Professional Documents
Culture Documents
Learning Activity Sheets: Ikatlong Markahan
Learning Activity Sheets: Ikatlong Markahan
Arts
Ikatlong Markahan
COPYRIGHT PAGE
Learning Activity Sheet in Arts
Grade 4
Copyright © 2020
DEPARTMENT OF EDUCATION
Regional Office No. 02 (Cagayan Valley)
Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
“No copy of this material shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However,
prior approval of the government agency or office wherein the work is created shall be necessary
for exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K to 12 Curriculum through the
Curriculum and Learning Management Division (CLMD). It can be reproduced for educational
purposes and the source must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an
edited version, an enhancement of supplementary work are permitted provided all original works
are acknowledged and the copyright is attributed. No work may be derived from this material for
commercial purposes and profit.
Consultants:
Regional Director : BENJAMIN D. PARAGAS, PhD, CESO IV
Assistant Regional Director : JESSIE L. AMIN, EdD., CESO V
Schools Division Superintendent : GILBERT N. TONG, PhD, CEO VI, CESO V, City of Ilagan
Asst. Schools Division Superintendent(s) : NELIA M. MABUTI, CESE, City of Ilagan
Chief Education Supervisor, CLMD : OCTAVIO V. CABASAG, PhD
Chief Education Supervisor, CID : SAMUEL P. LAZAM, PhD
Development Team
Writers: DAISY S. CURAMPEZ, EVELYN B. SALVADOR
VIOLETA B. SIMEON, LEIMARIE JOYCE G. BULAR
Content Editor: MARITES LEMU, COLEEN ESTRELLON, HAZELYN LUCAS,
ANDREA MAE MARCELO AND IMELDA L. AGUSTIN EPS-MAPEH
RYAN R. VILORIA
Language Editor: SAHLEE J. ZALUN, Education Program Supervisor – ENGLISH
Layout Artists: ERIC C. TUMICAD, Gayong-Gayong Sur Integrated School, City of Ilagan
Focal Persons: IMELDA L. AGUSTIN, Education Program Supervisor – MAPEH
EMELYN L. TALAUE, Division LRMS Supervisor
DENIS AGBAYANI, Education Program Supervisor– MAPEH, CLMD, DepEd R02
RIZALINO G. CARONAN, Education Program Supervisor–LRMDS, CLMD, DepEd R02
i
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Talaan ng Nilalaman
ii
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
IKATLONG MARKAHAN
Pangalan: ___________________ Baitang: ___________________
Petsa: ______________________ Seksiyon: ___________________
Maraming mga prdukto ang gawa sa Pilipinas na ikinakalakal sa ibang bansa ang
nagugustuhan ng mga dayuhan dahil sa tibay at kakaibang ganda. Karaniwang makikita
sa mga produkto ang iba’t ibang disenyo na nagpapakilala ng lugar o pangkat na
pinagmulan nito.
Taglay ng mga produktong ito ang iba’t ibang testura (texture). Ang mga
basket, banig, at bag na yari sa yantok ay may teksturang matigas at magaspang. May
mga bag naman ay malalambot at makikinis. Ang tekstura ng isang bagay ay naaayon
sa uri ng material na ginamit dito.
Fig.1. Pagtangkilik ng Lokal na Produkto. (2018, February 09). Retrieved August 25, 2020, from
https://socialmediaadvocate549300642.wordpress.com/2018/02/09/pagtangkilik-ng-lokal-na-produkto/
1
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Karamihan ng mga produktong galing sa Pilipinas ay may kakaibang disenyo.
Ito ay dahil sa kontribusyon ng iba’t ibang pangkat- etniko. Ang disenyo ng mga
produkto ay batay sa mga bagay- bagay na matatagpuan sa komunidad at kapaligiran
ng pangkat- etniko. Ang mga kapaligiran ay nagtataglay ng contrast sa pamamagitan
ng paggamit ng linyang tuwid at pakurba, paputol- putol at patuldok- tuldok, parisukat
at pabilog, at iba pa.
Gawain I.
