - 4. f - 5. c - 6. b.
25
Exercices p. 145
Exercices p. 147
1. b- 2. a - 3. a- 4. a - 5. b- 6. a.
Exercices p. 149
1 .
1. un chef-d'ceuvre - 2. le vernissage - 3. des affiches, des cartes postales,
des reproductions de tableau - 4. 1'historienne d'art - 5. un croquis -
6. le critique - 7. le modele - 8. la peinture.
Exercices p. 151
Exercices p. 153
S7\
27
Exercices p. 155
O 1 . V - 2. F - 3. F - 4. F - 5. V - 6. F - 7. F.
Exercices p. 157
Exercices p. 159
® 1. g - 2. h - 3. f - 4. e - 5. b- 6. a - 7. d - 8. c.
Exercices p. 161
1. d - 2. a - 3. e - 4. b - 5. f - 6. c.
® a. 2 - b. 4, 1 - c. 7- d. 1, 2 - e. 5 - f. 3 - g. 4, 6.
28
Exercices p. 163
1 . d- 2. b - 3. e - 4. g - 5. f - 6. h - 7. a - 8. c.
1. v - 2. F - 3. V - 4. F - 5. F - 6. F - 7. F - 8. V.
Q 1-
5. la
I'album de photos -
photo.
2. le tirage - 3. 1'appareil photo - 4. le film -
Exercices p. 165
C> 1. V - 2. F - 3. F - 4. F - 5. V - 6. F.
Exercices p. 167
1. d - 2. e - 3. a - 4. g - 5. f - 6. c - 7. b.
le critique, le bouquiniste.
• Ecrit: la critique, le brouillon, la preface, I'ouvrage, I'ecriture, la piece,
29
Exercices p. 169
30