The Gardens School
ออคแลนด์ใต้ ประเทศนิวซีแลนด์

ช่วยครูผู้สอนดูแลสุขภาวะที่ดีของนักเรียนด้วย iPad

1:1 คือจำนวน iPad ต่อนักเรียนประถมศึกษา

2:1 คือจำนวน Mac และ iPad ต่อครูผู้สอน

ด้วยนักเรียนที่มีความหลากหลายถึง 568 คน โรงเรียน The Gardens School ในออคแลนด์ใต้จึงดำเนินแนวทางด้านการศึกษาแบบองค์รวมที่นำการเรียนรู้แบบทำงานร่วมกันและการสนับสนุนสุขภาวะของนักเรียนมาใช้ ทีมผู้นำหญิงล้วนของโรงเรียนซึ่งนำโดย Susannah Fowler กับ Kate Gifford ได้บุกเบิกโปรแกรม BYOD สำหรับ iPad หรือ Mac ในปี 2014 ซึ่งช่วยสนับสนุนแนวทางแบบองค์รวมนี้ได้เป็นอย่างดี

ในขณะที่เทคโนโลยีของ Apple ช่วยให้การเปลี่ยนผ่านไปสู่การเรียนรู้และทำงานร่วมกันจากระยะไกลเป็นไปได้อย่างราบรื่นในช่วงที่การแพร่ระบาดเกิดขึ้นนั้น ทีมผู้บริหารของโรงเรียนก็พบว่ามีนักเรียนจำนวนมากที่ต้องเผชิญกับความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า พวกเขาต้องการให้นักเรียนและครูผู้สอนมีเครื่องมือและกลยุทธ์ที่ดีที่สุดในการเผชิญหน้ากับความท้าทายเหล่านี้ จึงนำโปรแกรมสุขภาวะมาใช้ทั่วทั้งโรงเรียน

"เราต้องการให้นักเรียนและครูของเราเติบโตในโลกหลังการแพร่ระบาดได้อย่างงดงาม ในที่ที่สุขภาวะเชิงบวกและความไม่ย่อท้อต่ออุปสรรคก็สำคัญไม่แพ้ความสำเร็จทางวิชาการ เราต้องการให้พวกเขาแสดงความรู้สึกของตัวเองออกมาได้ด้วยวิธีใหม่ๆ และแตกต่างจากที่เคยเป็นมา โปรแกรมสุขภาวะของเราให้ความรู้สึกที่แท้จริงและเป็นธรรมชาติ และมีเทคโนโลยีที่เราใช้กันอยู่แล้วเป็นตัวสนับสนุนค่ะ" รองผู้อำนวยการ Kate Gifford กล่าว

ทีมสุขภาวะที่ประกอบไปด้วยคุณครู 6 คนได้สร้างกลยุทธ์ในด้านต่างๆ ของการแสดงออกอย่างใส่ใจและสร้างสรรค์ เช่น ดนตรี การทำอาหาร และการปลูกต้นไม้ จากนั้นค่อยผสานกิจกรรมด้านสุขภาวะต่างๆ ลงไปในหลักสูตรบน iPad เทคโนโลยีและแอปอันทรงพลังของ Apple ช่วยสนับสนุนวิสัยทัศน์ของพวกเขาในแต่ละก้าวย่างของเส้นทางนี้

ตอนนี้ นักเรียนได้สนุกเต็มที่กับการออกแบบลายผ้าแบบดิจิทัลด้วยแอป Tayasui Sketches School เด็กๆ ได้ถ่ายภาพวงจรชีวิตอันน่ามหัศจรรย์ของพืชพรรณต่างๆ ในสวนของโรงเรียนด้วยแอปกล้องและ Clips และยังได้สำรวจอารมณ์ความรู้สึกของตัวเองโดยสร้างบทเพลงต้นฉบับด้วยแอป GarageBand

Susannah Fowler ผู้อำนวยการโรงเรียนเสริมว่า "ที่งานแสดงความสามารถพิเศษครั้งล่าสุดของโรงเรียนเรา มีนักเรียนอายุ 9 ขวบเล่นเพลงจาก GarageBand ที่เธอแต่งเองใน Zen Den ซึ่งเป็นพื้นที่ด้านสุขภาวะโดยเฉพาะของเรา เพลงนั้นพูดถึงเรื่องความต้องการเป็นตัวของเธอเองค่ะ"

นอกจากนั้น นักเรียนยังสามารถเข้าถึง GoodSpace ที่เป็นแพลตฟอร์มอันเป็นส่วนตัวและปลอดภัยซึ่งทำให้ทุกคนมีวิธีอื่นในการสื่อสารความรู้สึกของตัวเอง และขอการสนับสนุนจากทีมสุขภาวะได้หากกำลังประสบปัญหา GoodSpace ยังช่วยให้ครูผู้สอนเห็นได้ว่านักเรียนกำลังรู้สึกอย่างไรอยู่ด้วยการถามคำถามง่ายๆ เช่น "อาทิตย์นี้หนูรู้สึกมีความสุขหรือเศร้ากี่ครั้งแล้ว"

และด้วยแอป Hero บน iPad ครูผู้สอนยังสามารถดูแลงานและความคืบหน้าของนักเรียนและนำไปแชร์กับครอบครัวของพวกเขาได้ ทีมสุขภาวะยังสามารถแสดงความคิดเห็นให้ครูผู้สอนเกี่ยวกับนักเรียนที่อาจต้องการความช่วยเหลือและความสนใจเป็นพิเศษในห้องเรียน Fowler เสริมว่า "ลำดับความสำคัญก็คือให้ครูได้สอน และให้ผู้บริหารกับทีมสุขภาวะมุ่งเน้นกับส่วนที่เหลือทั้งหมด"

"เราได้เห็นว่าจำนวนปัญหาในสนามเด็กเล่นลดลงอย่างมาก และบรรดาคุณครูก็รู้สึกผ่อนคลายขึ้น เราได้สร้างสภาพแวดล้อมที่ให้กำลังใจและให้การส่งเสริมกันที่ฉันเชื่อว่าโรงเรียนไหนๆ ก็ทำตามได้ค่ะ"

Susannah Fowler ผู้อำนวยการโรงเรียน The Gardens School

ด้วยความช่วยเหลือจาก iPad และ Mac โรงเรียน The Gardens School ก็บรรจุเรื่องสุขภาวะไว้ในเป้าหมายด้านการเรียนการสอนของตน ผลลัพธ์ที่ได้ก็คือแนวทางที่มุ่งเน้นที่สุขภาวะแบบองค์รวมสำหรับการศึกษาของนักเรียนทุกคน