Kagamitan: Oslo paper, cardboard, pandikit, butones, hair clip, barbcu sticks, barya ng
iba’t ibang halaga, dahon na may ibat ibang hugis at textura, watercolor, paint brush,
gunting, dyaryo at lumang plastic.
Reflection / Pangwakas:
3
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain II.
Panuto: Maglikum at ihanda ang mga gamit o kagamitan sa paggawa ng photo frame.
Pagkatapos, suriin ang iyong nagawa gamit ang rubriks na nasa pahina 6.
Halimbawa:
Mga Hakbang sa Paggawa
Tandaan: Bago magpatuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin ng
maayos at wasto ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin
ang iyong guro para sa gabay ng tamang paggamit.
4
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Reflection / Pangwakas:
Gawain III.
Panuto : Ihanda ang mga kagamitan para sa paggawa. Pagktapos, suriin ang iyong
nagawa gamit ang rubriks na nasa pahina 6.
Mga Hakbang sa Paggawa
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin ng maayos at wasto
ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng
tamang paggamit.
Puna: Gamitin ang parehong rubrik sa ibaba para masuri ang iyong Gawain.
Reflection / Pangwakas:
5
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
RUBRIKS
PAMANTAYAN
Lubhang Mahusay Mahusay (3) Di Gaanong
(5) Mahusay (1)
1. Nasunod ko ang
pamamaraan sa
paglilimbag at
nakabuo ng sariling
disenyo.
2. gumamit ako ng
mga bagay na may
iba’t ibang tekstura
sa pagbuo ng
disenyo.
3. naipaliwanag ko
ang natapos na
likhang- sining.
4. Napapahalagahan
ko ang likhang
sining sa
pamamagitan ng
paggamit at
pagbahagi nito sa
iba.
5. Naitanghal ko
ang natapos a
Gawain.
Inihanda nina:
DAISY S. CURAMPEZ
EVELYN B. SALVADOR
VIOLETA B. SIMEON
6
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
IKATLONG MARKAHAN
ARTS 4
Pangalan: ___________________ Baitang: ___________________
Petsa: ______________________ Seksisyon: ___________________
Ang relief prints ay mga disenyo, letter print slogan na makikita sa mga papel, tela,
tarpaulin at sa iba pang materyales upang hindi paulit- ulit ang pagguhit o pagpinta. Ito ay
ginagawa sa pamamagitan ng pagbuo ng isang relief master o molde na maaaring gamitin sa
paglilipat o pagpaparami sa disenyo.
Gutierrez, A. (1970, January 01). Indigenous Filipino Fabrics Are Making a Comeback. Retrieved August 25, 2020,
from https://www.esquiremag.ph/culture/design/philippine-indigenous-fabrics-are-making-a-comeback-a00225-
20171017-lfrm
7
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Kasanayang Pampagkatuto/Learning Competency:
1. Naipapakita ang proseso ng paglikha ng mga relief print at kung paano ginawang
mas kawili-wili at maayos ang gawain sa mga tuntunin ng mga kasangkot na
elemento.
(A4PL-IIIc)
(A4PR-IIId)
Gawain I.
Relief Print ng Disenyong may Etnikong Motif
Panuto: Kumuha ng mga kagamitan at gawin ang mga hakbang sa paggawa. Pagktapos,
suriin ang iyong nagawa gamit ang rubriks na nasa pahina 12.
Kagamitan: Banana stalk at iba pang gulay na may stalk brush, acrylic paint o water
color, cartolina o cardboard, gunting at container.
Mga Hakbang sa Paggawa:
Tandaan: Bago magpatuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin nang maayos at wasto
ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng
tamang paggamit.
Fig.1. Vegetable and Fruit Printing. (n.d.). Retrieved August 25, 2020, from
https://www.auntannie.com/SurfaceDesign/VegetableStamps/
8
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
3. Gumupit ng cartolina o cardboard na kasing laki ng greeting card( ¼ bond paper).
4. Pahiran ng pinta ang dulo ng stalk upang mailipat ang disenyo sa gagawing card
gamit ang brush.
