Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
Sel Sebagai Unit Asas Hidupan
SEL/CELLS
27
Mikroskop DSKP
2.1 AKTIVITI
PERBINCANGAN Microscope Kontekstual
(b) Gunakan kanta objek kuasa tinggi diikuti dengan kanta objek kuasa rendah.
Use the high power objective lens followed by the low power objective lens.
(f) Lihat melalui kanta mata dengan sebelah mata dan buka sebelah mata yang lain.
Look through the eyepiece with one eye and keep the other eye open.
28
BAB
Drawing the general structure of an animal cell and a plant cell
Bahan dan
Radas
Larutan metilena biru, larutan iodin, bawang, pencungkil gigi, kertas turas, mikroskop,
penutup kaca, slaid kaca, penitis, pisau cukur, jarum, forsep 2
Methylene blue solution, iodine solution, onion, toothpick, filter paper, microscope, cover slips, glass
slides, dropper, razor blade, needle, forceps
Prosedur 1 Jalankan langkah (a) hingga (f) untuk memerhatikan sel pipi.
Carry out steps (a) to (f) to observe cheek cells.
pencungkil
gigi
toothpick larutan
metilena
pencungkil biru
gigi methylene
toothpick blue
air suling solution
distilled
water
Kikis bahagian dalam Letakkan sel pipi di atas Tambah setitik larutan
pipi dengan pencungkil sekeping slaid di dalam metilena biru untuk
gigi. titisan air suling. mewarnakan sel pipi.
Scrape the inside of the Place the cheek cells on a Add a drop of methylene
cheek by using a toothpick. slide in a drop of distilled blue solution to stain the
water. cheek cells.
penutup kaca
cover slip kertas turas
jarum lter paper
needle
29
epidermis
Kemudian, ulang langkah 1(b)
forsep hingga 1(f) untuk memerhatikan
forceps
sel epidermis bawang. Gantikan
larutan metilena biru dalam
BAB
2
bawang
onion Then, repeat steps 1(b) to 1(f) to observe
the onion epidermal cells. Replace the
Kupas lapisan epidermis bawang methylene blue solution in 1(c) with
dengan pisau cukur dan forsep. iodine solution to stain the cells.
Peel off the epidermal layer of an onion
with a razor blade and forceps.
Keputusan Lukis dan label struktur umum sel pipi (sel haiwan) dan sel bawang (sel tumbuhan).
Draw and label the general structure of a cheek cell (animal cell) and an onion cell (plant cell).
nukleus
nukleus vakuol nucleus
nucleus vacuole
Sel haiwan
Animal cell
Sel tumbuhan
Plant cell
3 Jenis sel yang manakah mempunyai bentuk yang tetap, sel haiwan atau sel
tumbuhan? Berikan satu sebab.
Which cell has a fixed shape, an animal cell or a plant cell? Give one reason. TP2
Sel tumbuhan/Plant cell
30
BAB
6 Tandakan ( ) dua haiwan peringkat rendah yang mengandungi vakuol.
2
Tick ( ) two lower level animals which contain vacuoles. TP2
Siprogira Paramesium Ameba Mukor
Spirogyra
Paramecium
Amoeba Mucor
Persamaan
Similarities
Mempunyai nukleus ,
membran sel dan sitoplasma .
Sel haiwan nucleus Sel tumbuhan
Have a , cell membrane
Animal cell Plant cell
and cytoplasm .
Perbezaan
Differences
Pembahagian
sel dan kitar sel
Cell division Proses/Process:
and cell cycle
https://www.
Pembahagian sel
youtube.com/ Cell division
watch?v=
Q6ucKWIIFmg
Kesimpulan Kedua-dua sel haiwan dan tumbuhan mempunyai membran sel dan protoplasma
yang terdiri daripada nukleus dan sitoplasma .
Both animal and plant cells have cell membranes and protoplasm which is made up of
the nucleus and cytoplasm .
31
2
Bahagian/Parts Fungsi/Functions
Galeri Info
fo
Nukleus mengandungi kromosom yang terdiri daripada asid deoksiribonukleik
(DNA) yang membawa maklumat genetik.
The nucleus contains chromosomes that are made up of deoxyribonucleic acid
(DNA) which carries genetic information.
Kanser adalah pertumbuhan luar kawalan sel-sel abnormal di dalam badan. Sel-sel kanser
berkembang apabila mekanisme kawalan badan yang normal henti berfungsi. Sel-
sel tua tidak mati dan sel-sel ini tumbuh untuk membentuk sel-sel baharu yang abnormal. Sel-sel
ini mungkin akan membentuk satu kelompok tisu yang disebut tumor . Sesetengah
kanser seperti leukimia tidak membentuk tumor.
