M.

Diallo

Classe: 1er S1
Série n◦ 1 : Équations et Inéquations Irrationnelles

Exercice 1:

La racine cubique d’un nombre réel y est l’unique nombre x qui, élevé à la puissance 3 vaut y ; en
√
d’autres termes, y = x3 .La racine cubique de y est notée 3 y.
√ √ √ √ √ √ √ √

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3
a
De plus 3 a × 3 b = 3 a × b et √ 3
b
= 3 ab ; de manière général 3 a + 3 b ̸= 3 a + b.

√ √ √ √
2− 5=1
3 3
Le but de cet √
exercice est d’établir
√ l’égalité suivante : 2+ 5+
√ √
On pose α = 2 + 5 et β = 2 − 5
3 3

1 Calculer α3 + β 3 et αβ
2 Démontrer que ∀A et B réels on a :
Pour vos cours particuliers, merci de nous contacter au 781928464-781177433. www.axloutoth.sn

A3 + B 3 = (A + B)(A2 − AB + B 2 ) puis A3 + B 3 = (A + B)((A + B)2 − 3AB)

3 En déduire que le réel α + β est solution de l’équation x3 + 3x − 4 = 0

4 Résoudre l’équation x3 + 3x − 4 = 0 puis conclure.

sn
Exercice 2:

h.
Soient x et y deux réels strictement positifs. On pose S = x + y et P = xy.

1 Démontrer que S 2 − 4P ≥ 0. ot
2 a Si x + y + xy = 3, démontrer que S 2 + 4S − 12 ≥ 0.
b En déduire que S ≥ 2.
ut
c Déterminer x et y lorsque S = 2.
lo

Exercice 3:

Soit f (x) = (x − α)(x − β) − γ 2 avec α, β et γ trois réels.

ax

1 a Montrer que l’équation f (x) = 0 admet au moins une soluion dans R.

b Déterminer une condition sur les réels α, β et γ pour que f (x) = 0 ait une et une seule solution dans
w.

R.
c Soit γ = 2. Trouver α et β pour que f (x) = 0 ait comme solutions 3 et −2.
ww

2 Sachant que les solutions de f (x) = 0 sont x1 et x2 , montrer que α et β sont aussi solution de

(y − x1 )(y − x2 ) = −γ 2

Exercice 4:

On se propose dans cet exercice de résoudre l’équation (E) : x4 − 2x2 + 6x − 45 = 0.

On pose P (x) = x4 − 2x2 + 6x − 45 . L’idée est d’écire P (x) = Q(x) + R(x) avec Q(x) = (x2 + m)2 et
R(x) = ax2 + bx + c = a(x + x0 ), avec a, b, c, x0 et m des réels à déterminer.

1 a Montrer que P (x) = Q(x) + R(x) si et seulement si a = −2 − 2m et c = − 45 − m2

b Écrire alors R(x)en fonction de m.
2 a Pour quelles valeurs de m, R estil du second degré ?
b Calculer dans ce cas son discriminant réduit ∆ en fonction de m.
c Montrer que ∆ si et seulement si m = 1 puis établir dans ce cas que :
( )2
3
R(x) = −4 x − et que Q(x) = (x2 + 1)2 .
4

1
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d En déduire une factorisation de P (x) puis une résolution de l’équation (E).

Exercice 5:

1 Résoudre dans R, les équations suivantes:

√ √ √ √
a 2x + 1 = −x + 4 c 2023x + 2022 = 2022 − 17 7
√ √ √
b x2 + 3x = 3x − 1 d x + 3 + 2x − 1 = 3

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2 Résoudre dans R, les inéquations suivantes:
√ √
a x2 + x + 1 ≤ 3x − 1 d x − 2022 ≤ 1
√ √
b 2x + 1 ≤ −x + 4
√ √ √
c −x2 + 2x + 1 ≥ x − 5 e x+3+ 2x − 1 ≤ 3

Exercice 6:
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1 Résoudre dans R, les équations et inéquations suivantes:

√ √ √ √
√ √
a 4x − 1 = 3−x c 6x + 2 −
3x = 9x − 2 e 2−x>x+4
√ √ √ √ √
b x2 − 1 = x + 2 d 2x − 1 > x − 4 f 2x − 3 ≤ |x| − |2x − 1|

sn
√ √ √ √
2 Résoudre dans R, l’équation suivante : 10 − x − 6 x − 1 − 5 − x − 4 x − 1 = 1

h.
Exercice 7:
√ ot
Soit l’équation 2x2 + 3x − 3 +2x2 + 3x − 9 = 18 (1)
√
1 Définir l’équation puis montrer qu’en posant 2x2 + 3x − 9 l’équation (1) devient Y 2 + Y − 12 = 0 (2).
ut
2 Résoudre alors l’équation (2) puis en déduire les solutions de l’équation (1).
Application : Résoudre de même les équations suivantes :
lo

√ √
a x2 − x + x2 − x + 3 = 9 b x2 − 3x + x2 − 3x + 11 = 1
ax

Exercice 8:

On considère le trinôme du second degré en x : g( x) = (m + 2)x2 + 2mx + m + 2, m est un paramètre réel.

w.

1 Etudier suivant les valeurs de m, l’existence et le signe des racines de gm .

2 Soit l’équation paramètrée (Em ) : (m + 2)x4 + 2mx2 + m + 2 = 0
ww

a Pour quelles valeurs de m, (Em ) admet-elle quatre solutions x1 , x2 , x3 et x4

b Montrer dans ce cas que les racines sont liées par les relations suivantes:

x1 + x2 = 0 , x3 + x4 = 0, x1 x2 = 1 et x4 x2 = −1

Exercice 9:

Soit m ∈ R et P (x) le polynôme défini par : P (x) = x3 − (3 + 2m)x2 + (6m + 2)x − 4m

1 Vérifier que P (2m) = 0.
2 Ecrire P (x) sous forme d’un produit de trois facteurs du premier degré.
3 Résoudre en discutant suivant les valeurs de m l’inéquation P (x) > 0.

Exercice 10: Règle af (γ) : Position d’un nombre par rapport aux zéros d’un trinôme

Problème : Soient a, b et c trois réels avec a non nul.

Considérons le trinôme du second degré en x à coefficients réels f (x) = ax2 + bx + c, a ̸= 0, ∆ son
discriminant, admettant deux racines r1 et r2 telles que r1 < r2 lorsque ∆ est positif.
Soit un réel γ . Nous cherchons à déterminer la position de γ par rapport à r1 et r2 et sans les calculer.

2
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a Montrer que f (x) = a(x − α)2 + β, avec α = − 2a
b

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1 et β = f (α)
( b)
b Montrer que le produit a∆f − 2a est négatif.
c Montrer que si le discriminant ∆ est strictement négatif, le trinôme est toujours du signe de c

2 Préciser le signe de f (γ) suivant le signe de ∆ et, éventuellement, la position de α par rapport à r1 et r2 .

3 Étudier le signe du produit af (γ).

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4 Déduire de ce qui précède les deux conséquences suivantes, dont la réunion constitue la règle af (α)
• ∆ > 0 et γ ∈]r1 ; r2 [⇔ af (γ) < 0
• ∆ > 0 et γ ∈
/ [r1 ; r2 ] ⇒ af (γ) > 0
NB : Lorsque l’on a : ∆ > 0 ,étudie le signe de r1 +r2
2 −γ pour savoir si l’on a: γ < r1 < r2 ou r1 < r2 < γ.

Application : Soit P (x) = (2m − 1)x2 − 2(m + 4)x + 5m + 2

Comparer α = −1 et β = 1 aux racines de P (x)
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Exercice 11:

On Considère le trinôme du second degré en x avec m un paramètre réel :

fm (x) = mx2 − (m − 1)(m2 + 1)x + m(m − 1)2

sn
1 Montrer que lorsque m ̸= 0, le discriminant ∆m de l’équation d’inconnue x, fm (x) = 0 est un carré
parfait.

h.
2 Etudier suivant les valeurs de m le signe des solutions de cette équation.
3 Calculer en fonction de m les solutions x′ et x” de l’équation fm (x) = 0, x” est la solution qui est une
ot
fraction rationnelle en m.
(m−1)(m2 −1)
4 a Vérfier que : x′ − x” =
ut
m

b En déduire les valeurs du paramètre m pour lesquelles on a x′ > x”.

5 Pour qu’elles valeurs de m a-t-on x” < −2.
lo

6 Pour qu’elles valeurs de m a-t-on x′ < −3 < x”.

ax

Exercice 12:

Soit les polynômes : Pm (x) = mx2 − 4mx + 3m − 4 et Qm (x) = (x − 1)(x + 1)Pm (x) où m est un réel non nul.
w.