Fig. 2. Vegetable and Fruit Printing. (n.d.). Retrieved August 25, 2020, from
https://www.auntannie.com/SurfaceDesign/VegetableStamps/
Fig. 3. Vegetable and Fruit Printing. (n.d.). Retrieved August 25, 2020, from
https://www.auntannie.com/SurfaceDesign/VegetableStamps/
9
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
7. Patuyuin ang card at linisin ang mesang pinaggawaan.
Reflection / Pangwakas:
Gawain II.
Paggawa ng wall décor sa pamamagitan ng relief print
Kagamitan: bunga ng okra o iba pang gulay na kahalintulad
¼ Illustration board
Water color/pintura
Panuto: Ihanda ang lahat ng kagamitan para sa paggawa. Pagktapos, suriin ang iyong nagawa
gamit ang rubriks na nasa pahina 12.
Mga Hakbang sa Paggawa
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin nang maayos at wasto
ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Maaaring tawagin ang iyong guro para sa
gabay ng tamang paggamit.
Reflection / Pangwakas:
Panuto: Ihanda ang gamit na kakailanganin.Pagktapos, suriin ang iyong nagawa gamit ang
rubriks na nasa pahina 12.
Mga Hakbang sa Paggawa:
Tandaan: Bago magpatuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin nang maayos at wasto
ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng
tamang paggamit.
Reflection / Pangwakas:
11
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
RUBRIKS
Hindi naaangkop
Inihanda nina:
DAISY S. CURAMPEZ
EVELYN B. SALVADOR
VIOLETA B. SIMEON
12
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
IKATLONG MARKAHAN
ARTS 4
Pangalan: ___________________ Baitang: ___________________
Petsa: ______________________ Seksisyon: ___________________
Gawain I.
Kagamitan: iba’t ibang gamit na karton o lumang folder, acrylic paint, gunting, glue o
paste, lapis, kutsara at lumang dyaryo.
13
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Mga Hakbang sa Paggawa:
Tandaan: Bago magpatuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin nang maayos at wasto
ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Maaring tawagin ang iyong guro para sa
gabay ng tamang paggamit.
1. Takpan ng lumang dyaryo ang ibabaw ng mesa o lugar na gawaan upang hindi ito
marumihan.
2. Kunin ang lumang karton na maaaring cardboard na nasa likod ng iyong papel o
kaya takip ng kahon ng sapatos o iba pang uri ng kahon.
3. Gumuhit ng isang disenyong pangkat etniko na ginamitan ng contrast sa karton.
4. Gupitin ang bahaging disenyong ito at ayusin sa ibabaw ng isa pang karton.
5. Idikit ang iba’t ibang piraso na magsisilbing bloke.
6. Gamitin ang acrylic paint upang malagyan ng kulay ang debuhong iyong ginawa.
7. Maaaring gumamit ng mga kulay na nagpapakita ng contrast.
8. Ilagay ang papel sa ibabaw ng bloke.
9. Gumamit ng kutsara upang ilapat ng papel sa bloke hanggang sa mailipt ng pantay
ang Disenyo.
10. Dahan-dahang tanggalin ang papel.
11. Lagyan ng pamagat ang iyong ginawang debuho.
Reflection / Pangwakas:
14
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain II.
Paggawa ng Relief Print gamit ang Bloke ng Posporo na gagawing Mini Sala
Set
Kagamitan : Bond paper, bloke ng posporo, pandikit, water color, gunting, lapis, colored
paper
Panuto :
Ihanda ang mga kakailanganing gamit sa paggawa. Pagkatapos, suriin ang iyong nagawa
gamit ang rubriks na nasa pahina 17.
Reflection / Pangwakas:
15
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain III.
Kagamitan: cardboard, bond paper, wood, glue, scissors, acrylic paint, at lumang dyaryo
Panuto:
Mga Hakbang sa Paggawa:
Reflection / Pangwakas:
Ang natutuhan ko sa gawaing ito ay _____________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
16
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
RUBRIKS
Panuto: Lgyan ng (/) ang hanay ayon sa antas ng iyong naisagawa.
