Megoldókulcs Irodalom 6. Feladatlapok
Megoldókulcs Irodalom 6. Feladatlapok
Megoldókulcs Irodalom 6. Feladatlapok
Év eleji felmérés
A változat
1. Az 5. osztályos irodalomkönyved illusztrációiból válogattunk kettőt. Biztosan könnyen
felismered majd, melyik alkotást díszítették. Válaszolj a művekhez kapcsolódó kérdésekre!
Az elbeszélő költemény címe és írója: Petőfi Sándor: János vitéz.
A történet úgy ért véget, hogy (Iluska életre kelt), János és Iluska Tündérország fejedelmi
párja lett.
A mű címe: Tündérszép Ilona és Árgyélus. Műfaja: tündérmese.
Két csodás elem a történetből: példák: az almafa éjjel virágzott, és meg is ért rajta az
aranyalma egy éjszaka alatt; a hollók lányokká változtak; varázssíp; a köpönyeg, a
bocskor és az ostor egy pillanat alatt oda juttatta a gazdáját, ahová az akart menni.
Cím, szerző, műfaj megnevezése 1-1 pontot, a többi válasz 2-2 pontot ér, összesen:8 pont
2. Töltsd ki a táblázatot a megismert művek alapján! (Ahol a szerzőt nem ismerjük, oda azt írd:
népköltészeti alkotás!)
Szerző Mű Műfaj
népköltészeti alkotás A bolond falu tréfás mese
népköltészeti alkotás Az okos lány valós mese
Molnár Ferenc A Pál utcai fiúk regény
Arany János Családi kör életkép
Petőfi Sándor Az alföld tájleíró költemény
Minden jó válasz 1 pontot ér, összesen: 9 pont
Év eleji felmérés
B változat
1. Az 5. osztályos irodalomkönyved illusztrációiból válogattunk kettőt. Biztosan könnyen
felismered majd, melyik alkotást díszítették. Válaszolj a művekhez kapcsolódó kérdésekre!
A regény címe és írója: A Pál utcai fiúk, Molnár Ferenc.
A két gyerekcsapat konfliktusának az az oka, hogy a nagyvárosban, Budapesten mindkét
csapatnak üres terület (grund), játszóhely kellett.
A mű címe: Daidalosz és Ikarosz. Műfaja: mítosz. A fiú meggondolatlan volt, mert nem
fogadta meg az apja tanácsait, és közel ment a naphoz. A hevesen tűző égitest
közelében meglágyult a szárnytollait összetartó viasz, Ikarosz – szárnyait vesztve –
a tengerbe zuhant, és meghalt.
Cím, szerző, műfaj megnevezése 1-1 pontot, a többi válasz 2-2 pontot ér, összesen:8 pont
2. Töltsd ki a táblázatot a megismert művek alapján! (Ahol a szerzőt nem ismerjük, oda azt írd:
népköltészeti alkotás!)
Szerző Mű Műfaj
népköltészeti alkotás Az okos lány / valós mese
A Nap gyermekei
népköltészeti alkotás A bolond falu tréfás mese
Petőfi Sándor Az alföld tájleíró költemény
Arany János Családi kör életkép
Petőfi Sándor János vitéz elbeszélő költemény
Minden jó válasz 1 pontot ér, összesen: 9 pont
Kőmíves Kelemenné
Szerkezeti egység Cselekményvázlat
Előkészítés Déva falai leomlanak.
Bonyodalom A kőművesek egyezséget kötnek.
Késleltető mozzanat Kőmíves Kelemennét kocsisa megpróbálja lebeszélni az
utazásról.
Kibontakozás Az asszony elmegy Déva várába, ahol közlik vele a végzetét.
Késleltető mozzanat Kőmíves Kelemenné hazatér, és elbúcsúzik a kisfiától.
Tetőpont A kőművesek feláldozzák az asszonyt.
Megoldás A falak megállnak, a kicsi fiú meghal.
Minden jó válasz 2-2 pont, összesen: 8 pont
5. Melyik mondai szereplő írhatta a következő sorokat? Jegyezd le a monda címét is! Az egyik
levélpapírt üresen hagytunk, erre te írj levelet, feladványt! (Ennek a mondának is írd le a címét és
a levél feladójának a nevét!)
Szereplő: Markóp. Mű címe: Mátyás király meg Markóp.