1 Déterminer suivant les valeurs du paramètre réel m les solutions de l’équation Pm (x) = 0.
ww

2 On suppose que l’équation Pm (x) = 0 admet deux solutions telles que x1 < x2
a Etudier la position de −1 et 1 par rapport aux solutions de Pm (x).
b En déduire le signe de Qm suivant les valeurs de m.

Exercice 13:

Soit fm (x) = mx2 − 2(m − 2)x + 2m − 1

1 Etudier l’existence et le signe de x1 et x2 , telles que : −1 < x1 < 1 < x2 .
2 Peut-on déterminer m pour que fm (x) ait deux racines x1 et x2 , telles que x1 + x2 − 2x1 x2 = 0 ?
3 Résoudre dans R un discutant suivant les valeurs de fm (x) ≥ 0.

Exercice 14:

On donne gm (x) = (m − 1)x2 − 3(m − 1)x + 2m − 9

4 où m est un réel.

1 Discuter suivant les valeurs de m de l’existence des solutions de l’équation de l’équation gm (x) = 0.
( )
2 a Trouver suivant les valeurs de m le signe de (m − 1)gm 32 .
3
b En déduire la position de 2 par rapport aux solutions de l’équation gm (x) = 0 lorsqu’elles existent.

3
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3 Résoudre l’inéquation m(x2 − 3x + 2) ≥ 0 suivant les valeurs de m.

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4 En utilisant les résultats des questions précédentes, résoudre dans R de l’équation :
√ 3
m(x − 1)(x − 2) = x −
2
. Exercice 15:

1 Résoudre en discutant suivant les valeurs de m les équations suivantes :

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√ √
a 2x2 − x + m = x − 1 c x + 1 = mx + 2
√ √
b 5 |x| − x = m − 2x d (m − 1)x2 − 2m = 2 − x

2 Résoudre et discuter suivant les valeurs de m les inéquations suivantes :

a mx2 − (2m + 1)x + 2 ≤ 0 x2 − mx + 1

c 0<y= <1
3(x2 + x + 1)
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{
mx2 − 2(m − 2)x + 2m < 0
m+1 2
− 2x − 1 < 0 d
b m−1 x −1 < x < 1

Exercice 16:

sn
1 On considère l’équation de degré n. (An ̸= 0)

f (x) = An xn + An−1 xn−1 + · · · + A1 x + A0

h.
Dont on désigne les racines, distinctes ou confondues, par a1 , a2 , . . . , an .
Montrer que l’équation F (X) = 0, obtenue en faisant le changement d’inconnue x2 = X dans l’équation
ot
f (x).f (−x) = 0, n’est autre que l’équation qui admet comme racines les carrés des racines de l’équation
f (x) = 0.
ut
2 On note α et β les solutions de l’équation : ax2 + bx + c = 0 ( avec a ̸= 0). On pose : Sn = αn + β n .
Démontrer que :
aSn + bSn−1 + cSn−2 = 0
lo

Exercice 17:
ax

Soit les deux trinômes Q1 (x) = x2 − S1 x + P1 et Q2 (x) = x2 − S2 x + P2 de racines respectives x1 , x2 et y1 , y2 .

1 Exprimer le produit
w.

B = (x1 − y1 )(x1 − y2 )(x2 − y1 )(x2 − y2 )

en fonction des coefficients des trinômes et en déduire une condition nécéssaire et suffisante pour que les
ww

trinômes aient une racine commune.

2 Calculer le produit ∆1 ∆2 des discriminants de Q1 et Q2 . Quelle relation supplémentaire a-t-on si l’un
des trinômes a une racine double ?

Exercice 18:

On se propose de résoudre le système:


 x+y+z =0
(S) x2 + y 2 + z 2 = 0
 3
x + y3 + z3 = 0

1 Montrer que (S) est équivalent au système (S ′ ) :


 x+y+z =0
(S ′ ) xy + yz + zx = −3

xyz = 6

2 En déduire que x , y et z sont les solutions de (E) : X 3 − 3X + 2 = 0.

3 Résoudre alors (E) puis en déduire les solutions de (S ′ ).

4
 M.Diallo 

Classe: 1er S1
Recommandation

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ot
ut
lo
ax
w.
ww