Professional Documents
Culture Documents
ESP3 Q2 SDO Quirino
ESP3 Q2 SDO Quirino
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikalawang Markahan
GAWAING PAGKATUTO
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION II – CAGAYAN VALLEY
COPYRIGHT PAGE
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
GAWAING PAGKATUTO
(Baitang 3)
Copyright © 2020
DEPARTMENT OF EDUCATION
Regional Office No. 02 (Cagayan Valley)
Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
“No copy of this material shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior
approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary for
exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K to 12 Curriculum through the Curriculum
and Learning Management Division (CLMD). It can be reproduced for educational purposes and the
source must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version, an
enhancement of supplementary work are permitted provided all original works are acknowledged and
the copyright is attributed. No work may be derived from this material for commercial purposes and
profit.
Consultants:
Regional Director : BENJAMIN D. PARAGAS, PhD, CESO V, DepEd R02
Assistant Regional Director : JESSIE L. AMIN, EdD, CESO V, DepEd R02
Schools Division Superintendent : FLORDELIZA C. GECOBE PhD, CESO VI, SDO Quirino
Asst. Schools Division Superintendent: CHERYL R. RAMIRO, PhD, SDO Quirino
Chief Education Supervisor, CLMD : OCTAVIO V. CABASAG PhD, DepEd R02
Chief Education Supervisor, CID : JORGE G. SADDUL, SR.
Development Team
WRITERS: EVANGELYN V. DEL ROSARIO, MT- II Saguday Central Scool
WENIFRED D. NADAL, MT-II, Villa Santiago Elem School
LITO V. BLANCO T-3, Saguday Central School
Content Editor: MARICON M. SEVILLA,T-3,Maddela Comprehensive High School
Language Editor: SHERLY C. CAINGUITAN PhD, Education Program Supervisor - English, SDO Quirino
FE G. BUCCAHAN PhD, Education Program Supervisor -Filipino, SDO Quirino
Illustrator/ Layout SCARLET F. MAGNO, Teacher III,San Bernabe Elementary School
iii
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Ikalawang Markahan
1. Nakapagpapadama ng malasakit sa kapwa na may
karamdaman sa pamamagitan ng mga simpleng gawain
1.1 pagtulong at pag-aalaga (EsP3P-IIa-b-14)
1
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Pangalan:____________________________ Baitang:_________
Seksiyon: _____________________________ Petsa
GAWAING PAGKATUTO
Mga May Karamdaman: Tulungan at Alagaan!
Gawain I
Panuto: Suriin ang mga sumusunod na larawan. Alin sa mga ito ang
nagawa mo nang pagtulong at pangangalaga sa mga may sakit?
Pusuan ang letra ng iyong sagot.
2
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 2
Panuto: Gamitin ang iyong imahinasyon. Gamit ang graphic organizer
sumulat ng iba pang paraan kung paano ka nakatutulong at
nangangalaga sa isang may sakit na kakilala o kapamilya.
3
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Mga Iba Pang Paraan ng
Pangangalaga at Pagtulong sa
Taong Maysakit.
Gawain 3
Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon. Sumulat nang isang
pangungusap kung ano ang dapat mong gawin para matulungan at
maalagaan ang mga taong maysakit.
1. Nabalitaan mong may sakit ang iyong guro.
___________________________________________________
3. Nakita mong hindi makatayo ang kaibigan mo dahil masakit ang
kanyang paa.
4
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
5. Sa pag-uwi mo sa inyong bahay, nadatnan mo ang iyong
nakababatang kapatid na giniginaw at sobrang init niya.
___________________________________________________
Gawain 4
Panuto: Basahin ang bawat sitwasyon at pumili ng isa. Pag-usapan
kasama ang magulang kung ano ang dapat mong gawin. Isadula ang
napili mong sitwasyon sa bahay.
5
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Lagda ng magulang
________________________________________________________
Petsa:__________________________________________________
Komento:________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________________
Gawain 5
Panuto: Sumulat ng isang simpleng liham na humihingi ng paumanhin
sa kapamilya, kaibigan o kamag-aral sa iyong pagkukulang noong
maysakit ang mga ito. Gumawa ng pangako kung ano ang puwede
mong gawin kung sakaling may magkasakit muli.
