Pelatihan Online Analisis Laju Erosi Menggunakan Aplikasi QGIS Bagi Mahasiswa
Pelatihan Online Analisis Laju Erosi Menggunakan Aplikasi QGIS Bagi Mahasiswa
Original Article
Pelatihan Online Analisis Laju Erosi Menggunakan Aplikasi QGIS
Bagi Mahasiswa
Undayani Cita Sari1, Desyta Ulfiana1*, Dyah Ari Wulandari1, Yulita Arni Priastiwi1, Amelia Kusuma
Indriastuti1, Abdurrahman Zaki1
1
Departemen Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Diponegoro
61
Jurnal Pengabdian Vokasi: Volume 02, Nomor.01, Juni 2021
Erosi yang berada di permukaan DAS ini Kegiatan selanjutnya adalah publikasi
berpengaruh terhadap sifat transformasi aliran pelaksanaan kegiatan menggunakan poster dan pesan
(Tunas, 2008). Sehingga hal ini dapat menyebabkan melalui media social kepada mahasiswa sasaran
kemampuan retensi DAS itu sendiri. Dengan pelatihan. Poster dan pesan yang dikimkan
menggunakan SIG ini maka dapat untuk menganalisis memberikan informasi mengenai waktu pelaksanaan
laju erosi dengan metode USLE (Taslim, dkk., 2019). pelatihan serta link pendaftaran pelatihan. Mahasiswa
Universal Soil Loss Equation (USLE) merupakan yang tertarik dapat melakukan pendaftaran melalui
metode yang biasanya digunakan untuk Google Form. Selanjutnya, mahasiswa yang telah
memperkirakan erosi jangka panjang (Suripin, 2001). mendaftar kemudian dimasukkan ke dalam kelas
Berdasarkan hal tersebut maka perlu diadakan online Pelatihan QGIS pada Microsoft Teams.
pelatihan mengenai program QGIS mengenai analisis Pada pelaksanaan kegiatan pelatihan di
laju erosi kepada Mahasiswa Teknik Sipil UNDIP. Microsoft Teams dilaksanakan sebanyak 3 (tiga) sesi
Pelatihan mengenai program QGIS dirasa perlu untuk dengan pemberian modul pelatihan dan pertemuan
meningkatkan mutu pendidikan Mahasiswa Teknik daring sebagai sarana tutorial dan media diskusi dan
Sipil UNDIP. Namun, pada masa kuliah daring akibat tanya jawab. Pada akhir kegiatan diberikan evaluasi
mewabahnya virus COVID-19 ini menyebabkan terhadap pelaksanaan kegiatan pelatihan. Idrus (2019)
mahasiswa kesulitan mendapatkan ilmu tambahan menyatakan bahwa dengan adanya evaluasi dapat
dalam bentuk pelatihan. Oleh karena itu, Tim mendorong peserta menjadi lebih giat belajar dan
Pengabdian Masyarakat Teknik Sipil UNDIP mendorong pelatih/ narasumber untuk meningkatkan
mengadakan pelatihan secara online menggunakan kualitas dalam memberikan pembelajaran.
kelas online Microsoft Teams. Rosali (2020) Evaluasi pada pelatihan ini dilakukan dengan
menyatakan bahwa dengan pembelajaran daring/ menggunakan google form. Hasil evaluasi
online dianggap efektif dikarenakan kondisi pandemi pelaksanaan pelatihan diharapkan dapat digunakan
yang tidak memungkinkan melakukan pembelajaran sebagai bahan pertimbangan pelaksanaan pelatihan
dalam bentuk tatap muka secara langsung seperti online selanjutnya. Aspek yang di evaluasi adalah
biasanya disaat sebelum pandemi. Selain itu, berupa pelaksanaan pelatihan dan evaluasi terhadap
pembelajaran daring juga dibutuhkan dalam narasumber. Selain itu juga saran yang dapat
pembelajaran di era revolusi industri 4.0 diberikan oleh mahasiswa dan harapan terhadap
(Pangondian, dkk., 2019 dalam Sadikin dan pelatihan online kedepannya.
