Artikel Indra Suparman 2021
Artikel Indra Suparman 2021
E-ISSN:…..
Abstrak
Proses Pembelajaran Jarak Jauh menimbulkan masalah dalam proses pembelajaran bagi beberapa
sekolah diantaranya yaitu kurangnya media pembelajaran yang dapat menunjang dalam pembelajaran.
Berdasarkan latar belakang tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan produk
berupa Aplikasi CERMAT berbasis Android sebagai media pembelajaran pada pembelajaran tematik
Kelas III SDN 3 Sampiran; 2) Mengetahui kelayakan dan respon peserta didik terhadap Aplikasi
CERMAT sebagai media pembelajaran berbasis Android pada pembelajaran tematik kelas III SDN 3
Sampiran. Media yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa Aplikasi Cerdas Tematik
(CERMAT), aplikasi CERMAT merupakan Aplikasi pembelajaran berupa E-Book atau buku saku
digital yang berisi teks, gambar dan video pembelajaran yang disesuaikan dengan kompetensi dasar
pada tema perkembangan teknologi dan subtema perkembangan teknologi komunikasi. Fitur-fitur
yang terdapat pada Aplikasi CERMAT ini diantaranya yaitu: petunjuk penggunaan aplikasi, tentang
peneliti, kompetensi dasar, materi pembelajaran, contoh soal, video pembelajaran dan evaluasi
pembelajaran. Aplikasi CERMAT berbasis android ini berformat file .apk didesain menggunakan
software Microsoft Office PowerPoint dan ispring suit 10 yang kemudian diconvert menggunakan
Website 2 Apk, serta dapat dipasang dan digunakan secara personal oleh siswa Kelas III SDN 3
Sampiran melalui telepon pintar (smartphone) yang menggunakan sistem operasi Android. Selain itu
pada desain aplikasi ini menampilkan kesenian khas cirebon berupa batik mega mendung dan tari
topeng. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan
(Research and Development) yaitu Pengembangan Aplikasi CERMAT Sebagai Media Pembelajaran
Berbasis Android Di Kelas III SDN 3 Sampiran, penelitian ini mengadaptasi model pengembangan
4D. menurut Thiagarajan dalam Nurdiyanti (2021:46) model pengembangan 4D (Four D Models)
1
Edutary (Education of Elementary School), Volume 1 (2) Juli – Desember 2021 ISSN:…..
E-ISSN:…..
yang terdiri dari empat tahapan yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perencanaan), Development
(pengembangan) dan Disseminate (Penyebaran), namun karena kondisi pandemi penelitian hanya
dibatasi hingga tahan Development (pengembangan). Hasil validasi aplikasi CERMAT memperoleh
presentase skor 91,06% dengan kriteria valid. Dan analisis pengguna memperoleh presentase 82%
yang termasuk dalam kategori “Sangat Baik”.
2
Edutary (Education of Elementary School), Volume 1 (2) Juli – Desember 2021 ISSN:…..
E-ISSN:…..
3
Edutary (Education of Elementary School), Volume 1 (2) Juli – Desember 2021 ISSN:…..
E-ISSN:…..
4
Edutary (Education of Elementary School), Volume 1 (2) Juli – Desember 2021 ISSN:…..
E-ISSN:…..
5
Edutary (Education of Elementary School), Volume 1 (2) Juli – Desember 2021 ISSN:…..
E-ISSN:…..
26 siswa Kelas III SDN 3 Sampiran, “Sangat Baik”, untuk jumlah hasil
dengan hasil analisis aspek kualitas hasil analisis pengguna memperoleh
pembelajaran memperoleh presentase presentase 82% yang juga termasuk
90% termasuk dalam kategori “sangat dalam kategori “Sangat Baik”.
baik” dan hasil kualitas teknik
memperoleh skor presentase 87,5% DAFTAR RUJUKAN
yang termasuk kedalam kriteria