A szereplő és a cím megnevezése 1-1 pont; a feladvány írása 2 pont, ennek a szereplőjének és
címének megadása 1-1 pont; összesen: 6 pont
1.: D, 2.: C, 3.: G, 4.: B, 5.: F, 6.: E, 7: A Minden jó párosítás 1 pont, összesen: 7 pont
Kőmíves Kelemenné
Szerkezeti egység Cselekményvázlat
Előkészítés Déva falai leomlanak.
Bonyodalom A kőművesek egyezséget kötnek.
Késleltető mozzanat Kőmíves Kelemennét kocsisa megpróbálja lebeszélni az utazásról.
Kibontakozás Az asszony elmegy Déva várába, ahol közlik vele a végzetét.
Késleltető mozzanat Kőmíves Kelemenné hazatér, és elbúcsúzik a kisfiától.
Tetőpont A kőművesek feláldozzák az asszonyt.
Megoldás A falak megállnak, a kicsi fiú meghal.
Minden jó válasz 2-2 pont, összesen: 8 pont
5. Melyik mondai szereplő írhatta a következő sorokat? Jegyezd le a monda címét is! Az egyik
levélpapírt üresen hagytunk, erre te írj levelet, feladványt! (Ennek a mondának is írd le a címét
és a levél feladójának a nevét!)
Szereplő: Kusid. Mű címe: A fehér ló mondája.
A szereplő és a cím megnevezése 1-1 pont; a feladvány írása 2 pont, ennek a szereplőjének és
címének megadása 1-1 pont; összesen: 6 pont
1. Hogyan kapcsolódnak Arany János életéhez a következő helységek, személyek, dolgok? Úgy
fogalmazd meg a válaszaidat, hogy mindegyikben legalább két-két jellemző adat, esemény, tény
stb. legyen!
Nagyszalonta: Születése (1817. március 2.) helye, itt tanult, itt volt jegyző, 1849-ig itt élt.
Debrecen: 1833-ban a debreceni kollégiumba került. Egy időre abbahagyta a tanulmányait,
majd visszatért a kollégiumba, az iskolát azonban nem fejezte be.
Magyar Tudományos Akadémia: 1865-ben megválasztották az Akadémia titkárának, majd
főtitkárának.
Kapcsos könyv: A Margit-szigeten ebbe jegyezte le az Őszikéket, megrendítően szép
öregkori lírai verseit és balladáit.
Információnként 1-1 pont, összesen: 8 pont
7. Kik beszélgetnek, mely szereplők között hangzanak el az alábbi mondatok? Írd az idézetek
betűjelét a megfelelő rajz alá!
c) e) b), d) a)
Minden jó felismerés 1 pont, összesen: 5 pont
7. Kik beszélgetnek, mely szereplők között hangzanak el az alábbi mondatok? Írd az idézetek
betűjelét a megfelelő rajz alá!
c) b) d), e) a)
1. Húzd alá az alábbi mondatokban előforduló hibás adatokat, és javítsd őket föléírással!
szultán Eger
1552-ben Szulejmán várkapitány hatalmas sereget vezényelt Buda ellen. Eger várvédő
ezernyolcszáz háromszáznál
katonáinak a száma tizennyolcezer lehetett, akik közül háromezernél többen meghaltak,
1. Gárdonyi Géza a regény megírása előtt hosszas kutatómunkát végzett, amelynek pontokba
szedtünk az „állomásait”. Fűzz mindegyikhez minél több kiegészítést, információt!
a) Megismerkedett a helyszínekkel. Bejárta Budát, Szigetvárt, Egert, Sopront és
Konstantinápolyt.
b) Irodalmi forrásokat olvasott. Tinódi Sebestyén Buda vesztéről, Török Bálint fogságáról,
Egri históriának summájáról című műveket olvasta.
c) Tanulmányozta a történelmi kort. A Széchényi Könyvtár levéltárában 16. századi
történetírók munkáit olvasta, például Négyszáz magyar levél a XVI. századból című
gyűjteményét. A Nemzeti Múzeum régiségtárában és a konstantinápolyi
Szultánmúzeumban megismerkedett a magyar és a török életvitelre, hadviselésre,
fegyverekre stb. vonatkozó tárgyi emlékekkel.
Minden válasz 2-2 pont, összesen: 6 pont
Megjegyzés: nem kell ennyire részletesen leírni az információkat.
5. Készíts rövid leírást valamelyik tárgyról, amelynek fontos szerepe van a regényben!
Értelemszerűen, a feladatra 3 pontot javaslok adni.