Hamidah, 2020). Berdasarkan Handarini dan
Wulandari (2020), dengan pembelajaran daring 3. Hasil dan Pembahasan
peserta dapat lebih berani menyampaikan pendapat Kegiatan pengabdian masyarakat ini dimulai
dan ide-idenya. Sehingga diharapkan pada pelatihan dengan mempersiapkan materi serta membuat modul
ini, peserta mahasiswa tetap dapat mendapatkan ilmu pelatihan. Persiapan materi pelatihan ini digunakan
pengetahuan secara optimum. Pelatihan ini untuk menentukan waktu pelaksanaan pelatihan serta
difokuskan pada analisis laju erosi menggunakan persiapan data-data yang akan digunakan sebagai
program QGIS. contoh pemodelan pada program QGIS. Materi
pelatihan kemudian dibuat menjadi sebuah modul
2. Metode pelatihan dalam bentuk pdf dan diberikan kepada
Kegiatan pelatihan online analisis laju erosi peserta pada saat pelatihan. Selanjutnya dibuat
dengan menggunakan QGIS ini dilaksanakan dengan pemberitahuan berupa poster publikasi yang
menggunakan Microsoft Teams sebagai sarana ditujukan kepada peserta sebagai informasi
pelatihan bersama. Kegiatan didahului dengan diadakannya pelatihan online ini. Poster publikasi
mempersiapkan materi dan modul pelatihan. Modul dapat dilihat pada Gambar 1.
pelatihan ini disampaikan kepada mahasiswa saat
kegiatan pelatihan berlangsung sehingga diharapkan
dapat sebagai salah satu referensi sederhana bagi
mahasiswa untuk meningkatkan softskill mahasiswa
terutama pada analisis spasial pemetaan laju erosi
menggunakan program QGIS. Modul pelatihan ini
mencangkup:
a. Fungsi-fungsi sederhana dalam QGIS yang
digunakan untuk menganalisis laju erosi
b. Bagaimana memasukkan data vektor dan
raster, mengubah data vektor menjadi data
raster
c. Penggunaan fungsi raster calcULATor
sebagai tahap yang paling penting dalam
menghasilkan nilai laju erosi (ton/ha/th);
d. Penampilan data laju erosi di tiap sub-DAS
62
Jurnal Pengabdian Vokasi: Volume 02, Nomor.01, Juni 2021
Gambar 3. Pelaksanaan Pelatihan QGIS Sesi Pertama
Form, maka peserta/ mahasiswa pelatihan Tabel 1. Jadwal Kegiatan Pelatihan Online QGIS
dimasukkan ke dalam kelas online Pelatihan QGIS
pada Microsoft Teams seperti terlihat pada Gambar Hari,
No Waktu Kegiatan Penanggung Jawab
2. Peserta pelatihan sebanyak 19 orang yang terdiri Tanggal
sebanyak 18 orang mahasiswa S1 dan 1 orang 1 Selasa, 11.00 • Pembukaan • Dyah Ari W
mahasiswa pasca sarjana S3. Hal ini juga 18 – • Pengenalan • Abdurrahman
menunjukkan bahwa pelatihan yang diberikan Agustus 12.00 aplikasi Zaki
menarik dan dibutuhkan juga hingga jenjang S3. 2020 QGIS dan • Desyta Ulfiana
tutorial
install
aplikasi
• Penjelasan
jadwal
kegiatan dan
tugas
2 Rabu, 08.30 • Tutorial • Abdurrahman
19 – analisis laju Zaki
Agustus 09.30 erosi • Amelia
2020 menggunaka Kusuma I
n QGIS
• Pemberian
data dan
Gambar 2. Peserta Pelatihan Online QGIS pada Kelas tugas latihan
di Microsoft Teams Bebas • Diskusi dan • Abdurrahman
waktu tanya jawab Zaki
Kegiatan pelatihan online dengan menggunakan kelas melalui kelas • Undayani Cita
Microsoft Teams ini dilaksanakan selama 3 hari online Sari
mulai tanggal 18 Agustus 2020 sampai dengan 21 Microsoft
Teams
Agustus 2020. Jadwal kegiatan pelatihan dapat dilihat
3 Jum’at, 13.00 • Diskusi dan • Abdurrahman
pada Tabel 1. Pada pelatihan ini juga dilakukan
21 – tanya jawab Zaki
recording sehingga dapat digunakan sebagai video Agustus 14.00 mengenai • Yulita Arni P
tutorial dan sumber referensi saat peserta pelatihan 2020 latihan tugas
saat melakukan trial program/ latihan. Video tutorial 14.00 • Penutupan • Dyah Ari W
