Scuola Normale Superiore

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Chi siamo

Scuola Normale Superiore is a leading institution in the Italian research system, and a prestigious public university for higher education advanced studies. Arts and Humanities (Modern Literature, Ancient Literature, History, Art, Philosophy) and Sciences (Mathematics, Physics, Chemistry, Biology, Biophysics) are the traditional fields of research and education programs of the Scuola Normale Superiore. Both graduate and undergraduate studies are characterized by unique features: merit-based admissions of students with full scholarships and stimulating college life, courses in seminar form, deep integration of Didactic and Research, and a great relevance given to international exchange, according to the best models of higher education in Europe. Professors, researchers and students cohabit in a unique environment, where didactic and laboratory activities are often entangled to cultural events, in order to enhance intellectual creativity and social perspectives of the entire academic community.

Sito Web
http://www.sns.it/
Settore
Servizi di ricerca
Dimensioni dell’azienda
201-500 dipendenti
Sede principale
Pisa, pisa
Tipo
Istruzione
Settori di competenza
Modern Literature, Ancient Literature, History, Art, Philosophy, Mathematics, Physics, Chemistry, Biology e Biophysics

Località

Dipendenti presso Scuola Normale Superiore

Aggiornamenti

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    «La storia ci dimostra che ogni civiltà ha scoperto l’utilità della matematica, spesso sviluppandola in modo autonomo. Saper contare, calcolare, organizzare lo spazio, misurare, fare deduzioni e previsioni… sono capacità molto utili alla sopravvivenza. Ben presto ci si rese conto che per tutti questi compiti il metodo matematico dà un vantaggio evolutivo enorme, in quanto permette di ottenere conoscenze efficaci e di fare previsioni, in modo veloce ed affidabile, che altrimenti sarebbe stato molto più difficile o addirittura impossibile da raggiungere». “Le direzioni della ricerca logica in Italia”, a cura di Hykel Hosni, Gabriele Lolli e Carlo Toffalori, raccoglie i contributi di studiosi e studiose al “XXV Incontro dell’Associazione Italiana di Logica e le sue Applicazioni (AILA)”, che si è svolto in Normale nell'aprile 2014. Il volume traccia un ampio panorama dello sviluppo della logica in Italia, della sua storia, delle sue applicazioni e prospettive future. La scheda del libro su 👉 https://lnkd.in/dpsxvA6j (Cit. dal saggio di Giovanni Sambin “Matematica costruttiva”) *** «History shows us that every civilization has discovered the usefulness of mathematics, often developing it autonomously. Knowing how to count, calculate, organize space, measure, make deductions and predictions... these are very useful skills for survival. It was soon realized that for all these tasks the mathematical method provides an enormous evolutionary advantage, as it allows us to obtain effective knowledge and make predictions (quickly and reliably) which would otherwise be much more difficult or even impossible to achieve». "The directions of logical research in Italy", edited by Hykel Hosni, Gabriele Lolli and Carlo Toffalori, collects the contributions of scholars to the "25th Meeting of the Italian Association of Logic and its Applications (AILA)", which took place at the Scuola Normale in April 2014. The book traces a broad overview of the development of logic in Italy, its history, its applications and future prospects. The profile of the book 👉 https://lnkd.in/dpsxvA6j (Quoted from Giovanni Sambin's essay ‘Constructive Mathematics’)

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    If you would like to gain European professional experience, meet international educational and research topics, students and colleagues, even if it's just for a few days abroad, apply for an EELISA mobility grant! Registration for the autumn semester is now open! More information is available in the comment section! EELISA European University Ecole des Ponts ParisTech Scuola Superiore Sant'Anna Universidad Politécnica de Madrid FAU Erlangen-Nürnberg Mines Paris - PSL Scuola Normale Superiore Chimie ParisTech - PSL ZHAW Zurich University of Applied Sciences Istanbul Technical University #WeAreEELISA #mobilityabroad #mobilityEurope #education #research #community

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    If you would like to gain European professional experience, meet international educational and research topics, students and colleagues, even if it's just for a few days abroad, apply for an EELISA mobility grant! Registration for the autumn semester is now open! More information is available in the comment section! EELISA European University Ecole des Ponts ParisTech Scuola Superiore Sant'Anna Universidad Politécnica de Madrid FAU Erlangen-Nürnberg Mines Paris - PSL Scuola Normale Superiore Chimie ParisTech - PSL ZHAW Zurich University of Applied Sciences Istanbul Technical University #WeAreEELISA #mobilityabroad #mobilityEurope #education #research #community

