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Guide to UNIX Using Linux 4th Edition

Palmer Solutions Manual


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Guide to UNIX Using Linux Fourth Edition
Chapter 6 Solutions

Answers to the Chapter 6 Review Questions

1. Your organization routinely uses scripts, but as some employees have left, there are scripts that
contain only command lines and no one is certain of their purpose. What steps can be taken to
ensure a way for others to know the purpose of a script?
Answer: c. Require that script writers place comment lines inside the scripts using the #
symbol to begin each comment line.

2. Which of the following shells enables the use of scripts? (Choose all that apply.)
Answer: a. Bash, b. csh, and d. zsh

3. You frequently use the command ls -a and want to save time by just entering l to do the same
thing. Which of the following commands enables you to set your system to view hidden files by
only entering l?
Answer: d. alias l=”ls -a”

4. You have written a script, but when you run it there is an error. Which of the following commands
can you use to debug your script? (Choose all that apply.)
Answer: b. sh -v and d. sh -x

5. You have written a shell program that creates four temporary files. Which of the following
commands can you use to remove these files when the script has completed its work?
Answer: a. trap

6. Which of the following commands works well for menus used in a script? (Choose all that apply.)
Answer: b. case

7. You are currently in the source directory, which is the new directory you have just created for
storing and running your scripts. You want to make certain that the source directory is in your
default path. Which of the following commands enables you to view the current default path
settings?
Answer: d. echo $PATH

8. You have created a script for use by your entire department in a commonly accessed directory.
Only you are able to run the script, which works perfectly. Which of the following is likely to be
the problem?
Answer: b. You did not give all users in your department execute permission for that
script.

9. Your current working directory contains a series of files that start with the word “account”
combined with a, b, c, d, and e, such as accounta, accountb, and so on. Which of the following
commands enables you to view the contents of all of these files? (Choose all that apply.)
Answer: c. more account[a,b,c,d,e]

10. For which of the following logic structures used within a script is fi the final line for that logic
structure? (Choose all that apply.)
Answer: d. if

11. Which of the following are examples of arithmetic or relational operators? (Choose all that apply.)
Answer: a. !, b. <, c. %, and d. *

1
12. You have created a series of scripts that use the same environment variables. However, when you
run these scripts, some of them do not seem to recognize the environment variables you have set.
What is the problem?
Answer: a. You need to use the export command so these variables have global use.

13. You have spent the last two hours creating a report in a file and afterwards you use cat to create a
new file. Unfortunately the new file name you used was the same as the name you used for the
report, and now your report is gone. What should you do next time to prevent this from
happening?
Answer: b. Enter the command, set -o noclobber before you start.

14. You have remotely logged into a computer running UNIX or Linux, but you are not certain about
which operating system you are using. However, when you display the contents of the
______________ variable it shows which operating system you are using.
Answer: d. OSTYPE

15. What command can you use to view the environment and configuration variables already
configured on your system?
Answer: c. printenv

16. Which of the following are valid expressions? (Choose all that apply.)
Answer: a. let x=5*9, b. let x=y+10, c. let m=12/4, and d. let r=128-80

17. When you type for wood maple spruce oak pine at the command line and then press Enter, what
should you type next at the > prompt?
Answer: a. do

18. You want to store a long listing of your files in a variable called myfiles. Which of the following
commands enables you to do this?
Answer: c. myfiles=`ls –l`

19. What error is in the following script code?

case “selection” in
“i.”) ./listscript ;;
“ii”) ./numberscript ;;
“iii”) ./findscript ;;
esac

Answer: b. There should be a dollar sign in front of selection, as in “$selection”

20. You are working with a colleague on a script called value that updates several files. You want to
test the script, but not update the files. Which of the following commands can you use?
Answer: d. sh -n value

21. You only have to enter the name of a script to have it run, such as entering myscript. What setting
enables you to do this?
Answer: d. You have placed the directory from which you run the scripts in your PATH
variable.

22. What would you expect to find in the HOME environment variable?
Answer: The HOME environment variable identifies the path name for the user’s home
directory.