Cancer is the uncontrolled growth of abnormal cells in the body. Cancer cells develop when the normal
control mechanism of the body stops working. Old cells do not die and cells grow to form new,
abnormal cells. These cells may form a mass of tissue, called a tumour . Some cancers,
such as leukaemia , do not form tumours.
32
1 Apakah organisma seni yang tidak dapat dilihat dengan mata kasar?
What are the minute organisms which cannot be seen with the naked eye? TP1
Mikroorganisma/Microorganisms
BAB
What are meant by unicellular and multicellular organisms? TP2
(a) Organisma unisel/Unicellular organisms
Organisma yang terdiri daripada
Organisms which consist of only
satu sel
one cell .
sahaja. 2
(b) Organisma multisel/Multicellular organisms
Organisma yang terdiri daripada lebih daripada satu sel atau banyak sel.
Organisms which consist of more than one cell or many cells.
3 Namakan organisma yang diberikan. Kemudian, tuliskan organisma unisel (U) atau multisel (M)
dalam petak yang diberikan.
Name the organisms given. Then, write unicellular organism (U) or multicellular organism (M) in the boxes
provided. TP2
4 Pada pendapat anda, mengapakah tempoh hayat organisma unisel lebih pendek daripada organisma
multisel?/In your opinion, why is the lifespan of unicellular organisms shorter than that of the multicellular
organisms? TP5/KBAT
Beban hidup hanya ditanggung oleh satu sel .
The living load is borne by only one cell .
33
Info
eri In
aler
Gal fo
Ameba Euglena menunjukkan
BAB
2
The euglena shows
both the characteristics
of an animal and a
Haiwan Tumbuhan plant.
Animals Yis Plants Hidra
Yeast Hydra
Paramesium Klamidomonas
Paramecium Chlamydomonas
6 Tuliskan struktur-struktur yang terdapat pada organisma dalam peta dakap di bawah.
Write the parts that are found in the organisms in the brace map below. TP4/KBAT
Nukleus/Nucleus
1442443 1442443 1442443
Sitoplasma/Cytoplasm
Ameba Sel membran/Cell membrane
144444424444443
Amoeba Vakuol/Vacuole
Mitokondria/Mitochondrion
Nukleus/Nucleus Dinding sel/Cell wall
Organisma Spirogira Sitoplasma/Cytoplasm Vakuol/Vacuole
Organisms Spirogyra
Sel membran/Cell membrane Kloroplas/Chloroplasts
Mitokondria/Mitochondrion
Nukleus/Nucleus Dinding sel/Cell wall
Mukor Sitoplasma/Cytoplasm Vakuol/Vacuole
Mucor
Sel membran/Cell membrane
Mitokondria/Mitochondrion
7 Daripada jawapan anda di 5 dan 6, kenal pasti jenis tumbuhan yang mempunyai kloroplas yang
membolehkannya membuat makanan sendiri./From your answer in 5 and 6, identify the plants which
have chloroplasts that enable them to make their own food. TP4/KBAT
Sprirogira dan klamidomonas/Spirogyra and chlamydomonas.
8 Berbanding dengan spirogira, tuliskan struktur sel yang tidak terdapat pada ameba dan
paramesium dalam petak yang diberikan. Kemudian, berikan sebab anda.
Compared with spirogyra, write the parts of the cell which are not found in the amoeba and paramecium in
the given box. Then, give your reason. TP4/KBAT
Dinding sel
tidak mempunyai
Cell walls
do not have Kloroplas
Chloroplasts
34
Sel darah merah/Red blood cell Sel saraf/Nerve cells Sel otot/Muscle cell
Sel darah putih/White blood cell Sel epithelium/Epithelium cell Sel pembiakan/Reproductive
BAB
Sel saraf
Nerve cells
Sel otot
Muscle cell 2
Fungsi/Function
Membolehkan pergerakan badan
Enables body movement
Fungsi/Function
Sel epitelium
Menghantar maklumat Epithelium cell
Send information
Fungsi/Function Fungsi/Function
Memusnahkan bakteria Terlibat dalam pembiakan
Destroys bacteria Involved in reproduction
(d) Sel akar rerambut/Root hair cells (c) Sel pengawal/Guard cells
Menyerap air dan garam mineral daripada Mengawal saiz stoma (liang daun).
tanah/Absorb water and mineral salts from the soil. Control the size of the stoma (leaf pore).
