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Devoir 3
Histoire-Géographie-EMC (20 points)
CONSIGNES
Ce devoir est à réaliser dans un délai de 45 à 60 minutes, sans regarder ton livret de
cours ou de corrigés d’exercices.
Cependant s’il te faut plus de temps, termine ton devoir et indique sur ta copie la durée
réelle de ton travail.
Surtout prends le temps de lire chaque consigne avant de commencer ce devoir.
Écris chaque numéro d’exercice sur ta copie ainsi que celui de chacune des questions
avant de formuler ta réponse en écrivant des phrases complètes.
Si tu ne sais pas répondre, écris tout de même le numéro de la question en indiquant
« je n’ai pas réussi à répondre » afin que ton professeur cerne tes difficultés.
Pense à soigner la présentation de ta copie (1 point).
Veille à soigner ton orthographe (1 point) : conserve 5 minutes en fin de devoir pour
te relire et corriger d’éventuelles fautes d’expression écrite.

© Cned — Devoirs, Histoire Géographie EMC 3e — 17

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Devoir 3 – suite

PARTIE HISTOIRE (7 points)

Thème : Entre-deux-guerres, le Front populaire en France
Je sais décrire les principaux aspects de la crise
des années 1930.

Exercice 1

Document : Une image de propagande politique des années 1930.

Couverture d’une brochure électorale de quelques pages, éditée par

le Front populaire à l’occasion des élections législatives de 1936.
Crédit photographique: Bridgeman Giraudon / Archives Charmet /
Bibliothèque nationale, Paris, France, numéro d’image : CHT 184946.

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Devoir 3 – suite
1- Quelle est la nature du document (coche la bonne réponse) ? (0,5 point)
¨ Une affiche
¨ Une carte postale
¨ Une couverture de brochure
2- Dans quel objectif a-t-il été imprimé (coche la bonne réponse) ? (0,5 point)
¨ Pour éviter une nouvelle guerre
¨ Pour voter pour le Front populaire
¨ Pour défendre un syndicat
3- D’après tes connaissances, qu’est-ce que le Front populaire (rédige une phrase) ?
(1 point)
4- D’après tes connaissances, quels sont les partis politiques qui composent le Front
populaire (rédige une phrase) ? (1 point)
5- Dans le document, relève les trois mots du slogan électoral du Front populaire
(rédige une phrase). (1 point)
6- Explique par trois phrases courtes la signification de chacun de ces trois mots.
(1,5 point)
7- D’après tes connaissances, réponds aux affirmations suivantes par vrai ou faux
(1,5 point) :
a) Le Front populaire remporte les élections législatives de 1936 : ...............................

b) Édouard Daladier est le chef du Front populaire : ......................................................

c) Le Front populaire est à l’origine de réformes sociales très importantes pour
les salariés : ......................................................

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Devoir 3 – suite

PARTIE GÉOGRAPHIE (7 points)

Thème : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Les espaces de faible densité et leurs atouts

Exercice 2
Document 1 : Les campagnes vieillies à très faible densité.

