Professional Documents
Culture Documents
FILIPINO4Q4W2D3
FILIPINO4Q4W2D3
I. OBJECTIVES
A. Learning ▪ Naibibigyang- kahulugan
Competencies ang tambalang salita
F4PT-Ib-f-4.3
(write the LC Code)
▪ Nasasagot ang mga tanong na bakit at paano sa tekstong pang-imopormasyon-
paliwanag
F4PB-IVb-c-3.2.1
II. CONTENT
Pag-unlad ng Talasalitaan
III. LEARNING RESOURCES
Pag-unawa ng Binasa
A. References
1. TG/CG pages
2. Learner’s Materials pages pp. 275-276
3. Textbook pages
4. Materials downloaded from LRMDS Hiyas sa Pagbasa 4
p. 71
5.
A. Reviewing previous lesson and presenting Aklat ,larawan
new lesson
B. Establishing a purpose
for the lesson
C. Presenting examples/instances of the Itanong: Gaano kayo kahanda sa isang kalamidad?
lesson
D. Discussing new concepts and practicing Ipagawa ang nasa Tuklasin Mo B KMp. 163
new skills #1
E. Discussing new concepts and practicing Ipabasa ang Basahin Mo B KM pp 165-168
new skills #2
F. Developing mastery (lead to formative Pagsagot sa mga tanong PG pp.275 Gawin Natin
assessment 3)
G. Finding practical application of concepts Ilahad ang aralin tungkol sa tambalang salita.
and skills in daily living Ipabasa ang isang balita na nasa p. 71 HSP 4 p. 71
H. Making generalization and abstractions Pagbibigay-kahulugan sa mga tambalang salita sa
about the lesson p. 71 HSP-4
I. Evaluating learning Magbigay ng pagsasanay sa pagbibigay kahulugan sa tambalang salita. nasa HSP p.59
J. Additional activities for application Itanong: ano ang tambalang salita? Paano ito binibigyan ng kahulugan?
and remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A.( No. of learners who earned 80% in the
evaluation)
B.( No. of learners who requires additional acts
for remediation who scored below 80%)