__________________
__________________
________________________,
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
________________________________________
_______________
________________
Mga Sanggunian
Aklat
MELC for ESP Grade 3 p. 86
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 3 (Textbooks)
6
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Mga Websites
https://www.slideshare.net/lhoralight/grade-3-esp-learners-module
pp.85-91
https://www.google.com/search?q=pagtulong+sa+may+kapansanan+c
lipart
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
Iba-iba ang sagot ng mga bata.
Gawain 2
1. Pagtulong o pag-aalalay sa maysakit.
2. Pagbibigay ng pagkain o gamut.
3. Pagpapasaya sa maysakit.
4. Pag-iigib ng pampaligo ng maysakit.
5. Pag-abot ng akilangan ng maysakit.
Gawain 3
1. Dadalawin ko ang guro kong maysakit.
2. Bibigyan siya ng kailangan niya.
3. Aalalayan ko sa pagtayo ang kaibigan ko.
4. Sasabihin ko kaaagad sa guro ko.
5. Ipapalam ko sa nanay upang madala kaagad sa ospital.
Gawain 4
1. Ipapakita ang kilos kung papaano tutulungan ang kaklaseng
masakit ang ulo.
2. Ipapakita ang kilos ng pagdalaw sa kaibigang maysakit.
3. Ipapakita ang kilos ng pag-aalaga sa nakababatang kapatid na
masakit ang ngipin.
4. Ipapakita ang kilos kung paano aaliwin ang kaibigang maysakit.
5. Ipapakita ang kilos ang pag-iigib ng tubig na pampaligo ng lolo.
Gawain 5
Liham
Inihanda ni:
Evangelyn V. del Rosario
May Akda
7
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Ikalawang Markahan
Nakapagpapadama ng malasakit sa kapwa na may
karamdaman sa pamamagitan ng mga simpleng gawain
1.2 pagdalaw, pag-aliw at pagdadala ng pagkain o anumang bagay
na kailangan (EsP3P-IIa-b-14)
8
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Pangalan:____________________________ Baitang:_________
Seksiyon: _____________________________ Petsa : __________
GAWAING PAGKATUTO
Mga May Karamdaman: Dalawin at Aliwin!
9
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
10
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 2
Panuto: Iguhit ang hugis puso sa kolum sa ibaba kung
gaano mo kadalas ginagawa ang mga sumusunod kapag dadalaw o
magpapasaya sa mga maysakit.
Gawain 3
Panuto: Basahin ang mga sumusunod na sitwasyon. Lagyan ng tsek
(/) kung ito ay nagpapakita ng pagmamalasakit sa may sakit at ekis
(x) kung hindi.
______1. Kantahan ang ama na may sakit.
______2. Pagbibigay ng get well soon card sa kaibigang maysakit.
______3. Pagkukuwento ng malungkot na pangyayari sa paaralan sa
kaibigang may sakit.
11
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
______4. Bigyan ng sariwang prutas ang dadalawing gurong
maysakit.
_____5. Maglaan ng oras upang ipagdasal ang kaibigan o
kapamilyang may sakit.
Gawain 4
Panuto: Pumili sa mga sitwasyon sa ibaba ang nais mong isadula.
1. Pasayahin ang maysakit sa pamamagitan ng isang awitin.
2. Pasayahin ang may sakit sa pamamagitan ng pakikipag-usap at
pagkukuwento.
3. Pagbibigay ng masustansiyang pagkain o anumang bagay sa
kaibigan o kapitbahay na maysakit.
4.Pakikiisa sa pagpray-over o pagpapanalangin sa mga taong
maysakit.
Rubric sa pagtataya ng kakayahan ng mag-aaral.
Mga 3 2 1
Pamantayan
Husay ng Ang bata ay Ang bata ay Ang bata ay
pagkakagawa nagpakita ng may 1-2 may 3-5
kahusayan sa pagkakamali sa pagkakamali sa
pagganap. pagganap. pagganap.
Tamang Naipakita nang Naipakita nang Hindi naipakita
saloobin sa maayos at may maayos ngunit ang tamang
sitwasyon tiwala ang may pag- saloobin sa
tamang aalinlangan ang sitwasyon.
saloobin sa tamang
sitwasyon. saloobin sa
sitwasyon.