23. What is the difference between a compiler and an interpreter?

2
Answer: A compiler takes code from a program language, such as C or C++ and converts
the code into machine language instructions in a separate file to be executed later. An
interpreter takes commands or code, such as from a script and translates them into
executable instructions that run on the spot.

24. What command would you use to place the cursor in row 10 and column 15 on the screen or in a
terminal window?
Answer: Use the command tput cup 10 15.

25. What is the purpose of a login script?


Answer: The login script runs each time you log into your account and can include
commands, such as aliases and the set -o noclobber command, that take effect as soon as
the script runs and that last for the duration of the login session. (unless they are manually
changed by the user later during the login session).

Hands-On Projects Tips and Solutions for Chapter 6


Project 6-1
In this project, students view a listing of their environment variables.

In Step 2, a sampling of variables that students might record are:

▪ HOSTNAME
▪ SHELL
▪ TERM
▪ HISTSIZE
▪ USER
▪ SESSION_MANAGER
▪ MAIL
▪ PATH
▪ INPUTRC
▪ PWD
▪ LANG
▪ HOME
▪ LOGNAME.

Project 6-2
This project enables students to learn how to assign a shell variable, how to view the contents of a
variable, how to use double quotes and single quotes when manipulating shell variables, and how to
use backquotes to execute a command and store the result in a shell variable.

Project 6-3
In this project, students practice using the let command with constants and with a shell script variable
so they become familiar with this capability before they build more advanced scripts in later projects in
this chapter.

At this point, if you have students who are out of practice using basic mathematical and algebraic
concepts, you might spend a classroom session reviewing variables, expressions, and so on.

3
Project 6-4
In this project, students learn to export a shell variable to make it universally accessible as an
environment variable.

Project 6-5
For this project, students learn how to determine the contents of the PATH environment variable and
then how to add the current working directory to the PATH variable so they can execute scripts
without using the ./ characters.

Project 6-6
In this project, students create a short script to demonstrate sequential logic and to get additional
practice in using the let command as well as building expressions using constants, variables, and
arithmetic operators.

Project 6-7
Students use if statement decision logic in this project. In the first set of steps they create a script using
a basic if statement and in the second set of steps they modify their script to include an if statement
nested within an if statement.

Project 6-8
In this project, students first create a shell script containing a for loop that prints the names of six users
on individual lines. Next, students learn how to execute the same for loop logic directly from the
command line.

In Step 4 of the second set of steps, students should see the following list displayed to the screen:
▪ john
▪ ellen
▪ tom
▪ becky
▪ eli
▪ jill

Project 6-9
For this project, students practice using the brackets wildcard format to run a for loop.

Project 6-10
For this project, students create two scripts to practice using the while statement. The first script uses a
simple while statement to guess the favorite color and the second script is a more complex data input
form.

Project 6-11
This project enables students to practice using case logic in a simple script. They will learn much more
about using case logic in upcoming projects.

4
Project 6-12
In this project, students first practice the tput command from the command line to get an instant idea of
how the command works. In the second set of steps, students create a simple menu that runs via a shell
script.

Project 6-13
For this project, students use the sh -u and sh -v commands to learn about debugging. By now, students
will have likely made some mistakes in creating scripts and will understand the importance of these
commands. Because shell scripts are now getting more complex, it is important for students to have
this tool available from this point on.

Project 6-14
In this project, students learn how to create an alias. Consider using this project as an opportunity to
discuss aliases that you like to use in your work or that you have incorporated into a login script.

Project 6-15
This project is the first in a series of projects in which students create a telephone list application that
simulates one that might be used in an organization. In the first set of steps, students make sure they
have a source subdirectory in which to store their application files. Next, they create a beginning menu
application.

Project 6-16
Students will need a data file with some practice data already in it for testing their application as they
go along. In this project, they delete the former versions of the corp_phones files created for practice in
Chapter 4 to make sure that they are starting with known data. Then they create a new corp_phones file
in their source directory. This project also helps ensure that students begin with some familiarity of the
data. Note that to ensure they start fresh, there are some differences between the contents of this file
and the files they created in Chapter 4.

It is common for application developers to use practice data files with a few known data entries when
they develop an application. Consider holding a discussion about why these files are important and
discuss practice data files you may have used when you have developed applications for an
organization.