ini dapat diakses melalui kelas online Microsoft – dan evaluasi • Abdurrahman
Teams. 14.30 pelaksanaan Zaki
Sesuai jadwal yang telah dibuat, maka pada pelatihan • Desyta Ulfiana
hari pertama pelaksanaan pelatihan online dimulai dengan • Yulita Arni P
dengan pengenalan program QGIS. Pengenalan mengisi • Amelia
program QGIS dilaksanakan dengan melakukan lembar Kusuma I
pertemuan online di kelas online Microsoft Teams evaluasi • Undayani Cita
secara online Sari
seperti terlihat pada Gambar 3. Pada sesi pertama ini
peserta diberi penjelasan bagaimana mengunduh dan Selanjutnya, kegiatan pelatihan sesi kedua
memasang aplikasi pada perangkat laptop peserta. pun juga dilaksanakan dengan melakukan pertemuan
Penjelasan mengenai fungsi dan kegunaan aplikasi daring seperti terlihat pada Gambar 4 berikut. Pada
QGIS di bidang ketekniksipilan juga diberikan agar sesi ini narasumber memberikan tutorial secara rinci
peserta mendapatkan gambaran mengenai program dalam melakukan analisis laju erosi. Pada sesi ini
yang akan mereka pelajari. Modul pelatihan juga dijelaskan bagaimana menginterpretasikan hasil
diberikan pada awal sesi sebagai sumber referensi yang didapat melalui aplikasi QGIS. Pada akhir sesi
dan pedoman persiapan sebelum dilakukan tutorial kedua, peserta dibagikan data yang akan digunakan
analisis laju erosi pada sesi kedua. peserta sebagai tugas latihan. Peserta kemudian
diberikan waktu 2 hari untuk membuat peta analisis
laju erosi berdasarkan data yang sudah diberikan.
Selama jeda antara sesi kedua dan ketiga, peserta
diperkenankan untuk bertanya dan berdiskusi dengan
narasumber melalui kelas online Ms Teams.
Kegiatan pelatihan kemudian dilanjutkan
dengan tanya jawab melalui diskusi di kelas online
Microsoft Teams pada sesi pelatihan ketiga seperti
terlihat pada Gambar 5. Pada sesi ketiga peserta
pelatihan berdiskusi dengan narasumber mengenai
kesulitan ataupun pertanyaan mengenai hasil
pengerjaan tugas latihan.
63
Jurnal Pengabdian Vokasi: Volume 02, Nomor.01, Juni 2021
baik dan memuaskan. Kurang lebih sebesar 20%
peserta menyatakan cukup memuaskan dan 80%
sisanya menganggap bahwa pelatihan QGIS ini
memuaskan. Kepuasan mencangkup dalam aspek
keberpihakan pelatihan, ketepatan waktu,
kelengkapan materi, dan servis/ sikap penyelenggara.
Sementara itu, evaluasi juga dilakukan pada
narasumber pelatihan. Hasil menunjukkan kurang
lebih 20% peserta menyatakan narasumber cukup
memuaskan dan 80% menyatakan narasumber
memuaskan. Kriteria kepuasan terdiri dari
penguasaan materi pelatihan, teknik penyajian,
manfaat materi, ketepatan waktu, dan interaksi
dengan peserta. Hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan
online dapat dilihat pada Gambar 7 dan hasil evaluasi
Gambar 4. Pelaksanaan Pelatihan QGIS Sesi Kedua pelatih/ narasumber dapat dilihat pada Gambar 8.
Gambar 5. Pelaksanaan Pelatihan QGIS Sesi Ketiga Gambar 7. Hasil evaluasi pelaksanaan pelatihan
online
Berdasarkan hasil pelaksanan kegiatan
pelatihan tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan
pelatihan program QGIS ini sangat membantu dan
bermanfaat bagi mahasiswa terutama dalam
melakukan analisis laju erosi dan mengenal program
analisis spasial. Hal ini dapat dibuktikan berdasarkan
hasil pengamatan selama pelaksanaan pelatihan
mahasiswa aktif melakukan diskusi pada saat
pertemuan daring berlangsung dan juga aktif bertanya
dan berdiskusi pada kelas online seperti terlihat pada
Gambar 6.
64
Jurnal Pengabdian Vokasi: Volume 02, Nomor.01, Juni 2021
Daftar Pustaka
65