Lagda ng
Magulang:_____________________________________________
Petsa:__________________________________________________
Repleksiyon:____________________________________________
12
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 5
Panuto: Sumulat ng isang maikling panalangin para sa mabilis o
agarang paggaling ng isang taong maysakit. Maaaring ang maysakit
ay isang magulang, kapatid, kaibigan, kamag-aral, kapamilya o ang
iyong guro.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Mga Sanggunian
Aklat
MELC for ESP Grade 3 p. 86
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 3 (Textbooks)p.81-87
Mga Websites
https://www.slideshare.net/lhoralight/grade-3-esp-learners-module
pp.85-91
https://www.google.com/search?q=pagtulong+sa+may+kapansanan+c
lipart
13
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Bulaklak
2. Prutas
3. Laruan
4. Get Well Soon Card
Gawain 2
Iba- iba ang sagot ng mga bata.
Gawain 3
1. /
2. /
3. X
4. /
5. /
Gawain 4
1. Pag-awit sa taong maysakit
2. Pakikipag-usap/pagkukuwento sa maysakit
3. Pagbibigay ng masustansiyang pagkain/prutas sa maysakit
4. Pagdarasal para sa agarang paggaling ng maysakit
Gawain 5
Panalangin/dasal para sa agarang paggaling ng maysakit
Inihanda ni:
14
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Ikalawang Markahan
15
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Pangalan:____________________________ Baitang:_________
Seksiyon: _____________________________ Petsa : __________
GAWAING PAGKATUTO
Mga May Kapansanan: Mahalin at Igalang!
16
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Kasanayang Pampagkatuto at Koda
2.1 Nakapagpapakita ng malasakit sa may mga kapansanan sa
pamamagitan ng pagbibigay ng simpleng tulong sa kanilang
pangangailangan. (EsP3P-IIc-e-15)
Gawain 1
Panuto: Kulayan ang mga larawan na nagpapakita nang may
pagmamalasakit sa kapwa.
a. b. c.
..
d. e. f.
17
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
g. h. i.
.
Gawain 2
Panuto: Basahin ang kuwento.
Ang Batang May Malasakit
Lunes ng umaga, maagang pumasok si Rodel sa
paaralan. Masaya siyang naglalakad papunta sa terminal
ng sasakyan. Pagdating niya doon ay nakita niya si Juan,
ang batang may kapansanan.
“Magandangumaga
sa iyo Rodel” ang bati ni
Juan. “Magandang umaga
rin naman” ang tugon ni
Rodel.
18
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Nang dumating na sila sa tapat ng kanilang paaralan,
inalalayan pa rin niya si Juan sa pagbaba ng dyip, sa
pagpasok sa loob ng paaralan at maging sa pagpasok sa
silid-aralan. Lubos na nagpasalamat si Juan kay Rodel
dahil sa ipinakitang malasakit at kabaitan sa kanya.
_____________________________________________
_____________________________________________
19
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 3
Panuto: Sa loob ng puso, isulat ang iyong magagawa bilang isang
mag-aaral upang maipadama ang iyong pagmamalasakit sa mga may
kapansanan.
Gawain 4
20
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
4. Maraming nagpamahagi ng
tulong sa mga tao lalo na sa mga
may kapansanan noong tayo ay
nasa ECQ. Ano ang
naramdaman mo?
5. Ano ang iyong pakiramdam
noong ibinigay ng nanay mo ang
iyong maliliit na damit sa mga
batang may kapansanan.
Gawain 5
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ang pangungusap ay nagpapakita ng
pagmamalasakit sa mga may kapansanan at ekis (x) naman kung
hindi.
_______ 1. Akayin sa paglakad ang kamag-aral na bulag.
_______ 2. Pagtawanan ang kaklaseng may bingot.
_______ 3. Makipagkaibigan sa taong may kapansanan.
_______ 4. Bigyan ng upuan ang batang pilay.
_______ 5. Tuksuhin ang kalaro o mga batang duling.
21
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Mga Websites
https://www.slideshare.net/lhoralight/grade-3-esp-learners-module
pp.85-91
https://www.google.com/search?q=pagtulong+sa+may+kapansanan+c
lipart
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1. A, C, D, E, F, G
Gawain 2. 1. Ipinakita ni Rodel ang kanyang pagmamalasakit sa
kapwa sa pamamagitan ng pagbahagi ng simpleng kakayahan ng
pagtulong gaya ng pag – alalay kay Juan sa pag-sakay hanggang sa
pag upo at pagbaba sa sinakyang dyip, sa pagpasok sa loob ng
paaralan at maging sa pagpasok sa silid-aralan.