PAMANTAYAN
Inihanda nina:
DAISY S. CURAMPEZ
EVELYN B. SALVADOR
VIOLETA B. SIMEON
17
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
IKATLONG MARKAHAN
ARTS 4
Pangalan: ___________________ Baitang: ___________________
Petsa: __________________________ Seksisyon: ___________________
Mula pa rin dito, makakagawa tayo ng relief na binubuo ng paulit ulit at disenyong
salit –salit.
18
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain I.
Panuto: Kumuha ng mga kagamitan at gawin ang mga hakbang sa paggawa. Pagkatapos,
suriin ang iyong nagawa gamit ang rubriks sa ibaba.
RUBRIKS
Panuto: Lagyan ng check (/) ang kahon na katumbas sa naabot mong antas para sa bawat
kasanayan.
19
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Halimbawa:
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin nang maayos at
wasto ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa
gabay ng tamang paggamit.
Hindi naaangkop
Inihanda ni:
21
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain II.
Halimbawa:
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin nang maayos at
wasto ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa
gabay ng tamang paggamit.
22
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Reflection / Pangwakas:
Rubriks
Panuto: lagyan ng check (/) ang kahon na katumbas sa naabot mong antas para sa bawat
kasanayan.
Hindi naaangkop
Inihanda ni:
23
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain III.
Kagamitan: Illustration board, acrylic paint, water color o krayola, brush at lumang
dyaryo
Halimbawa:
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin ng maayos at wasto ang
mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng tamang
paggamit.
24
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Reflection / Pangwakas:
Ang natutuhan ko sa gawaing ito ay ______________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Rubriks
Panuto: lagyan ng check (/) ang kahon na katumbas sa naabot mong antas para sa bawat
kasanayan.
PAMANTAYAN Naisagawa ang obra Naisagawa ang obra Naisagawa ang oba
nang mahusay at nang mahusay ayon ng may pagkukulang
higit pa sa inaasahan sa inaasahan (1)
(3) (2)
1. nakagawa ako ng
simple at kakaibang
disenyo.
2. nakapaglimbag ako
ng relief na may
ritmong inuulit at
salit-salit.
3. gumamit ako ng
disenyong etniko
bilang batayan ng
sariling disenyo.
4. nakagawa ako ng
nag-iisa.
Vispo, M, et al.. (2015). Musika at Sining, Kagamitan ng Magaaral 4. Quezon City, Philippines:
Books Media Press.
Hindi naaangkop
Inihanda ni:
26
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Pangkahalatan Panggitna
Fig.1.Ethnic Placemats (n.d.). Retrieved August 26, 2020, Fig.2. Ethnic Placemats (n.d.). Retrieved August 26, 2020,
from https://www.walmart.com/ip/Set-Arabesque-C
from https://www.walmart.com/ip/Set-Arabesque-C
Panggilid Pansulok
Fig.3.Ethnic Placemats (n.d.). Retrieved August 26, 2020, Fig.4.Ethnic Placemats (n.d.). Retrieved August 26, 2020,
from https://www.walmart.com/ip/Set-Arabesque-C from https://www.walmart.com/ip/Set-Arabesque-C
27
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Kasanayang Pampagkatuto/Learning Competency:
Nagpi-print ng mga relief na may sapat na kasanayan upang makabuo ng malinis
na mga kopya na may isang partikular na disenyo (repeated o alternated). (A4PR-IIIg)
Gawain I.
Kagamitan: acrylic paint, katsa o anumang tela na kasinlaki ng table mat o panyo,
disposable spoon (maliliit at malalaki), craft paper, at lapis.
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin ng maayos at wasto ang
mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng tamang
paggamit.
1. Ihanda ang mga kagamitan tulad ng pintura, katsa o anumang telang kasinlaki ng
table mat o panyo at disposable spoon.
2. Lagyan ng lumang dyaryo o magazine ang mesang gagamitin. Ayusin ang tela sa
ibabaw nito nang maayos.
3. Mag- isip ng isang disenyo na binubuo ng iba’t ibang hugis na maliliit at malalaki
gamit ang mga disposable spoons.