« Après une longue période d’exode rural, ces campagnes connaissent un brassage
de populations et parfois un regain démographique. Cependant, le vieillissement de la
population reste important, le niveau de revenus parmi les plus faibles et l’accessibilité
très en deçà de la moyenne française [...]. » Elles rassemblent près de 5,2 M d’hab.,
12 884 communes, sur près de 227 000 km².
L’étude distingue trois classes au sein de ce groupe :
- les campagnes à faibles revenus, économie présentielle et agricole (près de 2,3 M d’hab.,
7 222 communes, près de 120 000 km²). Très faiblement peuplées, les communes de
cette classe sont « situées dans un environnement très rural et éloigné de l’influence des
grandes métropoles ». Mais « plus de la moitié d’entre elles enregistre un accroissement
démographique, alimenté par un excédent migratoire » (arrivées dominées par les
employés, les ouvriers et les séniors) auquel s’ajoute parfois un excédent naturel. [...] Les
secteurs agricole et agroalimentaire tiennent une place importante (1 emploi sur 4). « Le
nombre d’emplois augmente mais reste nettement en deçà de la moyenne. […] Le taux de
chômage et l’emploi à temps partiel dépassent légèrement la moyenne. » […]
- les campagnes à faibles revenus, croissance résidentielle, économie présentielle et
touristique (1,8 M d’hab., 3 528 communes, 55 600 km²). De très faible densité, les
communes de cette classe « se situent dans un environnement fortement rural, loin de
l’influence des métropoles ». Cependant, les trois quarts d’entre elles ont une population
en augmentation, grâce à « un excédent migratoire auquel est souvent associé un solde
naturel positif ». De nombreuses communes voient toutefois « l’arrivée de séniors,
ce qui a pour effet d’accentuer le vieillissement déjà important de la population. […]
L’économie locale est marquée par les emplois résidentiels, agricoles, agroalimentaires
et touristiques ». La croissance des emplois et le niveau de qualification des actifs
atteignent des valeurs moyennes. Le taux de chômage et la part du temps partiel sont très
importants. […]
- les campagnes à faibles revenus, croissance résidentielle, économie présentielle et
touristique dynamique, avec éloignement des services d’usage courant (1 M d’hab.,
2 134 communes, 51 300 km²). Avec des densités très faibles n’augmentant que très
lentement, les communes de cette classe « correspondent à des espaces, souvent
difficiles d’accès, sur lesquels les grandes métropoles n’exercent que peu d’influence.
Le vieillissement de la population y est sensible » même si 80 % de ces communes
connaissent un « accroissement démographique qui résulte d’un excédent migratoire
parfois combiné avec un solde naturel positif ». […] « Les actifs ont un bon niveau de
qualification et l’emploi est en forte croissance. Mais le chômage et le travail à temps
partiel sont très présents. »
D’après le site http://www.observatoire-des-territoires.gouv.fr/observatoire-des-
territoires/fr/typologie-g-n-rale-des-campagnes-fran-aises

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Devoir 3 – suite
1- Dans le document 1 ci-dessus, surligne (N’oublie pas de découper la page à la fin
de ton travail pour la joindre à ta copie) : (3 x 0,5 point = 1,5 point)
a) en jaune trois difficultés rencontrées par ces espaces.
b) en vert le nombre total d’habitants de ces espaces.
c) en bleu les trois types d’espaces.
2- Dans le document 1, surligne en rose un point commun aux trois espaces. (1 point)
3- Quelles sont les principales activités présentes dans ces espaces (rédige une
phrase) : (1 point)
4- D’après le document 1, ces affirmations sont-elles vraies ou fausses ? (4 x 0,5 point
= 2 points) Recopie chacune d’elles sur ta copie en indiquant sur la même ligne en
lettres majuscules soit « VRAI », soit « FAUX ».
a) Le taux de chômage est important dans ces espaces :
b) Le solde naturel est positif dans ces espaces :
c) Ces espaces sont sous l’influence des métropoles :
d) Ces espaces ne connaissent pas un vieillissement de leur population :
5- D’après le document 1, cite deux dynamiques et une difficulté liées à ces espaces
(rédige une phrase) : (3 x 0,5 point = 1,5 point)

PARTIE EMC (4 points)

Te souviens-tu de ce document ?

Exercice 3

Photo©Fred Pieau/Cned/2006

© Cned — Devoirs, Histoire Géographie EMC 3e — 21

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Devoir 3 – suite
1- Qui a écrit la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen ? (1 point)
¨ Le peuple ¨ L’Assemblée nationale
¨ Le roi ¨ Le Conseil constitutionnel
2- En quelle année a été établie la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen ?
(1 point)
¨ 1789   ¨ 1793   ¨ 1848   ¨ 1948
3- L’égalité est définie comme : (1 point)
¨ L’absence de distinction sociale entre les individus
¨ L’égalité juridique des citoyens face à la loi
¨ Le principe de solidarité entre les hommes
4- La propriété est définie comme : (0,5 point)
¨ Un droit usurpé  ¨ Un droit fondamental   ¨ Un droit sacré
5- À quel article de la Déclaration des droits de l’homme correspond « La femme naît
libre et demeure égale à l’homme » ? (0,5 point)
¨ Aucun   ¨ article 1   ¨ article 7   ¨ article 13

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