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    Al via gli esami per il concorso di ammissione in Normale. Tra tensione, emozione, concentrazione, centinaia di ragazzi e ragazze da ogni parte d’Italia si stanno misurando in queste ore con la prima delle due prove scritte per le Classi di Scienze e di Lettere e Filosofia. Per la Classe di Scienze Politico-Sociali, l'appuntamento sarà a Firenze il 5 e 6 settembre. Chi supererà gli scritti affronterà le prove orali, che prenderanno il via il 9 settembre a Pisa e il 16 settembre a Firenze. In bocca al lupo a tutte e tutti! SNS, la tua passione, il tuo futuro. *** The SNS admission exams are underway. Tension, emotion, concentration: hundreds of students from all over Italy are now engaged in the challenge of the first of the two written tests for the Faculties of Sciences and Humanities. The admission exams for the Faculty of Political-Social Sciences will take place in Florence on September 5 and 6. Those who pass the written tests will go on to take the oral tests, which start on September 9 in Pisa and on September 16 in Florence. Good luck to everyone! SNS, your passion, your future.

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    📌 Qual era il segreto dei leggendari “calci a effetto” di Diego Armando Maradona? Tutto sta nello sfruttare un fenomeno fluidodinamico che permette al pallone di non seguire una traiettoria rettilinea, ma di curvare in aria. Dell’Effetto Magnus parla Marco Malvaldi nel corso dell’incontro “Reti teoriche e palle che girano” in Sala Azzurra nel 2015. Guarda il video su #AllaEnne 👉 https://lnkd.in/djAwGQ_E *** 📌 What was the secret of Diego Armando Maradona's legendary “spinning kicks”? It's just a matter of exploiting a fluid-dynamic phenomenon that enables the ball not to follow a rectilinear trajectory but to spin in the air. The Magnus Effect was the subject of a talk by Marco Malvaldi at the conference titled “Reti teoriche e palle che girano” (“Theoretical nets and spinning balls”) in the Sala Azzurra in 2015. Watch the video on #AllaEnne 👉 https://lnkd.in/djAwGQ_E

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    🌍 Managing the Unknown: Design Theory and Methods for Innovation Unlock the future of innovation with EELISA's exclusive 30-hour course, "Managing the Unknown: Design Theory and Methods for Innovation." This course, happening during PSL Week (November 25-29, 2024), offers a deep dive into design theory, providing essential tools for managing transitions and crises in today’s rapidly changing world. 🌟 Who should join? Managers, scientists, engineers, designers, and innovators ready to tackle global challenges in climate, energy, mobility, and more. 🗓️ Important Dates: Application Deadline: September 15, 2024 Course Dates: November 25-29, 2024 Find out more at https://bit.ly/4cwPuIN Universidad Politécnica de Madrid FAU Erlangen-Nürnberg İstanbul Teknik Üniversitesi Budapest University of Technology and Economics Scuola Superiore Sant'Anna Scuola Normale Superiore University POLITEHNICA of Bucharest PSL Research University Mines Paris - PSL Chimie ParisTech - PSL Ecole des Ponts ParisTech ZHAW Zurich University of Applied Sciences

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    Talvolta la musica può veicolare un messaggio antitetico rispetto a quello immaginato da chi la ha composta. Questo può accadere, ad esempio, quando viene utilizzata come colonna sonora di un film o in una pubblicità. Ivano Fossati, in una sua conferenza in Normale nel 2004, riflette sul modo in cui le canzoni comunicano in differenti contesti e su come è cambiato, in alcuni casi, il ruolo del cantautore. Guarda il video su #AllaEnne 👉 https://lnkd.in/dPtyAqgn *** Sometimes, music can convey a message that is opposite to that which its composer intended. This can happen, for example, when it is used as the soundtrack for a film or in advertising. Ivano Fossati, in a lecture at the Normale in 2004, reflects on how songs communicate in different contexts and how, in some cases, the role of the singer-songwriter has changed. Watch the video on #AllaEnne 👉 https://lnkd.in/dPtyAqgn

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    MA Interior Architect

    I'm excited to share that I've gained an EELISA European University Credential with my participation in STAR – Sustainable Territories through Action & Research community's 'Shrinking Places and Cultural Heritage' Course held by globally known PSL Research University. Through this achievement, I've gained the 'Discovery' and 'Knowledge' Badge of the United Nations Sustainable Development Goal - SDG 11. Sustainable Cities and Communities. The European Engineering Learning Innovation and Science Alliance (EELISA) is a consortium of ten higher education institutions in Europe including Istanbul Technical University with the ambition of creating a common model of European engineer and bridging engineering, sciences and humanities for inclusive, sustainable and digital societies. I've participated in lectures and at the end of the course, I've prepared a Final Report and Presentation titled 'Hagia Sophia's Transformation Through the Ages.' I want to thank the organization committee; Prof. Emmanuele Cunningham Sabot, Dr. Norma Schemschat, PhD, Alix de La Gaignonnière and Gisele Yamauchi for such an inspirational experience with researchers from multi-disciplinary backgrounds.