2. Opo, upang maipadama natin ang pagmamahal natin sa
kanila.
3. Opo, magagawa ko rin po sa pamamagitan ng
pagpapaalaala sa kanila na magdahan-dahan sa pagtawid at aalalay rin
po ako sa kanilang paglakad at pagtawid sa kalsada.
Gawain 3. (Depende po sa sagot ng mga bata)
Gawain 4. 1. 2. 3. 4. 5.
Gawain 5 1. / 2.X 3. / 4. / 5. X
Inihanda ni:
Winefred D. Nadal
May akda
22
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Ikalawang Markahan
23
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Pangalan:____________________________ Baitang:_________
Seksiyon: _____________________________ Petsa : __________
GAWAING PAGKATUTO
Kakayahan Mo, PahahalagahanKo!
24
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Panuto: Basahin, suriin at unawain ang mga naihandang gawain.
Sagutin ito nang may katapatan.
Gawain 1
Panuto: Basahin ang munting pahayag batay sa larawan. Bilugan ang
letrang nagpapahiwatig ng pagmamalasakit sa kanyang ipinamalas na
karangalan sa bansa.
a. Pupurihin ko ang ipinamalas niyang karangalan ng bansa.
b. Gagawin ko siyang inspirasyon upang hasain ang aking talento.
25
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
c. Ibabahagi ko sa aking mga kamag-aral ang balita tungkol sa
kanyang kakayahan.
d. Ibabalita ko ang kanyang katanyagan upang magsilbing
huwaran ng mga bata.
e. Ipagmamalaki ko siya sa kapwa ko mag-aaral.
Gawain 2
Panuto: Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Piliin ang letra ng
nararapat mong gawin upang ipakita ang pagmamalasakit at
paggalang sa mga may kapansanan.
1. Lunes ng umaga, mayroong palatuntunan sa bulwagan ng
inyong paaralan. Nakita mo na ang iyong kaklase na pilay ay
nakatayo lang sa may unahan ng bulwagan dahil wala nang
bakanteng upuan. Ano ang dapat mong gawin.
a. Titingnan ko siya at pagtatawanan dahil siya ay walang
upuan.
b. Lalapitan ko siya upang ibigay sa kaniya ang aking upuan.
c. Mananatili ako sa aking upuan at hahayaan ko na lang siyang
nakatayo hanggang sa matapos ang palatuntunan.
2. Sa inyong talakayan sa klase ay sumagot ang kaklase mong may
bingot. Hindi ninyo masyadong naunawaan ang kaniyang sinabi.
Ano ang dapat mong gawin?
a. Makikinig ako sa sagot ng kaklase ko.
b. Tatayo rin ako at sasabayan ko siyang sumagot upang
maunawaan ng iba kong kaklase.
c. Hihingin ko sa aming guro na ipaunawa sa amin ang kaisipan
ng aming kamag-aral na may kapansanan.
3. Nagkaroon ng palatuntunan ang mga special education children
sa inyong paaralan. Unang nagpakita ng kakayahan sa larangan
ng tula ay ang hearing impaired child na si Jano. Nasa
kalagitnaan na siya ng kaniyang tula nang bigla niyang
nakalimutan ang susunod na linya. Kung ikaw ay isa sa mga
manonood, ano ang dapat mong gawin?
a. Tatawanan ko si Jano.
b. Tatawagin ko na siya para umupo na.
c. Tahimik akong mananalangin na sana ay maalala niya ang
nalimutang linya.
26
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 3
Panuto: Basahin ang tula at sagutin ang mga tanong.
27
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
4. Paano ipinakita ang pagmamalasakit sa kapwa na may kapansanan?
___________________________________________________
5. Sa iyong palagay, dapat bang pagmalasakitan ang mga batang may
kapansanan ? Bakit ?
___________________________________________________
Gawain 4
Panuto: Sa gabay ng iyong magulang. Bigkasin ng malinaw, isapuso
ang pagbigkas, at isaulo ang tula.
Gamitin ang rubric sa pagbibigay ng puntos sa anak sa kaniyang
pagbigkas ng tula.