35
1 Berdasarkan pernyataan yang diberi, lengkapkan urutan organisasi sel dalam manusia.
Based on the statements given, complete the cell organisation of humans. TP3/KBAT
2
(a) Sel (b) Tisu (c) Organ (d) Sistem (e) Organisma
Cells Tissues Organs Systems Organsims
Manusia
Sistem Human
pencernaan
Digestive
system
Unit asas Terdiri daripada Terdiri daripada Terdiri daripada Terdiri daripada
bagi semua sekumpulan beberapa beberapa sistem
hidupan. sel yang jenis tisu organ yang berlainan
Basic unit
sama. yang berlainan. bekerjasama. yang bekerjasama.
for all living Consists of a group Consists of a few Consists of a few Consists of different
things. of the same type of different types of organs systems
cells . tissues . working together. working together.
36
BAB
2
Rangka Peredaran darah Pembiakan Otot Limfa
Skeletal Blood circulatory Reproductive Muscular Lymphatic
Sistem/System Organ-organ/Organs
I fo
e i In fo
(a) Pembiakan Uterus, ovary, testis
Reproductive Uterus, ovaries, testes Galer
Sistem limfa
(b) Rangka Sendi, tulang, tengkorak melindungi badan
Skeletal Joints, bones, skull kita daripada
penyakit. Sistem
endokrin
(c) Respirasi Peparu, trakea, hidung, alveolus menghasilkan
Respiratory Lungs, trachea, nose, alveoli hormon untuk
mengawal aktiviti dan
pertumbuhan badan.
(d) Pencernaan Perut, usus, hati, mulut, pankreas, rektum Pankreas dan ovari
Digestive Stomach, intestines, liver, mouth, pancreas, rectum ialah contoh organ
bagi sistem endokrin.
The lymphatic system
(e) Perkumuhan Ginjal, kulit, peparu defends the body
Excretory Kidneys, skin, lungs against diseases. The
endocrine system
produces hormones to
(f) Saraf Saraf tunjang, otak, saraf control the activities
Nervous Spinal cord, brain, nerves and growth of the
body. The pancreas
(g) Peredaran darah Jantung, salur darah and ovary are
examples of the organs
Blood circulatory Heart, blood vessels of the endocrine
system.
(h) Otot Otot
Muscular Muscles
37
1 Jawab soalan-soalan tentang respirasi sel./Answer the questions about cellular respiration.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan respirasi sel?/What is meant by cellular respiration? TP2
Proses yang berlaku dalam semua sel hidupan yang menggunakan glukosa dan
oksigen untuk menghasilkan karbon dioksida , air dan tenaga .
BAB
The process that occurs in all living cells which uses glucose and oxygen
carbon dioxide water energy
2
to produce , and .
(f) Berdasarkan persamaan perkataan yang diberi, nyatakan process X dan Y untuk menunjukkan
hubungan kedua-dua prosess ini dalam alam semula jadi./Based on the given word equation, state
processes X and Y to show the relationship between these two processes in nature. TP3/KBAT
38
Bahan dan Daun, air, alkohol, larutan iodin, bikar 250 cm3, tabung uji, penitis, penunu Bunsen,
Radas kasa dawai, tungku kaki tiga, pisau, jubin putih
BAB
Leaf, water, alcohol, iodine solution, 250 cm3 beaker, test tube, dropper, Bunsen burner, wire gauze,
tripod stand, knife, white tile
panaskan
heat
Didihkan sehelai daun hijau dalam Masukkan daun ke dalam tabung uji
bikar berisi air selama lima minit. yang berisi alkohol yang direndam
Boil a green leaf in a beaker of water for dalam air panas.
five minutes. Put the leaf into a test tube containing
alcohol, that is immersed in hot water.
C. D. larutan iodin
iodine solution
air
water
daun
leaf
Titiskan beberapa titik larutan iodin ke
Rendamkan daun dalam air panas. atas daun.
Soak the leaf in hot water. Add a few drops of iodine solution onto the leaf.
Prosedur Warna biru tua terhasil apabila larutan iodin dititis ke atas cebisan-cebisan daun.
dark blue
A colour is produced when the iodine solution is dripped onto the leaf.
Analisis 1 Terangkan pemerhatian anda apabila larutan iodin dititis ke atas daun.
Explain your observation when iodine solution is dropped onto the leaf.
Daun mengandungi/The leaf contains kanji/starch .