Project 6-17
In this project, students edit the phmenu script so that it can call applications..

Project 6-18
For this project, students again edit the phmenu script to be able to print raw data to view for
verification of the data.

Project 6-19
For this project, students create and test the phlist1 script to display a listing of telephone number
information. This script can be run from the phmenu script as well.

5
Project 6-20
In this project, students create the phoneadd script from which to add new records to the corp_phones
file.

Discovery Exercises
1. Use two different commands to display the contents of the HOME variable

Answer: Type printenv HOME and press Enter. Also, type echo $HOME and press Enter.

2. Assign the variable t the value of 20. Next, assign the variable s the value of t+30. Finally, display
the contents of t and s to verify you have correctly defined these variables.
Answer: Type t=20 and press Enter. Next, type let s=t+30 and press Enter. To verify the
contents of t type echo $t and press Enter. Next to verify the contents of s type echo $s
and press Enter.

3. Make the s variable you assigned in Exercise 2 an environment variable and use the command to
verify it is recognized as an environment variable.

Answer: Type export s and press Enter. Next, type printenv or printenv s and press Enter
to verify that s is now recognized as an environment variable.

4. Switch to your source directory. Display the contents of the PATH variable. Next, use the
command to add your current working directory to the PATH variable.

Answer: Type cd source and press Enter. Next, type echo $PATH or printenv PATH and
press Enter. Finally, type PATH=$PATH:. and press Enter.

5. After completing Exercise 4, run the phmenu program in the easiest way.

Answer: Because the source directory is now in the path, you simply type phmenu and
press Enter.

6. Create a variable called iam and assign the results of the whoami command to it. Display the
contents of the variable to verify your results.

Answer: Type iam=`whoami` and press Enter. Next, type echo $iam and press Enter.

7. Change back to your home directory, if you are not in it. Use the set command to set up your
working environment to prevent you from overwriting a file.

Answer: Type set -o noclobber and press Enter.

8. Create an alias called var that displays your environment variables.

Answer: Type alias var=” printenv” and press Enter.

9. At the command line use a for loop that uses the variable sandwiches and then displays a line at a
time the following sandwiches: chicken, ham, hummus, tomato.

Answer: Type the following at the command line:


for sandwiches in chicken ham hummus tomato <Enter>

6
>do <Enter>
>echo $sandwiches <Enter>
>done <Enter>

10. Create a script that uses case logic to have someone guess your favorite sandwich, such as tuna.

Answer: The lines of code in the script should be, for example:
echo -n "Guess my favorite sandwich: "
read guess
case “$guess” in
“tuna”) echo “Tuna is my favorite sandwich” ;;
* ) echo “Nope, actually I like tuna” ;;
esac

11. Display the contents of .bashrc file. Next, use the vi editor to edit that file and put in an alias so
that every time you type list you see a long file listing of a directory.

Answer: Make sure you are in your home directory (enter pwd and then enter cd if you
are not in your home directory). Type less .bashrc and press Enter (or students can use
more or cat) to see the contents of the .bashrc file. Next, use vi or Emacs to place the line
alias list=”ls –l” under the # User specific aliases and functions section in the file.

12. Use a command to simulate how you would troubleshoot a problem with the sandwich script you
created in Exercise 10.

Answer: Type sh -x sandwich or sh -v sandwich and press Enter.

13. What is wrong with the following lines of code?


While [ “$value” = “100” ; do
Echo “That’s a large number.” read value
fi

Answer: 1) there should be a closing bracket after “100”, 2) Echo should not have an
initial capital letter, 3) there should be a semicolon on the second line to separate
number.” and read value, and the third line should have done instead of fi.

14. Use the let command to store the value 1024 in the variable ram. Display the contents of ram.

Answer: Type let ram=1024 and press Enter. Next, type echo $ram and press Enter.

15. Temporarily change your home directory environment variable to /home and then use one
command to go to your home directory. Change the home directory environment variable back to
your regular home directory and switch to it.

Answer: Type HOME=”/home” and press Enter. Next, type cd and press Enter. To go
back to the default, type HOME=”/home/username” and press Enter. Next, type cd and
press Enter

16. Use the tput command to clear the screen and then to place the cursor in row 7, column 22:

Answer: Type tput clear and press Enter. Next type tput cup 7 22 and press Enter.