6. A szereplőket többször látjuk álruhában. Említs legalább három ilyen helyzetet! (Ki, mikor,
miért, milyen álruhát viselt?)
a) A Török Bálint kiszabadítására indulók (Gergely, Mekcsey, Éva, Török Jancsi) olasz
énekesnek öltöztek.
b) Jumurdzsák magyar ruhában rabolta el Sopronból a kis Jancsikát.
c) Éva férfi ruhát viselt, amikor az alagúton át bejutott az egri várba.
Alpontonként 2-2 pont, összesen: 6 pont
7. Válassz ki a térképen bejelölt helyszínek közül kettőt! Írd le röviden, milyen események
kapcsolódnak hozzá a regényben! (Úgy fogalmazd meg a válaszaidat, hogy mindegyikben
legalább három-három jellemző adat, esemény, tény stb. legyen!)
A tankönyv 164. oldalának magyarázó szövege alapján, értelemszerűen, 6 pont
10. Magyarázd meg, hogyan győzhette le egy maroknyi magyar sereg a hatalmas török hadat!
Hazájukat védték a pogányok ellen, vezetőek – és a katonák egymásnak – példát adtak a
rendületlen hazaszeretetből. Haditechnikailag: segítette őket a vár védelmi helyzete és a
leleményes technikai találmányok, így a tüzes kerék is.
A feladatra 4 pontot javaslok adni.
11. A dolgozatíráskor kapott plusz feladat: Egyéni feladat és pontozás
Összesen: 53 pont+
1. Írd a képek mellé a költők nevét! Jegyezd le a megismert verseik címét is, és fűzz
mindegyikhez két-két gondolatot! Azt is leírhatod, milyen érzéseket, hangulatokat keltettek
benned a költemények.
Tóth Árpád: Láng Áprily Lajos: Erdei út
Tóth Krisztina: Lusták dala Szabó Lőrinc: Ima a gyermekekért
A gondolatok lejegyzése értelemszerűen.
Szerző, cím lejegyzése 1-1 pont, gondolatok 1-1 pont, összesen: 16 pont
4. Ismerd fel, milyen rímfajta jellemzi az alábbi verseket! Írd a sorok végére a betűjeleket is!
aabb: páros rím, aaaa: bokorrím, abab: keresztrím, abba: ölelkező rím, xaxa: félrím
Minden felismerés, jelölés versenként 1- 1 pontot ér, összesen: 10 pont
4. Ismerd fel, milyen rímfajta jellemzi az alábbi verseket! Írd a sorok végére a betűjeleket is!
xaxa: félrím, aaaa: bokorrím, aabb: páros rím, abba: ölelkező rím, abab: keresztrím
Minden felismerés, jelölés versenként 1- 1 pontot ér, összesen: 10 pont
2. Melyik műből valók az idézetek? (Írd le a szerző nevét és a mű címét is!) Ki mondja, kinek
mondja? Milyen esemény, történés során hangzanak el a szavak?
a) „Gyere, Palkó, katonának! Kint táborozik a sereg a falu végin, csak éppen te hiányzol még.”
Mű: Móra Ferenc: Kuckó király; A gyerekek mondják Kasza Palkónak (Kuckó királynak);
Katonásdit játszanak, és hívják maguk közé a fiút is.
b) „Csak karácsonyig. Karácsonykor már lesz hova mennünk”. Mű: Lázár Ervin: Az asszony;
Az üldözött asszony mondta az elbeszélő anyjának, amikor menedéket kért csecsemő
gyermekével a házukban.
Cím, szerző, szereplők megnevezése 0,5-0,5 pont, az esemény leírása 1-1 pont, összesen: 6 pont
3. Készítsd el Fazekas Mihály Lúdas Matyi című művének szerkezeti vázlatát a példa alapján!
I. Előkészítés: Élt egy faluban egy mihaszna legény, aki végül elunta a tétlenkedést. Elindult a
döbrögi vásárba, hogy eladja a lúdjait.
II. Bonyodalom: Matyi megfogadta, háromszor veri vissza az őt ért botütéseket Döbrögin.
Megjegyzés: a bonyodalom a történet további eseményeinek a kiindulópontja. Így a mű valódi
bonyodalma az, hogy Matyi megfogadja, háromszor veri vissza az őt ért botütéseket Döbrögin. A
bonyodalom kezdete persze onnan indul, hogy Matyi nem süvegelte meg Döbrögit, a ludak árát
sem adta alább. Ezért Matyit megverik, és a lúdjait is elveszik.
