El Departamento de Justicia llega a un acuerdo con un Distrito Escolar de Florida para proteger los derechos civiles de los estudiantes que están aprendiendo inglés

El Departamento de Justicia anunció hoy un acuerdo de conciliación con el Distrito Escolar del Condado de Clay en Florida que resuelve los hallazgos del Departamento sobre el programa del distrito para estudiantes que están aprendiendo inglés. 

La investigación del Departamento descubrió que el distrito no proporcionó a los estudiantes que están aprendiendo inglés la instrucción lingüística necesaria para dominar el inglés y no proporcionó a los padres que no hablan inglés información escolar importante en un idioma que pudieran entender. Por otra parte, el Departamento también descubrió que los estudiantes que están aprendiendo inglés no podían participar de forma significativa en clases de contenido básico, como matemáticas, ciencias y estudios sociales, y no recibieron los tipos de apoyo académico y conductual individualizado que están disponibles para sus compañeros. Ante estas deficiencias, el distrito no tomó medidas correctivas oportunas para garantizar el acceso igualitario. 

«Los estudiantes que están aprendiendo inglés tienen derecho a participar en los trabajos del curso junto a sus compañeros, y las escuelas deben tomar las acciones necesarias para convertir eso en realidad», afirmó la Fiscal General Auxiliar, Kristen Clarke, de la División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia. «El Departamento de Justicia seguirá responsabilizando a las escuelas cuando no cumplen nuestra promesa colectiva de igualdad. El acuerdo ayudará a garantizar que los estudiantes que están aprendiendo inglés en el Condado de Clay, reciban las herramientas necesarias para ser exitosos y esforzarse en el salón de clases. ».

«Los distritos escolares deben proporcionar a los estudiantes de inglés servicios adecuados para superar las barreras lingüísticas», declaró Roger Handberg, el Fiscal Federal para el Distrito Centro de Florida. «Nos complace que el Distrito Escolar del Condado de Clay haya aceptado asumir su obligación de satisfacer las necesidades lingüísticas de sus estudiantes que están aprendiendo inglés para que puedan aprender inglés y participar plenamente en la experiencia educativa del distrito. La igualdad de acceso a las oportunidades educativas es la base de las protecciones de los derechos civiles de nuestros jóvenes y los estudiantes tienen derecho a la igualdad de acceso a pesar de cualquier barrera lingüística que puedan tener».

El distrito cooperó plenamente con la investigación del departamento y, después de recibir los resultados de la investigación, se comprometió a mejorar sus servicios para los estudiantes que están aprendiendo inglés. Como parte del acuerdo de conciliación, el distrito ha acordado revisar sus políticas y mejorar sus servicios para que los estudiantes puedan aprender inglés y participar plenamente en la experiencia educativa del distrito. 

En virtud del acuerdo, el distrito modificará sus prácticas para que los estudiantes que están aprendiendo inglés sean evaluados e identificados adecuadamente poco después de su inscripción, para que se les proporcionen servicios lingüísticos de inmediato si califican y para que tengan la oportunidad de beneficiarse por igual de los apoyos académicos y conductuales proporcionados a sus compañeros. Asimismo, el distrito también se asegurará de que todos los maestros estén calificados, capacitados y cuenten con suficientes recursos y apoyo para ayudar a los estudiantes que están aprendiendo inglés a dominar el inglés y comprender sus cursos de contenido básico. El distrito también proporcionará traducción e interpretación del idioma de información escolar importante a los padres que no dominen el inglés. El Departamento de Justicia supervisará la implementación del acuerdo de conciliación por parte del distrito durante los próximos cuatro años escolares.

La División de Derechos Civiles del Departamento y Fiscalía Federal para el Distrito Centro de Florida investigaron conjuntamente en virtud de la ley de Igualdad de Oportunidades Educativas de 1974. 

La aplicación de la ley de Igualdad de Oportunidades Educativas de 1974 es una de las principales prioridades de la División de Derechos Civiles. Puede encontrar información adicional sobre la División de Derechos Civiles en su sitio web en www.justice.gov/crt, e información adicional sobre el trabajo de la Sección de Oportunidades Educativas está disponible en www.justice.gov/crt/educational-opportunities-section.

Los miembros del público pueden denunciar posibles violaciones de los derechos civiles en civilrights.justice.gov/report/.

Acuerdo de conciliación.

Resumen del acuerdo.