Titre : Identifier les caractéristiques d’un poème
• Déroulement de la leçon
Les étapes Tâches de l’enseignant Tâches de l’apprenant
Mise en situation - Poser des questions. - Répondre aux - Faire se rappeler. questions - Quels sont les genres - Théâtre, roman, littéraires que vous savez ? poésie. - Donnez une petite - Un genre littéraire définition de la poésie ? qui utilise un langage pour créer des images, des sonorités, des émotions. Observation - Faire observer, lire et répondre aux questions. - Comment s’appelle les - Une strophe paragraphes d’un poème ? - Comment s’appelle une - Un quatrain strophe de 4 vers ? - Une rime - Comment s’appelle la répétition des syllabes à la fin d’un vers ? Systématisation de . Les strophes sont des groupes l’apprentissage de vers dans un poème. Elles peuvent avoir différentes longueurs, les strophes les plus courants sont : 3 vers = un tercet. 4 vers = un quatrain. 5 vers = un quintil. . Les rimes sont disposées selon trois combinaisons possibles : Suivies = AABB Croisées = ABAB Embrassées = ABBA . Les différents types de vers : Hexasyllabe =6 syllabes Octosyllabe = 8 syllabes Décasyllabe = 10 syllabes Alexandrin = 12 syllabes
Application - Faire poser des questions - Deux
- Combien y-a –t-il de strophes et strophes et vers dans ce huit vers. poème ? - Une rime - Quel type de rime utilisé croisée dans ce poème ? ABAB