4. Kunin ang disposable soons at dahan - dahang lagyan ng pintura ang likod nito.
5. Dahan-dahang idikit ang bahaging may pintura ng disposable spoon sa tela paulit-
ulit hanggang mabuo ang disenyong naisip.
6. Patuyuin ang telang may disenyo. Pagkatapos, isabit ito sa pisara sa unahan upang
Makita ito ng mga kaklase.
28
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Rubriks
Gawain II
Panuto: Kumuha ng mga kagamitan at gawin ang mga hakbang sa paggawa. Pagktapos,
suriin ang iyong nagawa gamit ang rubriks na nasa pahina 30.
Kagamitan: acrylic paint, katsa o anumang tela na kasinlaki ng table mat o panyo, palad
ng mag-aaral, craft paper, at lapis.
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin ng maayos at wasto
ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng
tamang paggamit.
1. Ihanda ang mga kagamitan tulad ng pintura, katsa o anumang telang kasinlaki ng
table mat o panyo at ang kanilang palad.
2. Lagyan ng lumang dyaryo o magazine ang mesang gagamitin. Ayusin ang tela sa
ibabaw nito nang maayos.
29
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
3. Mag- isip ng isang disenyo na binubuo ng iba’t ibang hugis na maliliit at malalaki
gamit ang palad.
4. Dahan-dahang idikit ang palad sa bahaging may pintura sa tela at paulit- ulit itong
gawin hanggang mabuo ang disenyong napili.
5. Patuyuin ang telang may disenyo. Pagkatapos, isabit ito sa pisara sa unahan upang
Makita ito ng mga kaklase.
Halimbawa:
Rubriks
Kasanayan
Naisasagawa Naisasagawa Naisasagawa
nang maayos nang maayos nang may
at higit pa sa ayon sa kaunting
inaasahan inaasahan pagkukulang
(3) (2) (1)
1. Nakapalimbag ako ng disenyo gamit
ang ibang materyale at bagay na nasa
paligid.
2. Nakagawa ako ng disenyong pansulok,
pang-gitna, at pangkalahatan
3. Nakatapos ako ng gawain sa inilaang
oras.
4. Naging malikhain ako sa pagsagawa
ng disenyo.
5. Naipakita ko ang contrast sa paggamit
ng maliliit at malalaking hugis sa
disenyong nilimbag.
30
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain III
Disenyo sa Tuwalya
Panuto: Kumuha ng mga kagamitan at gawin ang mga hakbang sa paggawa. Pagkatapos,
suriin ang iyong nagawa gamit ang rubriks na nasa pahina 32.
Halimbawa:
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin nang maayos at
wasto ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng
tamang paggamit.
1. Ihanda ang mga kagamitan tulad ng pintura, katsa o anumang tela gaya ng tuwalya.
2. Lagyan ng lumang dyaryo o magazine ang mesang gagamitin. Ayusin ang tela sa
ibabaw nito nang maayos.
3. Mag- isip ng isang disenyo na binubuo ng iba’t ibang hugis na maliliit at malalaki
gamit ang talampakan ng mag-aaral.
4. Dahan-dahang idikit ang talampakan sa bahaging may pintura sa tela at paulit- ulit
itong gawin hanggang mabuo ang disenyong napili.
5. Patuyuin ang telang may disenyo. Pagkatapos, isabit ito sa pisara sa unahan upang
Makita ito ng mga kaklase.
31
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Reflection / Pangwakas:
Ang natutunuan ko sa gawaing ito ay ______________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Rubriks
Vispo, M, et al.. (2015). Musika at Sining, Kagamitan ng Magaaral 4. Quezon City, Philippines:
Books Media Press.
Inihanda ni:
LEIMARIE JOYCE G. BULAR & VIOLETA B. SIMEON
32
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
IKATLONG MARKAHAN
ARTS 4
Pangalan: ___________________ Baitang: ___________________
Petsa: ______________________ Seksisyon: ___________________
Ang mga bagay na makikita sa paligid (found objects) ay maaaring gamitin bilang
relief mold sa paglilimbag ng kawili - wiling disenyo.