17. Write a script that creates the following menu:


Soup Menu
==========

7
(t)omato
(b)ean
(s)quash
Select a soup … (q) to quit

Answer: Here is some example code:

loop=y
while [ "$loop" = y ]
do
clear
tput cup 3 12; echo "Soup Menu"
tput cup 4 12; echo "========="
tput cup 6 9; echo "(t)omato"
tput cup 7 9; echo "(b)bean”"
tput cup 8 9; echo "(s)squash"
tput cup 10 9; echo "Select a soup … (q) to quit”
tput cup 11 9
read choice || continue
done

18. List all of the signal numbers and designations for the trap command. What is the designation for
signal 31?

Answer: Type trap -l and press Enter. The designation for signal 31 is SIGSYS.

19. Modify your script from Exercise 17 so that there is a beep when the menu is ready to take the
user’s input.

Answer: Use the line near the end as follows:


tput cup 10 9; echo -e "Select a soup … (q) to quit \a”

20. Is there a command that you can use to prevent shell variables from being assigned new values? If
so, what is it?

Answer: Yes. Use the readonly command in the Bash shell.

8
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CAPITULO II

Como el Gallo da a entender a su


amo Micyllo quel es Pitagoras
y como fue trasformado en
gallo y Mycillo dize vna fabula
de quien fue el gallo.

Pues oyeme, Micyllo, que tú oyras


de mi vn quento muy nuevo e
incleyble; que te ago saber queste
que agora te parezco gallo no a
mucho tienpo que fue onbre.
Mycillo.—En verdad yo he oydo
ser esto ansi quel gallo fue vn
paje muy privado del dios Mares
que sienpre le aconpannó en los
plazeres y deleytes e que vna
noche le llevó consigo quando
yba a dormir con Venus, y que
porque tenia gran temor del sol y
que no los viese y lo parlase a
Vulcano, dexóle en su guarda,
requeriendole que no se durmiese
porque si el sol salia y los bia que
lo parlarya a Bulcano, y dizen que
tú te dormiste y el sol salio y que
como los vido fuelo a dezir a su
marido de Venus, y asi Bulcano
con gran enojo vino y prendiolos
en vna rez que fabrycó y presos
llevolos ante los dioses, y que
Mares con el gran enojo que hubo
te bolbió en gallo y que agora por
satisfazer a Mares quando no
haces otro provecho alguno
manifiestas la salida del sol con
grandes clamores y cantos.
Gallo.—Es la verdad todo eso
que se cuenta, mas lo que yo
agora quiero dezir otra cosa es;
muy poco tienpo ha que yo fuy
trasformado en gallo.
Mycillo.—¿Deque manera es
eso ansi; porque lo deseo mucho
saber?
Gallo.—Dime, Micyllo, ¿oyste
algun tienpo de vn Pitagoras
sabio?
Mycillo.—¿Acaso dizes por vn
sofista encantador el qual
constituyó que no se comiesen
carnes ny abas, manjar muy
suabe, para la despedida de la
mesa, y aquel que presvadio a los
onbres que no ablasen por cynco
años?
Gallo.—Pues sabes tanbien
como Pitágoras abia sido
Eufurbio?
Mycillo.—Yo no sé mas sino que
dizen queste Pitagoras abia sido
vn honbre enbaydor que azia
prodigios y encantamientos.
Gallo.—Pues yo soy Pitagoras,
por lo qual te ruego que no me
maltrates con esas enjuryas, pues
no conoscyste mis costumbres.
Mycillo.—Por cierto esto es mas
milagroso ver vn gallo filosofo;
pues declaranos, buen yjo de
Menesarca, qué causa fue la que
te mudó de onbre en ave, porque
ny este acontecimiento es
verisimile ni razonable creer, e
ademas por aver visto en ti dos
cosas muy ajenas de Pitagoras.
Gallo.—Dime quales son.
Mycillo.—Lo vno es verte que
eres parlero y bullicyoso,
mandando el que por cynco años
enteros no ablasen los onbres; lo
otro contradize a su ley porque
como yo no tubiese ayer que te
dar de comer te eché vnas abas y
tú las comiste con muy buena
boluntad, por lo qual es muy mas
necesario que mientas tu en dezir
que seas Pitagoras; que si eres
Pitagoras tú le has contradezido
pues mandaste que se abya de
huyr de comer las habas como la
misma cabeça del padre.
Gallo.—¿No has conoscido ¡oh
Micillo! qué sea la causa de
aqueste acaescimiento que
qunple para qualquier género de
bida? entonces quando era
filosofo desechaba las habas;
mas agora que soy gallo no las
desecho, por serme agradable
manjar; mas si no te fuere
molesto, oyeme e dezirte he
cómo de Pitagoras comence a ser
esto que agora soy, anque hasta
agora he sido transformado en
otras muchas diversas figuras de
animales; dezirtelo he lo que me
acaescyo en cada vna por si.
Mycillo.—Yo te ruego me lo
quentes porque a mi me será muy
sabroso oyrte e tanto que si
alguno me preguntare quál queria
mas, oyrte a ti o bolver aquel
dichoso suenno que sonnava
astaqui, juzgarya ser yguales los
tus sabrosos quentos con aquella
sabrosa posesion de riquezas en
que yo me sonnava estar.
Gallo.—Tú tanbien me traes a la
memoria lo que en el suenno
biste como quien guarda vnas
vanas ymajinaciones, tu fantasia
te regozijas de vna vana
felicydad.
Mycillo.—Mas sé cyerto que
m'es tan dulce este suenno que
nunca del me olvydaré ni de otra
cosa más me quiero acordar.
Gallo.—Por cierto que me
muestras ser tan dulce este
suenno que deseo saber qué fue.
CAPITULO III