2 Berikan tujuan langkah-langkah dalam aktiviti ini.
Give the purpose of each step in this activity.
Langkah/Steps Tujuan/Purpose
Melembutkan daun dan memecahkan dinding sel
A
soften break
To the leaf and the cell walls
39
Pernyataan Adakah karbon dioksida diperlukan oleh tumbuhan untuk menjalankan fotosintesis?
Masalah Is carbon dioxide needed by plants for photosynthesis?
BAB
2
diperlukan untuk proses fotosintesis.
Carbon dioxide is needed for photosynthesis.
Bahan dan Tumbuhan hijau berpasu, larutan natrium hidroksida, serkup kaca, bikar, kepingan
Radas kaca, bahan dan radas untuk menguji kehadiran kanji dalam daun
Potted green plants, sodium hydroxide solution, bell jar, beaker, glass sheet, materials and apparatus
for testing the presence of starch in leaves
tumbuhan
hijau berpasu
potted green plant
larutan natrium
hidroksida
sodium hydroxide
solution
Set P kepingan kaca Set Q
glass piece
1 Letakkan dua tumbuhan hijau berpasu di dalam almari gelap selama dua hari.
Place two potted green plants in a dark cupboard for two days.
2 Sediakan radas seperti yang ditunjukkan pada rajah di atas.
Set up the apparatus as shown in the above diagram.
3 Letakkan kedua-dua tumbuhan di bawah cahaya matahari selama tiga hari.
Place both plants in sunlight for three days.
4 Jalankan ujian kanji terhadap sehelai daun dari tumbuhan P dan Q.
Carry out the starch test on a leaf of the plants, P and Q.
5 Rekodkan pemerhatian anda dan berikan sebab.
Record your observations and give reasons.
P Ya Biru tua Ya
Yes Dark blue Yes
Q Tidak Tiada perubahan Tidak
No No change No
40
BAB
Untuk menyerap karbon dioksida dalam set radas Q.
To absorb carbon dioxide in set Q.
3 Apakah tujuan meletakkan set radas P dan Q dalam keadaan gelap selama dua
hari sebelum eksperimen?/What is the purpose of placing the sets of apparatus, P and Q,
2
in darkness for two days before the experiment? TP2
Untuk menyingkirkan kanji daripada daun tumbuhan.
starch
To remove from the leaves.
41
2
Light
is needed for photosynthesis. molekul air.
Light is absorbed to
Pemboleh (a) yang dimanipulasikan:/that is manipulated: break up the water
Ubah molecules.
Kehadiran cahaya/The presence of light
(b) yang bergerak balas:/that responds:
Kehadiran kanji/The presence of starch
(c) yang dimalarkan:that is kept constant:
Kehadiran carbon dioksida/air/klorofil/The presence of carbon dioxide/water/chlorophyll
Bahan dan Tumbuhan hijau berpasu, kertas hitam, klip kertas, bahan dan radas untuk menguji
Radas kehadiran kanji dalam daun/Potted green plant, black paper, paperclips, materials and apparatus
for testing the presence of starch in leaves
Analisis Bahagian daun yang manakah tidak dapat menjalankan fotosintesis? Terangkan
mengapa./Which part of the leaf is unable to carry out photosynthesis? Explain why.
B . Kertas hitam cahaya matahari
menghalang daripada sampai ke
bahagian daun itu.
B black paper sunlight
. The prevents from reaching this part of the leaf.
42
BAB
Hipotesis Klorofil
2
diperlukan untuk proses fotosintesis. Klorol ialah pigmen
Chlorophyll hijau dalam daun.
is needed for photosynthesis. Chlorophyl is the
green pigment in
Pemboleh (a) yang dimanipulasikan/that is manipulated: leaves.
Ubah Kehadiran klorofil/The presence of chlorophyll
(b) yang bergerak balas/that responds:
Kehadiran kanji/The presence of starch
(c) yang dimalarkan/that is kept constant:
Kehadiran karbon dioksida/air/cahaya matahari
The presence of carbon dioxide/water/sunlight
Bahan dan Tumbuhan berdaun variegasi di dalam pasu, bahan dan radas untuk menguji kehadiran
Radas kanji dalam daun/Potted plants with variegated leaves, materials and apparatus for testing the
presence of starch in leaves
Analisis Bahagian daun yang manakah dapat menjalankan proses fotosintesis secara cekap?
Terangkan mengapa.
Which part of the leaf is able to carry out photosynthesis efficiently? Explain why.