Lumilikha ng relief mold gamit ang nahanap na materyal: matigas na bula; mga
hugis ng karton na nakadikit sa kahoy; mga kuwerdas at butones, lumang mga turnilyo, at
mga bahagi ng metal na nakadikit sa kahoy o karton. (A4PR-IIIi)
33
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain I.
Kagamitan: cardboard, bondpaper, wood, glue, scissors, acrylic paint at lumang dyaryo
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin ng maayos at wasto ang
mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng tamang
paggamit.
Reflection / Pangwakas:
Ang natutuhan ko sa gawaing ito ay _______________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
34
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Rubriks:
Panuto: Itanghal sa ating display area/arts nook ang mga natapos na gawaing sining. Suriin
ang bawat isa at sagutan ang rubriks.
Gawain II.
Paggawa ng Relief Mold
Panuto: Kumuha ng mga kagamitan at gawin ang mga hakbang sa paggawa. Pagkatapos,
suriin ang iyong nagawa gamit ang rubriks na nasa pahina 36.
Halimbawa:
Tandaan: Bago mag patuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin ng maayos at wasto ang
mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Tawagin ang iyong guro para sa gabay ng tamang
paggamit.
35
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
1. Linisin ang mesang paggagawan at lagyan ng lumang dyaryo.
2. Kunin ang dalang bondpaper.
3. Ihagod ang mga kulay sa buong bond paper ayon sa gustong pagkasunod-
sunod ng kulay na ninanais.
4. Mag – isip ng isang sariling disenyo at iguhit ito sa bondpaper na nakulayan.
5. Ipaskil sa paskilan ang natapos na ginawa upang maihambing sa mga natapos
na gawaing sining ng mga kaklase.
Reflection / Pangwakas:
Ang natutuhan ko sa gawaing ito ay ______________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Rubriks:
Panuto: Itanghal sa ating display area/arts nook ang mga natapos na gawaing sining.
Suriin ang bawat isa at sagutan ang rubriks.
36
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Gawain III.
Rubriks:
Panuto: Itanghal sa ating display area/arts nook ang mga natapos na gawaing sining.
Suriin ang bawat isa at sagutan ang rubriks.
37
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Halimbawa:
Source:
Google Images
Hindi naaangkop
Inihanda ni:
38
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
IKA- TATLONG MARKAHAN
ARTS 4
Pangalan: ___________________ Baitang: ___________________
Ang exhibit ay isang paraan upang maipakita ang kakayahan at natatanging gawa
ng mga manglilikha o artists.
39
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Kasanayang Pampagkatuto/Learning Competency:
Gawain I
Panuto: Gawin ang mga hakbang sa paggawa. Pagkatapos, suriin ang iyong nagawa gamit
ang rubriks sa ibaba.
Rubriks
Panuto: Gamitin ang rubric sa ibaba upang masuri ang ipinakita mong kakayahan sa
exhibition. Kulayan ng paborito mong kulay ang kahon na katumbas ng antas na naabot
mo sa bawat kakayahan.
40
Note: Practice Personal Hygiene protocols at all times
Mga Hakbang sa Paggawa:
Tandaan: Bago magpatuloy sa mga hakbang, tandaan na gamitin nang maayos at wasto
ang mga kagamitan. HUWAG paglaruan. Maaring tawagin ang iyong guro para sa
gabay ng tamang paggamit.
1. Itanghal o isalansan ng maayos ang inyong mga likhang sining para sa inyong
eksibisyon (Exhibit).
2. Ipakita sa video o Ipasa ang ginawang sining sa inyong guro (Obra na ginawa ng mag-
aaral)
3. Bantayan ang inyong exhibit.
4. Magiliw na sagutin o ipaliwanag at ikuwento ang mga ito sa mga panauhin sa exhibit
sa pamamagitan ng video call.
Reflection / Pangwakas:
Vispo, M, et al.. (2015). Musika at Sining, Kagamitan ng Magaaral 4. Quezon City, Philippines:
Books Media Press.
Hindi naaangkop
Inihanda ni: