将 Apple 设备部署到教员
首先将设备部署到较小的教师群组来改进设置体验。选择能够测试工作流程、提供反馈并最终以最佳实践来培训同事的个人。执行一种方式来接收群组反馈(如协作式 iWork 文稿),然后基于群组的建议改进体验。
以下是供群组测试的推荐工作流程:
设置
显示设备主屏幕需要多久?
哪些“设置助理”面板应该在学生设备上跳过?
哪些 App 和图书“对执行任务至关重要”,应该在设置期间下载?
哪些 App 和图书可在初始部署之后下载,以减轻网络负担?
安全性
你正在部署的移动设备管理 (MDM) 访问限制是否能确保设备安全、学生在任何地方都可访问资源且符合可接受的使用策略?
你是否已向学生、教师和家长告知关于 Apple 教育类产品的隐私和安全性?
在适当的位置是否有工作流程检查每个被请求的 App,以确保其符合学校的学生隐私标准?
是否向学生发放验证码,以便学生在其他设备上访问学校资源?
个性化
学生如何轻松识别设备?
MDM 解决方案是否允许你按年级修改设备墙纸,或在锁定屏幕上显示学生姓名?
MDM 解决方案是否提供自助选项?
自助选项如何按年级、内容领域和学习需求个性化?
是否应该允许学生个性化其主屏幕,还是 App 和文件夹布局应该标准化?
教学工具
课程是否在“课堂” App 中可见?
课程是否在“课业” App 中可见?“Apple 校园教务管理”中的教师职务是否能让教师创建自己的“课业”课程?
哪些用户允许使用 FaceTime 通话和 iMessage 信息?
Pages 文稿、Numbers 表格和 Keynote 讲演文稿是否在机构内外均可共享?
是否已为学生和教师打开自动接受和用户帐户查找?
发起包含学生和教师的 iWork 协作是否容易?
评估
iPad 或 Mac 上“课堂”的 App 锁定功能(在“课堂”中管理学生的 App 使用情况)是否为形成性评估的可行解决方案?
应该如何为总结性评估使用评估模式?