Pamantayan 3 2 1
Tamang Nagpakita ng Nagpakita ng Binigkas ang
saloobin sa kahusayan sa interes sa tula ngunit
pagpapakita ng pagbigkas ng pagbigkas hindi nagpakita
pagganap tula. ngunit may ng tamang
Malinaw at pag- saloobin sa
isinasapuso ang aalinlangan sa pagganap.
pagbigkas. pagganap ng
tamang
saloobin.
Gawain 5
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ang pangungusap ay nagpapakita ng
pagmamalasakit sa mga taong may kapansanan at ekis (X) kung ito ay
hindi.
1. Niyaya ni Roy ang piping kamag-aral na sumali sa paligsahan
ng pagsasayaw.
2. Pinahinto ng ama sa pag-aaral ang anak dahil siya’y lumpo.
3. Ipinaampon ng mag-asawa ang kanilang anak na may
kapansanan.
4. Isinali ng mga manlalaro ang batang putol ang kamay dahil
gusto niyang sumali.
5. Nakikipaglaro rin ako sa mga batang may kapansanan.
28
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Pangwakas na Gawain (Repleksyon)
Dugtungan ang panalangin.
Panginoon, maraming salamat po sa pagbibigay mo sa
akin ng sapat na _________ at _____________ upang maipadama ko
sa aking kapwa, lalong-lalo na sa mga may kapansanan ang aking
pagpapahalaga sa kanila.
Bigyan mo po sila ng sapat na ________________ at
_______________ upang sa ganoon ay maramdaman po nila na sila
ay mahalaga sa lipunan. Amen.
Mga Sanggunian
Aklat
MELC for ESP Grade 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 3 ( TG )pp.32-34
Edukasyon sa Pagpapakatao 3 ( Textbooks )pp.88-94
Mga Websites
https://www.slideshare.net/lhoralight/grade-3-esp-learners-module
pp.92-98
https://www.google.com/search?q=pagtulong+sa+may+kapansanan+c
lipart
https://news.abs-cbn.com/sports/10/02/17/kilalanin-pinoy-na-nag-
uwi-ng-3-medalya-mula-sa-asean-para-games
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1. a, b, c, d, e
Gawain 2. 1. B 2. C 3. C
Gawain 3. 1. Pagguhit, pagpinta, pag-awit, palakasan
2. Pagyamanin, Paunlarin, Ikarangal
3. Talentado, Mahusay
4. Hindi sila pinagtatawanan bagkus ay pinahahalagahan
5. Opo, dahil sila po ay mahalaga sa lipunan.
29
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 4. Rubric ang batayan sa pagbigay ng puntos
Gawain 5. 1. / 2. X 3. X 4. / 5. /
Inihanda ni:
Winefred D. Nadal
May Akda
30
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Ikalawang Markahan
31
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Pangalan:____________________________ Baitang:_________
Seksiyon: _____________________________ Petsa: __________
GAWAING PAGKATUTO
Maging Sino Ka Man, Dapat Igalang!
32
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Panuto: Basahin, suriin at unawain ang mga naihandang gawain.
Sagutin ito ng may katapatan.
Gawain 1
Panuto: Basahin at intindihin ang diyalogo.
Natatanging Kaibigan!
Sabado ng umaga. Sakay ng bisikleta si Bibo ng makasalubong
niya si Gina, ang batang may kapansanan subalit mahusay naman
siyang umawit.
33
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang natatanging kakayahan ni Gina?
___________________________________________________
___________________________________________________
2. Bakit pupunta si Bibo sa bahay ni Gina?
___________________________________________________
___________________________________________________
3. Ano ang katangiang ipinakita ni Bibo sa dayalogo?
___________________________________________________
___________________________________________________
4. Kaya mo rin bang gawin ang pagmamalasakit na ginawa ni Bibo
kay Gina? Bakit?
___________________________________________________
___________________________________________________
5. Kung ikaw si Bibo/Gina, Ano ang iyong mararamdaman kapag
ikaw ang pinahahalagahan o nagbibigay importansya sa iba?
Patunayan.
___________________________________________________
___________________________________________________
Gawain 2
Panuto: Masdan nang mabuti ang larawan. Paano mo sila
maipagmamalasakit? Itala sa kahon ang inyong mga kasagutan.
34
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 3.