III. A cselekmény kibontakozása: Matyi világgá ment. Sok mesterségnek kitanulta a csínját-
bínját. Hazatérve ács képében, majd tudós doktornak álcázva jól elverte az uraságot, és
elvette a ludak árát. (Kétszer visszaadta a kölcsönt.)
IV. Tetőpont: Matyi harmadszor is megverte Döbrögit, és elvette a ludak árát.
V. Megoldás: Döbrögi megjavult, és erre intette a többi kegyetlen urat is.
A cselekmény kibontakozására 4 pontot, a többire 2-2 pontot javaslok, összesen: 10 pont
5. Jelöld a rövid és a hosszú szótagokat a Lúdas Matyi alábbi részletében! Tagold a verssorokat
verslábakra, majd nevezd is meg azokat!
„Elküldötte a húsz láncsást, kegyelemmel akarván
– – | – | – – | – | – | – –
spondeus daktilus spondeus daktilus daktilus spondeus
6. Érvelj Defoe Robinson című művének ismeretében amellett, hogy az alkotás műfaja
kalandregény!
A hősre, Robinsonra különleges események (hajótörés), próbatételek vártak: egyedül
kellett élnie, és létfenntartását biztosítani egy lakatlan szigeten – közel huszonnyolc évig.
Idővel segítőtársa is akadt egy bennszülött személyében, akit Pénteknek nevezett el.
Érvelés 3 pont
7. Írj rövid ismertetőt a fejezetben olvasott egyik műről! Térj ki a műfajára, formájára,
cselekményére, szereplőire, helyszíneire, a történet idejére, az elbeszélő személyére stb. is! (Ne a
Lúdas Matyit válaszd, hisz a 3. feladatban már részletesen írtál a műről!)
Értelemszerűen, az ismertetőre 10 pontot javaslok adni
8. A dolgozatíráskor kapott plusz feladat: Egyéni feladat és pontozás
Összesen: 53+
2. Melyik műből valók az idézetek? (Írd le a szerző nevét és a mű címét is!) Ki mondja, kinek
mondja? Milyen esemény, történés során hangzanak el a szavak?
a) „Mi bajod Polüphémosz, hogy ennyire ordítasz, és éjnek idején álmunkból is felversz?”Mű: A
küklópsz barlangjában, népköltészeti alkotás; a küklópszok mondják Polüphémosznak,
amikor az fájdalmában ordított (Odüsszeusz egy gerendával kiszúrta egyetlen szemét).
b) „Menj hát, és legyen veled az Úr!” Mű: Dávid és Góliát, népköltészeti alkotás; Saul
mondta Dávidnak, amikor Dávid elindult Góliátot legyőzni.
Cím, szerző, szereplők megnevezése 0,5-0,5 pont, az esemény leírása 1-1 pont, összesen: 6 pont
3. Készítsd el Fazekas Mihály Lúdas Matyi című művének szerkezeti vázlatát a példa alapján!
(Lásd A változat 3. feladatát.)
A cselekmény kibontakozására 4 pontot, a többire 2-2 pontot javaslok, összesen: 10 pont
5. Jelöld a rövid és a hosszú szótagokat a Lúdas Matyi alábbi részletében! Tagold a verssorokat
verslábakra, majd nevezd is meg azokat!
6. Érvelj a Kuckó király című mű ismeretében amellett, hogy az alkotás műfaja novella!
Cselekménye egy eseménysorra épül. Kevéd szereplője van (Kasza Palkó, falubeli
gyerekek, bujdosó honvéd, osztrák katonák); cselekménye rövid idő alatt játszódik.
Érvelés 3 pont
7. Írj rövid ismertetőt a fejezetben olvasott egyik műről! Térj ki a műfajára, formájára,
cselekményére, szereplőire, helyszíneire, a történet idejére, az elbeszélő személyére stb. is! (Ne a
Lúdas Matyit válaszd, hisz a 3. feladatban már részletesen írtál a műről!)
Értelemszerűen, az ismertetőre 10 pontot javaslok adni
8. A dolgozatíráskor kapott plusz feladat: Egyéni feladat és pontozás
Összesen: 53+
Év végi felmérés
A változat
1. Ha helyes sorrendbe teszed a betűket, a tanév során megismert két műnek, egy balladának és
egy mondának a címét kapod. Jegyezd le őket, majd írj róluk három-három ismertetőjegyet –
mondatba foglalva!
VESEKŐ ELMENNÉK MÍ: Kőmíves Kelemenné, például: a ballada az építőáldozat
megtételén alapul; Déva várának falai leomlanak, ezért a kőművesek egyezséget tesznek,
hogy áldozatukkal a hely szellemét kibékítsék. (Lehet a cselekményvázlatból elemeket írni,
vagy akár a ballada műfaját jellemezni.)
ODVAS A CSASZAR: A csodaszarvas, például: a monda a magyar nép eredetét kutatja.
(Lehet a cselekményéből eseményeket leírni, a monda műfaját jellemezni.)
A címek felismerése 1-1 pont, az ismertetőjegyek leírása 1-1 pont, (művenként 3 pont),
összesen: 8 pont
2. Írd a mű címe mellé a rá jellemző műfaj betűjelét! Nevezd meg az alkotás szerzőjét is! Ha a
mű népköltészeti alkotás, azt írd a cím mellé rövidítve (népk. alk.)!
elbeszélő költemény: A, regény: B, monda: C, novella: D, ballada: E, mítosz: F
Toldi: A, Arany János A walesi bárdok: E, Arany János
Lúdas Matyi: A, Fazekas Mihály Kuckó király: D, Móra Ferenc
Egri csillagok: B, Gárdonyi Géza A küklópsz barlangjában: F, népk. alk.
Mátyás király meg Markóp: C, népk. alk. Minden jó válasz 1-1 pont, összesen: 14 pont
3. Mindegyik sorban van egy-egy kakukktojás. Keresd meg, és indokold meg a választásodat!
a) ismétlés, párhuzam, ellentét, metafora, kérdés, felkiáltás
A kakukktojás: a metafora, mert ez szókép, a többi nyelvi alakzat.
b) A walesi bárdok, Rege a csodaszarvasról, Kőmíves Kelemenné, Toldi
A kakukktojás: Kőmíves Kelemenné, mert ez a mű népköltészeti alkotás (nem Arany János
írta), a többi Arany János műve (műköltészeti alkotás).
c) előkészítés, monda, a cselekmény kibontakozása, tetőpont, megoldás, bonyodalom
A kakukktojás: monda, mert ez műfaj, a többi az elbeszélő művek szerkezeti egységei.
Minden jó válasz 1 pontot ér, összesen: 9 pont
7. Melyik mű írhatta a következő sorokat? Nevezd meg a megfejtéshez kapcsolódó írót, költőt
is!
a) Cím: Toldi. Szerző: Arany János.
b) Cím: A walesi bárdok. Szerző: Arany János
Minden jó megnevezés 1 pontot ér, összesen: 4 pont
Összesen: 49 pont
Év végi felmérés
B változat
1. Ha helyes sorrendbe teszed a betűket, a tanév során megismert két műnek, egy regénynek és
egy novellának a címét kapod. Jegyezd le őket, majd írj róluk három-három ismertetőjegyet –
mondatba foglalva!
CSILLA RIGGOKE: Egri csillagok, például: a regény keletkezéséről, forrásairól, a
történelmi korról, a szereplőkről, a cselekményről is írhat.
CUKIK KÁRÓLY: Kuckó király, például: a helyszín egy eldugott kis falu; alaphelyzet: a
gyerekek játékukkal a harcoló felnőtteket utánozzák Kasza Palkó kivételével.
A címek felismerése 1-1 pont, az ismertetőjegyek leírása 1-1 pont, (művenként 3 pont), összesen:
8 pont
2. Írd a mű címe mellé a rá jellemző műfaj betűjelét! Nevezd meg az alkotás szerzőjét is!
Ha a mű népköltészeti alkotás, azt írd a cím mellé rövidítve (népk. alk.)!
novella: A, ballada: B, mítosz: C, elbeszélő költemény: D, regény: E, monda: F
Lúdas Matyi: D, Fazekas Mihály Kuckó király: A, Móra Ferenc
Mesés várak: F, népk. alk. Toldi: D, Arany János
Kőmíves Kelemenné: B, népk. alk. Robinson: E, Defoe
A küklópsz barlangjában: C, népk. alk.
Minden jó válasz 1-1 pont, összesen: 14 pont
3. Mindegyik sorban van egy-egy kakukktojás. Keresd meg, és indokold meg a választásodat!
a) megszemélyesítés, allegória, metonímia, párhuzam, metafora
A kakukktojás: párhuzam, mert ez nyelvi alakzat, a többi szókép.
b) Mesés várak, Mátyás király meg Markóp, Kőmíves Kelemenné, A csodaszarvas
A kakukktojás: Kőmíves Kelemenné, mert ez mű ballada, a többi műfaja monda.
c) ballada, monda, novella, előkészítés, elbeszélő költemény, regény
A kakukktojás: előkészítés, mert ez elbeszélő művek egyik szerkezeti egysége, a többi műfaj.