Bahagian hijau. Terdapat banyak klorofil yang menyerap tenaga cahaya untuk fotosintesis.
green part light energy
The . There is a lot of chlorophyll that absorbs for photosynthesis.
43
2 Q: Nukleus
Nucleus U: Kloroplas
Chloroplast
R: Sitoplasma
Cytoplasm
V: Vakuol
S: Mitokondria Vacuole
Sel haiwan Mitochondrion Sel tumbuhan
Animal cell Plant cell
S: Menghasilkan tenaga
Produces energy
U: Mengandungi klorofil yang menyerap cahaya matahari untuk membuat makanan (fotosintesis)
Contains chlorophyll which absorbs sunlight to make food (photosynthesis)
2 Sel haiwan seperti sel kulit tidak mempunyai dinding sel , vakoul dan kloroplas .
Animal cells, such as skin cells do not have cell walls , vacuoles or chloroplasts .
3 Organisma unisel terdiri daripada hanya satu sel dan organisma multisel terdiri daripada
banyak sel.
Unicellular organisms consist of only one cell and multicellular organisms consist of many cells.
4 Namakan organisma di bawah. Nyatakan sama ada organisma itu merupakan organisma unisel (U) atau
multisel (M) dan sel tumbuhan (T) atau haiwan (H) dalam petak yang diberi.
Name the organisms shown below. State in the boxes provided whether they are unicellular (U) or multicellular (M)
organisms and whether they are plant (P) or animal (A) cells.
(a) U H/A (b) U H/A (c) M T/P (d) M H/A
44
BAB
Klamidomonas Mukor Yis
Chlamydomonas Mucor Yeast
Sel pembiakan Sel saraf Sel darah putih Sel darah merah
Reproductive cells Nerve cells White blood cell Red blood cell
Lapisan pelindung permukaan kulit dan Mengecut dan mengendur untuk pergerakan
organ seperti di alveolus dan salur badan
pencernaan Contracts and relaxes for body movement
The protective layer of the surface of the skin and
organs such as the alveoli and digestive tract
8 Berdasarkan organ yang diberi, namakan jenis sistem dalam badan manusia.
Based on the given organs, name the systems in the human body.
(a) Sendi, tulang : Sistem rangka (c) Ovari, testis, uterus : Sistem pembiakan
Joints, bones : Skeletal system Ovaries, testes, uterus : Reproductive system
(b) Peparu, trakea, hidung : Sistem respirasi (d) Kulit, peparu, pundi kencing : Sistem perkumuhan
Lungs, trachea, nose : Respiratory system Skin, lungs, urinary bladder : Excretory system
9 Tuliskan persamaan perkataan bagi respirasi sel.
Write the word equation for cellular respiration.
Glukosa Oksigen Karbon dioksida Air Tenaga
+ + +
Glucose Oxygen Carbon dioxide Water Energy
10 Tuliskan persamaan perkataan bagi fotosintesis./Write the word equation for photosynthesis.
Karbon dioksida Air Cahaya matahari/Sunlight Glukosa Oksigen
Carbon dioxide + Water Glucose + Oxygen
Klorofil/Chlorophyll
45
(a) Rajah di bawah menunjukkan bakteria tuberkulosis (batuk kering) yang menyerang peparu manusia.
BAB
The diagram below shows the tuberculosis bacteria that attacks the human lungs.
peparu
bakteria tuberkulosis lung
tuberculosis bacteria
(i) Apakah jenis organisma bagi bakteria tuberkulosis, organisma unisel atau multisel? Terangkan mengapa.
What type of organism is the tuberculosis bacterium, a unicellular or multi-cellular organism? TP4/K4 Menganalisis
Organima unisel. Bakteria tuberkulosis terdiri daripada satu sel.
Unicellular organism. The tuberculosis bacterium is made up of one cell.
[2 markah/2 marks]
(ii) Mengapakah bakteria tuberkulosis hidup pada peparu manusia?
Why does the tuberculosis bacterium live in the human lungs? TP4/K4 Menganalisis
Bakteria tuberkulosis mendapat makanan daripada sel manusia. Hal ini demikian kerana bakteria
tuberkulosis tidak mempunyai klorofil dan tidak dapat membuat makanan sendiri.
The tuberculosis bacterium obtains food from the human cells. This is because the tuberculosis bacterium
does not have chlorophyll and cannot make its own food.
[2 markah/2 marks]
(b) Amin memerhatikan spirogira di bawah mikroskop seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.
Amin observes spirogyra under a microscope as shown in the diagram below.
46