Panuto: Suriin ang sumusunod na sitwasyon. Ano ang iyong dapat
gawin? Isulat ang iyong sagot sa nakalaang hanay.
35
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 4
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ang pangungusap ay nagpapakita ng
pagmamalasakit na may paggalang sa may kapansanan at ekis (X)
kung ito ay hindi.
______ 1. Tinatawag ko ang aking kapwa na may kapansanan sa
kanilang tunay na pangalan.
______ 2. Tinatawanan ko ang may kapansanan sa kanilang
kalagayan.
______ 3. Ginagaya ko ang may kapansanan sa kanilang
paglalakad o pagsasalita.
______ 4. Nakikipaglaro ako sa kapwa ko maging sa may
kapansanan.
______ 5. Tinutulungan ko ang may kapansanan sa abot ng
aking makakaya.
Gawain 5
Panuto: Ipakita ang natutunan sa pagpapahalaga sa mga may
kapansanan sa inyong lugar. Umisip ng paraan kasama ang inyong
magulang kung paano sila bibigyan ng aliw at kasiyahan.
36
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Simula sa araw na ito, ako ay nangangako na
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Mga Sanggunian
Aklat
MELC for ESP Grade 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 3 ( Patnubay ng Guro )
Mga Websites
https://www.slideshare.net/lhoralight/grade-3-esp-learners-module
https://www.google.com/search?q=pagtulong+sa+may+kapansanan+c
lipart
https://news.abs-cbn.com/sports/10/02/17/kilalanin-pinoy-na-nag-
uwi-ng-3-medalya-mula-sa-asean-para-games
SUSI SA PAGWAWASTO
Gawain 1. - 1. Mahusay po siyang umawit.
2. Pumunta si Bibo sa kanila upang sabihin at ipaalam ang tungkol
sa paligsahan sa pag-awit sa darating na pista nila.
3. Si Bibo ay isang mapagmalasakit sa kapwa.
4. Opo. Upang maiparamdam ko po ang aking pagmamahal at
pagpapahalaga sa aking kapwa.
5. Masaya po at pinagpapala po.
Gawain 2. - 1. Ipagmamalaki ko po sila.
2. Ibabalita ko po ang kanilang kakayahan.
3. Gawin po silang inspirasyon.
4. Bibigyan po sila ng papuri.
5. Ibabahagi ang balita tungkol sa kanilang karangalan.
Gawain 3. (Sariling opinion ng mga bata )
Gawain 4. 1. / 2. X 3. X 4. / 5. /
Gawain 5. Rubric ang batayan sa pagbigay ng puntos
Inihanda ni:
Winefred D. Nadal
May Akda
37
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 9
Ikalawang Markahan
38
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Pangalan:____________________________ Baitang:_________
Seksiyon: _____________________________ Petsa : __________
GAWAING PAGKATUTO
Kapwa Ko Nauunawaan Ko!
39
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 1
Panuto: Tingnan ang mga larawan ng mga bata. Ano ang
mararamdaman mo kung makakita ka ng mga batang ganito?
Kumpletuhin ang pangungusap batay sa larawan.
Gawain 2
40
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
__________5. Sasali ako sa Outreach Program sa barangay namig.
Magbibigay ako ng mga damit at pagkain para sa mga batang nasa
malayong lugar.
Gawain 3
Panuto: Isulat ang dapat mong gawin upang maipakita ang pagrespeto
sa kalagayan sa buhay ng kapwa bata.
Mga Sitwasyon Mga Dapat Kong Gawin
1. May batas na nagbabawal sa
pamamalimos. Noong
nagpunta ka sa tindahan,
may nakita kang batang
namamalimos.
2. Nakita mo ang isang batang
sobrang mahina dahil sa
gutom.
3. May batang kumakatok sa
bintana ng inyong sasakyan.
Nagtitinda ito ng
sampaguita.
4. Nakita mo ang isang batang
nakatingin sa iyo habang
kumakain ka sa isang
restawran.
5. May nakita kang batang
naglalaro sa daan na punit-
punit ang damit.
Gawain 4
Panuto: Pumili ng isang sitwasyon at ipakitang kilos sa pamatnubay
ng magulang upang maipakita ang pagsasaalang–alang sa katayuan o
kalagayan sa buhay ng bata sa sitwasyon.