Minden jó válasz 1 pontot ér, összesen: 9 pont
4. Értelmezd a következő fogalmakat!
Ballada: verses kisepikai műfaj, amely lírai és drámai elemeket is tartalmaz. A sűrített
cselekmény a szereplők párbeszédéből és az elbeszélői szövegből bontakozik ki. A történet
gyakran tragikusan végződik. Előadásmódja szaggatott, szűkszavú. Szerzője szerint
megkülönböztetünk népballadát és műballadát.
Monda: elbeszélő műfaj. Szájhagyomány útján megőrzött, majd később lejegyzett történet,
amely valóságos elemekhez kapcsolódik. Ezek lehetnek például helyszínek, szereplők,
események vagy szokások. A mondát csodás, meseszerű elemek is színesíthetik.
Minden fogalommagyarázat 3-3 pontot ér, összesen: 6 pont
6. Rendezz békítő tárgyalást a tanév során megismert művek szereplői között! Ki kivel béküljön
ki, miért haragszanak egymásra? (Lásd A változat 6. feladatát.)
A feladatra 2 pontot javaslok adni
Megjegyzés: szereplők megnevezése 0,5-0,5 pont, indoklás 1 pont.
7. Melyik mű írhatta a következő sorokat? Nevezd meg a megfejtéshez kapcsolódó írót, költőt
is!
a) Cím: Lúdas Matyi. Szerző: Fazekas Mihály.
b) Cím: Egri csillagok. Szerző: Gárdonyi Géza
Minden jó megnevezés 1 pontot ér, összesen: 4 pont
Összesen: 49 pont
3. Írd le, milyen képek jelentek meg a katonának a családjáról aszerint, hogy betartja-e vagy
megszegi az ellenségnek tett esküjét!
a) Látja gyermekeit a tűzhely körül üldögélni, elesége az apjukról beszél nekik.
b) Látja szeretteit, amint bujdosnak a hideg éjszakában, éhezve, fázva.
A válaszra 4 pont adható
4. Mi(k) vagy ki(k) segítettek az ellenséges csapatnak abban, hogy észrevétlenül az ellenfelük
táborába jutottak?
1
Az őrtüzet kioltotta a zápor; nagyon sötét volt („messze és közel minden tárgyat elfogott a
láthatatlan éj”), a lépések neszét a vihar elnyomta („a vihar túlordít minden zörejt”).
A válaszra 3 pont adható
8. Igazak (I) vagy hamisak (H) az állítások? Satírozd be ceruzával a megfelelő betűt! (Csak
akkor fogadd el az állítást, ha minden eleme igaz!)
I H H I H I H Minden jó válasz 1 pontot ér, összesen: 7 pont
Összesen: 22 pont
6. Kövesd végig – az utolsó csere kivételével –, mikre cserélte el a gyerek a tárgyait! Azt is
jegyezd le, kivel cserélt! ( Minél részletesebb megnevezését add a tárgyaknak!) Ha valamelyik
adat nem derül ki a szövegből, oda tegyél egy mínuszjelet!
1. csere 2. csere 3. csere
Mit cserél? üveggolyót több színű sárga noteszt
golyóstollat
Mire cserél? több színű sárga noteszra egy kis televízióra
golyóstollra
Kivel cserél? Sárival Julival ---
Minden jó válasz 1 pontot ér, összesen: 9 pont
7. A gyerek végül visszaszerezte az üveggolyót. Válaszolj az utolsó cserére vonatkozó
kérdésekre!
a) Kitől szerezte vissza az üveggolyót? Évától szerezte vissza.
b) Sorold fel minél részletesebben, mi mindent adott érte! Kis televíziót, mentőautót, piros
puha radírt, fém szivartokot.
c) Miért kért a gyerekkel cserélő személy olyan sok mindent a golyóért? Rájött, hogy a másik
mindent megadott volna érte.
d) Mit adott korábban ez a személy az üveggolyóért? (Pontosan írd le a tárgy jellemzőit is!) Egy
térképet adott érte, amelyen egész Magyarország, a Pilis rajta volt.
Az a), c) feladatra 1-1 pontot, a b) feladatra 4 pontot, a d) feladatra 2 pontot javaslok, összesen:
8 pont