Aula Pratica Linguagem Orientada A Objetos

Aula-Pratica-Linguagem-orientada-
a-objetos
Programação Orientada a Objetos
Universidade Norte do Paraná (UNOPAR) 11
pag.
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UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR ANHANGUERA
SISTEMA DE ENSINO 100% ONLINE
CURSO
NOME
ATIVIDADE PRÁTICA
LINGUAGEM ORIENTADA A OBJETOS
CIDADE
2023
NOME

ATIVIDADE PRÁTICA
LINGUAGEM ORIENTADA A OBJETOS
Trabalho apresentado à Universidade UNOPAR, como

requisito parcial para a obtenção de média semestral nas
disciplinas norteadoras do semestre letivo.
Tutor (a): INSERIR NOME
CIDADE
2023
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO..................................................................................................................... 3
1

2 DESENVOLVIMENTO......................................................................................................... 4
2.1 ATIVIDADE PROPOSTA.............................................................................................. 4
3 CONCLUSÃO....................................................................................................................... 9
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................................. 10
1 INTRODUÇÃO

2

A programação orientada a objetos é uma das metodologias mais populares e eficazes
para a criação de softwares complexos e escaláveis. Com a crescente demanda por softwares
mais robustos e interativos, o conhecimento em programação orientada a objetos se tornou
indispensável para desenvolvedores de software.
A aula prática de Linguagem Orientada a Objetos tem como objetivo fixar os

conceitos de programação orientada a objetos e empregar práticas de instanciação de classes
Java, utilização de métodos e atributos em Java, além de utilizar pacotes da linguagem Java
para implementação de software com paradigma de orientação a objetos.
Durante a aula, será utilizado o software IDE NetBeans, uma ferramenta gratuita e de
código aberto, para a criação de uma pequena aplicação de gerenciamento bancário que
possibilita ao usuário informar seus dados pessoais e realizar operações bancárias.
Atividades práticas como essa são fundamentais para a fixação dos conceitos e para o
desenvolvimento de habilidades em programação. Além disso, permitem aplicar de forma
prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Com a execução deste projeto, há a
oportunidade de aprimorar habilidades em programação orientada a objetos e possibilita uma
visão mais clara de como aplicar esses conceitos em projetos reais.

2 DESENVOLVIMENTO
Utilizando os principais conceitos do paradigma de Orientação a Objetos, este

portfólio de aula prática apresenta a criação de uma pequena aplicação de gerenciamento
bancário que possibilite ao usuário informar seu nome, sobrenome e CPF. Além disso, a
aplicação possui a possibilidade de o usuário consultar saldo, realizar depósitos e saques.
2.1 ATIVIDADE PROPOSTA
O código escrito para realização do solicitado é o seguinte:
Figura 1 – Parte 1 do código. Fonte: O autor (2023).


Obteve-se, portanto, o seguinte resultado:

Figura 4 – Resultado da execução, parte 1. Fonte: O autor (2023).

Figura 5 – Resultado da execução, parte 2. Fonte: O autor (2023).

3 CONCLUSÃO
Neste portfólio de aula prática, foram abordados conceitos fundamentais da linguagem

de programação Java, como variáveis, operadores, estruturas de controle de fluxo e
programação orientada a objetos.
Foi apresentado o ambiente de desenvolvimento integrado NetBeans IDE, utilizado

para facilitar a criação, edição e depuração de códigos Java, bem como a sua integração com o
gerenciador de dependências Maven.
Por meio de exemplos práticos, foram explorados os conceitos de herança,

polimorfismo, encapsulamento e abstração, demonstrando como essas características são
aplicadas em projetos Java e como podem contribuir para o desenvolvimento de aplicações
robustas, flexíveis e escaláveis.
Ao final, uma aplicação de gerenciamento bancário foi criada, utilizando os conceitos

e técnicas abordados ao longo do portfólio, como a criação de classes, métodos e estruturas de
decisão. Essa aplicação permitiu praticar os conhecimentos adquiridos e consolidar o
aprendizado de forma mais concreta.
Conclui-se que o Java é uma linguagem de programação bastante popular e utilizada

em diversos setores da indústria de software, desde a criação de aplicações desktop até o
desenvolvimento de sistemas web e mobile. Portanto, compreender seus conceitos
fundamentais e técnicas avançadas é essencial para se tornar um programador Java
competente e atualizado.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CERQUEIRA, Rildo Falcão. Fundamentos de Banco de Dados. 1ª ed. São Paulo: Editora
Pearson, 2013.
DATE, C. J. Introdução a Sistemas de Bancos de Dados. 8ª ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2004.
MACHADO, Felipe Nery Rodrigues; ABREU, Maurício Pereira de. Banco de Dados: Teoria e
Prática. 1ª ed. São Paulo: Novatec Editora, 2019.
OLIVEIRA, R. T. Banco de Dados - Modelagem, Projeto e Implementação. 1ª ed. São
Paulo: Editora Érica, 2014.
SILBERSCHATZ, Abraham; KORTH, Henry F.; SUDARSHAN, S. S. Sistemas de Banco de
Dados. 6ª ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2012.
10


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Utilizando os principais conceitos do paradigma de Orientação a Objetos, este

2.1 ATIVIDADE PROPOSTA

O código escrito para realização do solicitado é o seguinte:

Figura 1 – Parte 1 do código. Fonte: O autor (2023).

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Obteve-se, portanto, o seguinte resultado:

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Neste portfólio de aula prática, foram abordados conceitos fundamentais da linguagem

Foi apresentado o ambiente de desenvolvimento integrado NetBeans IDE, utilizado

Por meio de exemplos práticos, foram explorados os conceitos de herança,

Ao final, uma aplicação de gerenciamento bancário foi criada, utilizando os conceitos

Conclui-se que o Java é uma linguagem de programação bastante popular e utilizada

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