1. Sa mga batang naapektuhan dahil sa kalamidad.
41
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
2. Sa isang kamag-aral na payat at namimilipit sa sakit ng tiyan
dahil sa gutom.
3. Sa isang kamag-aral na may napakaliit na lapis na halos hindi na
niya mahawakan.
4. Sa isang kapwa bata na gustong maglaro ng basketball subalit
isa siyang ita.
Gawain 5
Panuto: Sino ang taong nakasalamuha mo na nangangailangan ng
iyong tulong, pagkalinga o malasakit? Isulat ang iyong sagot sa loob
ng mga lobo. Ano ang ginawa mong tulong?
42
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Mga Sanggunian
Aklat
MELC for ESP Grade 3 p. 86
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 3 (Textbooks)
Mga Websites
https://www.slideshare.net/lhoralight/grade-3-esp-learners-module
pp.85-91
https://www.google.com/search?q=pagtulong+sa+may+kapansanan+c
lipart
SUSI NG PAGWAWASTO
Gawain 1
1. Hihingi ako sa nanay ng pera at bibigyan ko ang batang
humihingi.
43
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
2. Bibigyan ko ng pagkain ang batang nagugutom.
3. Ibibigay ko ang mga iba kong damit sa batang pulubi.
Gawain 2
1.
2.
3.
4.
5.
Gawain 3
1. Sasabihin ko sa bata na bawal mamalimos.
2. Bibigyan ko ng pagkain ang batang gutom.
3. Sasabihin ko sa nanay na bumili ng bulaklak ng sampaguita.
4. Hahatian ko ang bata ng aking pagkain.
5. Bibigyan ko ng damit ang batang pulubi.
Gawain 4
1. Isakilos ang pagtulong sa mga naapektuhan ng kalamidad.
2. Pagpapakain sa kamag-aral na gutom.
3. Pagbibigay ng lapis sa kamag-aral na pudpod na ang lapis.
4. Pakikipaglaro sa batang ita.
Gawain 5
1. Magulang
2. Lolo
3. Lola
4. Kamag-aral/guro
5. Kaibigan/kalaro
Inihanda ni:
LITO V. BLANCO
May Akda
44
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 9
Ikalawang Markahan
45
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Edukasyon sa Pagpapakatao 3
Pangalan:____________________________ Baitang:_________
Seksiyon: _____________________________ Petsa : __________
GAWAING PAGKATUTO
Ikaw at Ako ay Masaya! Tayo’y Magkaisa!
46
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 1
Panuto: Sagutin ang tseklist. Lagyan ng tsek (/) kung sumali ka at
ekis(x) kung hindi, at ang iyong naramdaman kung masaya o
malungkot iguhit ito.
Gawain 2
Panuto: Magtala ng mga gawain sa paaralan na nakapagbibigay saya
sa iyo. Isulat ito sa loob ng puso.
47
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Gawain 3
Panuto: Isulat o iguhit mo ang iyong nararamdaman kung kasali ka sa
mga sumusunod na gawaing pambata sa paaralan.
1. Paglalaro ng patintero
2. Sumasayaw ng Katutubong Sayaw
3. Nagtatanim ng mga puno
4. Naglaro ng basketball/badminton
5. Paligsahan sa pagtula/pag-awit
Gawain 4
Panuto: Pumili ng isang gawain o selebrasyon sa paaralan na
nasalihan mo na at ipakitang kilos kung ano ang iyong naramdaman
sa gabay ng magulang.
1. Buwan ng Wika (Tula)
2. Quiz Bee (rap)
3. Scouting Month (Chant)
4. Paligsahan sa Pag-awit (Awit)
5. Palaro
Puna ng
Magulang:_____________________________________________
Petsa: _______________________
Lagda: ______________________
48
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
Pamantayan
SUSI NG PAGWAWASTO
Gawain 1
Iba-iba ang sagot ng mga bata.
Gawain 2
1. Buwan ng Nutrisyon
49
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.
2. Linggo ng Wika
3. Scouting Month
4. Quiz bee
5. Palaro
Gawain 3
1. 2. 3.
4. 5.
Gawain 4
1. Pagtula
2. Pagrap
3. Pag chant
4. Pag-awit
5. Paglalaro
Gawain 5
Talata
Inihanda ni:
LITO V. BLANCO
May Akda
50
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times.