e-mail : [email protected] Du 21-10-2023 CONTRÔLE Classe : PC EPREUVE DE MATHEMATIQUES Durée : 2H45
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (15,50 POINTS)
EXERCICE 1 : (04,50 POINTS) 𝜋 A- Soient 𝑥 et 𝑦 deux nombre réels différents de + 𝑘𝜋. 2 4𝜋 𝑥+𝑦= 3 1. On souhaite résoudre dans ℝ × ℝ, le système (𝑆) : { 1. cos(𝑥) + sin(𝑦) = − 2 𝑥+𝑦 𝑥−𝑦 a) Montrer que : cos 𝑥 + cos 𝑦 = 2 cos ( ) cos ( ). 0,75pt 2 2 b) En déduire les solutions de (𝑆). 0,75pt 1−cos(𝑥) 2. Résoudre dans ]0; 2𝜋[, l’inéquation (𝐼) : ≤ 0. 1pt 0,5+sin(𝑥) B- Le plan est muni d’un repère orthonormé (𝑂; 𝑖⃗; 𝑗⃗). Soit 𝑚 un entier naturel, et (𝒞𝑚 ) l’ensemble des points de coordonnées (𝑥; 𝑦) tels que 𝑥 2 + 𝑦 2 − (𝑚 + 2)𝑥 − (𝑚 + 6)𝑦 + 4𝑚 + 10 = 0. 1. Déterminer la condition sur 𝑚 pour que (𝒞𝑚 ) soit un cercle. 0,75pt 2. Démontrer que, quel que soit le réel 𝑚, (𝒞𝑚 ) passe par un point fixe 𝐼, dont on déterminera les coordonnées. 0,5pt 3. Quel est l’ensemble décrit par les centres de ces cercles lorsque 𝑚 décrit ℝ ? 0,75pt EXERCICE 2 : (05,50 POINTS) 𝑘𝜋 A- Soit 𝑎 un nombre réel différent de avec 𝑘 un entier. 2 𝑎 sin(𝑎) 1−cos(𝑎) 1. Démontrer que : tan ( ) = = . 1pt 2 1+cos(𝑎) sin(𝑎) 𝜋 𝜋 2. En déduire que tan ( ) = √2 − 1 et tan ( ) = 2 − √3. 1pt 8 12 𝑘𝜋 B- Soit 𝑥 un nombre réel différent de avec 𝑘 un entier. 2 1. Exprimer cos 3𝑥 et sin 3𝑥 en fonction de cos(𝑥) et sin(𝑥). ( ) ( ) 1pt sin(3𝑥) cos(3𝑥) 2. En déduire que − = 2. 0,5pt sin(𝑥) cos(𝑥) 3 tan(𝑥)−𝑡𝑎𝑛3 (𝑥) 3. Montrer que : tan(3𝑥) = . 0,5pt 1−3tan2 𝑥 3𝑧−𝑧 3 4. Résoudre dans ℝ l’équation d’inconnue 𝑧 : = 1. 0,75pt 1−3𝑧 2 𝜋 5𝜋 3𝜋 5. En déduire la valeur exacte de tan ( ) ; tan ( ) et tan ( ). 0,75pt 12 12 4
EXERCICE 3 : (05,50 POINTS)
A- Soit 𝑎 et 𝑏 deux nombre réel. 1. Démontrer que pour tous réels 𝑎 et 𝑏, on a 2𝑠𝑖𝑛 𝑎 𝑐𝑜𝑠 𝑏 = 𝑠𝑖𝑛 (𝑎 + 𝑏) + 𝑠𝑖𝑛 (𝑎 – 𝑏). 0,5pt 3 5 6 2. En déduire que 2 sin cos cos cos sin . 0,75pt 7 7 7 7 7
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3 5 1 3. Démontrer que cos cos cos . 0,5pt 7 7 7 2 B- Soit 𝛼 une mesure en radian d’un angle tel que cos(𝛼) = 𝑏, et |𝑏| < 1. 1. Montrer que l’équation cos(𝑛𝑥) = cos(𝛼), où 𝑛 est un entier naturel à 2𝑛 solution dans l’intervalle [−𝜋; 𝜋[. 0,5pt 3 2. On souhaite résoudre dans ℝ l’équation du troisième degré en 𝑥, 4𝑥 − 3𝑥 − 𝑏 = 0, où |𝑏| < 1, 𝛼 dont l’une des solution est : 𝑥 = cos ( ). 3 𝛼 𝛼 𝛼 a) Montrer que : 4𝑥 − 3𝑥 − 𝑏 = (𝑥 − cos ( )) (4𝑥 2 + 4 cos ( ) 𝑥 + 4𝑐𝑜𝑠 2 ( ) − 3). 0,5pt 3 3 3 3 2 𝛼 2 𝛼 b) Résoudre dans ℝ, l’équation 4𝑥 + 4 cos ( ) 𝑥 + 4𝑐𝑜𝑠 ( ) − 3 = 0. 1,25pt 3 3 2𝜋 𝛼 4𝜋 𝛼 c) Montrer que cos ( + ) et cos ( + ) sont les deux autres racines. 1,5pt 3 3 3 3
EVALUATION DES COMPETENCES : (04,50 POINTS)
Le plan est muni d’un repère orthonormé bien défini d’unité le décamètre. On suppose que 𝜋 = 3. Monsieur Abdoulaye est un riche homme d’affaire dans la région septentrionale. Pour les travaux d’aménagement de son domicile, il souhaite construire sa maison sur une surface rectangulaire. Les côtés de se rectangle sont les points images des solutions dans l’intervalle ] − 𝜋, 𝜋] de l’équation trigonométrique 2𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 − 1 = 0. Il souhaite de même que sa cour soit faite sur une parcelle délimitée par, le centre du cercle (𝒞) de système d’équation cartésienne 𝑥 2 + 𝑦 2 − 10𝑥 − 4𝑦 − 39 = 0 , les points de tangences à (𝒞) issue du point 𝐴(−5; 2) dont les équations des droites sont : 𝑥 + 3𝑦 − 1 = 0 et −𝑥 + 3𝑦 − 11 = 0 et le point 𝐴. Monsieur Abdoulaye, a reçu de son meilleur client la commande des boites cylindriques. Ces différentes boites seront toutes identiques, d’aire totale 600 centimètre carré et de hauteur 15 centimètres. Monsieur Abdoulaye souhaite avoir une idée du volume d’une boite, pour lancer la production. 1. Déterminer le volume d’une boite. 1,5pt 2. Déterminer l’aire de la surface rectangulaire qui servira à la construction. 1,5pt 3. Déterminer l’aire de la surface qui servira de cour. 1,5pt
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