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    «Warburg prende dunque le mosse dall'immagine stereotipata, ma ancora decisamente vitale a fine Ottocento, di Leonardo "homo sanza lettere" – che, nell'atto di rivendicare il primato dell'esperienza, "era solito rifarsi solo a se stesso" – ma la problematizza radicalmente, cogliendo con finezza come il 'rifiuto' opposto alla "autorità dell'Antico" non sia totale e indifferenziato». Salvatore Carannante, curatore di "Warburg, Leonardo, il Rinascimento", ripercorre il complesso dialogo instaurato da Warburg con la figura e l’opera dell'artista per delineare i nuclei fondanti e le diverse fasi in cui si articola il confronto; per fare questo prende in esame non solo le ricerche pubblicate dallo studioso, ma anche la corrispondenza e, soprattutto, importanti materiali inediti. Per le #edizionidellanormale su 👉 https://lnkd.in/dZieKhYd (Cit. dall'introduzione a cura di Salvatore Carannante). *** «Warburg thus starts from the stereotypical yet for the end of the 19th century still vital image of Leonardo as a "homo sanza lettere" ("unlettered man") – who, in asserting the primacy of experience, "was in the habit of relying only on himself" – but he radically problematizes it, subtly capturing how the 'rejection' of the "authority of the Ancients" is neither total nor undifferentiated» . Salvatore Carannante, the curator of "Warburg, Leonardo, il Rinascimento," retraces the complex dialogue that Warburg established with the figure and work of the artist to outline the foundational themes and various phases of this engagement. To do so, he examines not only the scholar's published research but also his correspondence and, most importantly, significant unpublished materials. For more details, consult the book description on 👉 https://lnkd.in/dZieKhYd 

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    📌 Ecco, ora siamo in una... non voglio dire era post video, ma una nuova era, in un nuovo tempo in cui il video ha un ruolo molto speciale. Allo stesso tempo, però, un nuovo strumento, il computer, sta influenzando il video, così come tutta la cultura, per cui ci troviamo veramente in un'epoca nel bel mezzo di una rivoluzione tecnologica, una rivoluzione nella creazione di immagini, una rivoluzione nel pensiero, una rivoluzione nella comunicazione e in qualsiasi cosa che influenza la nostra vita: banche, notizie, acquisti, negozi... L'intero mondo è influenzato da questo mezzo, e io credo che ci siano molte analogie tra oggi e il XV secolo. Ci sono molte analogie. Pensate al XV secolo. All'inizio del XV secolo ci sono stati artisti che hanno scoperto e realizzato un modo completamente nuovo di creare immagini che avevano tre dimensioni. Ed è stato incredibilmente radicale, assolutamente radicale che un'immagine su un muro creasse l'apparenza della profondità, dello spazio. Nessuno ci aveva mai pensato prima, e questo ha prodotto un nuovo modo di fare immagini così diverso dal passato, dai sistemi di creazione di immagini gotico bizantini... Bill Viola da una conferenza alla Scuola Normale il 9 maggio 2001 Guarda la registrazione integrale su hashtag #AllaEnne 👉 https://lnkd.in/djZSEq35 Digital image courtesy of MET Open Access Content, Getty’s Open Content Program, Wikicommons, Christian Taylhardat via Unsplash *** So we are now in the... I don't want to say post-video age, but we're in a new age right now, a new time, and video has a very special place in that time. At the same time though, a new instrument, the computer, is now affecting video as well as the rest of the culture. So we are truly in an age that is in the middle of a revolution in technology, a revolution in image-making, a revolution in thinking, a revolution in communication, and anything else you can think of that affects your life: in banking, in news, in buying things in shops... The whole world is being affected by this medium, and so I think there's a lot of parallels between today and the 15th century. There's a lot of parallels. Think of the 15th century. In the beginning of the 15th century, you had artists discovering and realizing a brand new way of making images which had three dimensions to it. This was radical beyond belief, absolutely radical that an image on a wall could give the appearance of depth, of space. That was not.. No one had ever thought about that before, and it created a new way of image-making so different from the past, from the Gothic Byzantine image-making systems of the past... Bill Viola, from a conference held at the Scuola Normale Superiore on May 9, 2001.

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