Fiche 1 Biologie EB7

Fiche 1 Biologie EB7- Chapitre 2
: les besoins nutritifs des végétaux - Activité 1: Besoins

nutritifs des végétaux chlorophylliens.
Objectifs :
- Identifier que les végétaux chlorophylliens ont besoin d’eau, des sels minéraux, de dioxyde
de carbone et de la lumière.
- Comparer les résultats d’une expérience pour déterminer l’importance d’un facteur déterminé.
- Analyser une expérience et dégager une conclusion.
Détermination des besoins nutritifs de la plante verte :

A- Importance de l’eau :
Expérience : on place deux plantes identiques dans deux récipients, l’un contenant de l’eau, l’autre non.
1. Formuler le problème posé

dans cette expérience.
………………………………………………………………………………………………………………
2. Formuler l’hypothèse testée dans cette expérience.
……………………………………………………………………………………………………………..
3. Indiquer le facteur variable.
…………………………………………………………………………………………………………….
4. Analyser cette expérience.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
5. Tirer une conclusion.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
B- Importance de la lumière :
1. Formuler le problème posé dans cette expérience.
………………………………………………………………………………………………………………
2. Formuler l’hypothèse testée.
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
4. Analyser cette expérience. Tirer une conclusion.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
5. L’hypothèse testée est-elle validée ? Justifier la réponse.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
C- Importance de dioxyde de carbone :
1. Remplir le tableau suivant :
Medium 1 2 3
Quantité de CO2
2. Comparer la quantité de CO2 dans la cloche 3 avec celle dans les cloches 1 et 2.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3. La cloche doit-être transparente. Expliquer.
…………………………………………………………………………………………………………….
4. Analyser cette expérience et tirer une conclusion.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
D- Importance de sels minéraux :
………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………….
3. Comparer la croissance de la plante 1 à celle de la plante 2.Tirer une conclusion
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
4. Indiquer l’importance du tube 1.
……………………………………………………………………………………………………….
NOTE : Le liquide nutritif est un liquide minéral contenant les ions minéraux nécessaires au
développement des plantes vertes. L’engrais a la même composition que le liquide nutritif, il est composé
de sels minéraux.
5. Observer le document suivant :
5.1. Définir un milieu « NPK ».
…………………………………………………………………………………………………………….
5.2. Quel est l’effet provoqué par la carence en chacun des éléments montrés dans la figure ci-dessus.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………..
5.3. Tirer une conclusion.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Fiche 1 : Exercices supplementaires
Exercice 1 :
On cultive dans le sol 3 groupes de plantes A, B & C.
Groupe de plantes A B C
Planté en présence : Lumière et eau Eau Lumière
Taille (cm) de chaque 10 8 4
plante après un mois
1. Poser le problème étudié dans cette expérience.
……………………………………………………………………………………………………………
2. Comparer la taille des plantes du groupe A avec celle du groupe C après un mois.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
4. Transformer le tableau ci-dessus en un histogramme montrant la taille de chaque plante après un mois.
Exercice 2 :
Un élève d’EB7 a supposé que les plantes peuvent vivre sans lumière et il a supposé que les sels minéraux, l'eau
et le CO2 suffisaient à la plante verte pour produire sa nourriture. Pour cette raison, il a mené l'expérience
suivante.
Observer le document suivant puis répondre aux questions.
…………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………..
3. Comparer les plantes A et B après 15 jours. Tirer une conclusion.
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 3 :
Le CO2 et le développement des plantes vertes:
Une expérience a été faite sur des plantes vertes identiques (A et B ) afin de connaitre le rôle du CO2,les deux
plantes sont exposées à la lumière et arrosées avec de l’eau et des sels minéraux. Le document suivant montre
les conditions et les résultats de cette expérience.
1. Indiquer le facteur variable dans cette expérience.
………………………………………………………………………………………………………………
2. Poser le problème étudié dans cette expérience.
………………………………………………………………………………………………………………
3. Indiquer le rôle de la potasse.
…………………………………………………………………………………………………………….
4. Analyser cette expérience.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
5. Préciser la plante qui a une croissance normale.
………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Fiche 1 Biologie EB7

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Fiche 1 Biologie EB7

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Fiche 1 Biologie EB7

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Fiche 1 Biologie EB7- Chapitre 2

: les besoins nutritifs des végétaux - Activité 1: Besoins

Détermination des besoins nutritifs de la plante verte :

1. Formuler le problème posé

2. Formuler l’hypothèse testée dans cette expérience.

3. Indiquer le facteur variable.

4. Analyser cette expérience.

1. Formuler le problème posé dans cette expérience.

2. Formuler l’hypothèse testée.

3. Indiquer le facteur variable.

4. Analyser cette expérience. Tirer une conclusion.

1. Remplir le tableau suivant :

4. Analyser cette expérience et tirer une conclusion.

1. Formuler l’hypothèse testée dans cette expérience.

2. Indiquer le facteur variable.

3. Comparer la croissance de la plante 1 à celle de la plante 2.Tirer une conclusion

4. Indiquer l’importance du tube 1.

1. Poser le problème étudié dans cette expérience.

3. Tirer une conclusion.

1. Indiquer le facteur variable dans cette expérience.

2. Poser le problème étudié dans cette expérience.

3. Indiquer le rôle de la potasse.

5. Préciser la plante qui a une croissance normale.

6. Tirer une conclusion.

Vous aimerez peut-être aussi