Que quenta Mycyllo lo que le


sucedio en el conbite del rico
Everates.

Mycillo.—Yo te [lo de]seo contar


porque me es muy sabroso
dezirlo y acordarme dél; mas
dime tú, Pitagoras, ¿quando me
contarás estas tus
transformacyones?
Gallo.—Quando tú, Micyllo,
acabares de contarme lo que te
acontecyo en la cena y me
dixeres tu suenno, porque te lo
deseo saber.
Mycillo.—Bien te acordarás que
no comi ayer ninguna vez en
casa, porque topandome ayer
aquel rico Eberates en la plaça
me dixo que labado y polido me
fuese con él a comer.
Gallo.—Bien me aquerdo,
porque yo en todo el dia no comi,
asta que viniendo tu a la noche
bien arto, me distes vnas cynco
abas, por cyerto esplendida cena
para gallo el qual en otro tiempo
fue rey y poderoso peleador.
Mycillo.—Pues entonces yo me
eché a dormir quando te di las
abas; luego me dormi e comence
a sonnar en la noche vn suenno
mas sabroso quel vyno, netar ny
anbrosia.
Gallo.—Pues antes que me
quentes el suenno ¡oh Mycyllo!
me quenta todo lo que paso en la
cena de Eberates, porque me
plazerá ny tanpoco te pesará a ti
si agora quisieres, contandome
todo lo que comiste, rumiarlo
como entre suennos.
Mycillo.—Yo pienso serte
enojoso si lo que alli pasó te
contase, mas pues tú lo deseas
saber, yo huelgo de te lo dezir
porque nunca asta agora he sido
conbidado de algun ryco, ¡o
Pitagora! e sabras que ayer rejido
con buena fortuna me topé con
Eutratas[291] y saludandole como
yo lo tenia en costunbre,
encobryame quanto podia por
verguença que no byese my capa
despedaçada, y dizeme el:
Mycyllo, oy celebro el nascimiento
de vna hija mia, he conbidado a
muchas personas para comer e
cenar; e porque me dizen que vno
de los conbidados está enfermo e
no puede venir, vente tú en su
lugar y haz de manera que por
ser festibal el conbite vayas polido
e ataviado lo mejor que pudieres
e comeras allá si acaso si aquel
faltare, porque avn lo pone en
duda. E como yo oí a Hencrates
adorele y fume (sic) rogando a
Dios todopoderoso, porque
tubiese hefeto my felicedad, diese
aquel henfermo en quyo lugar yo
habia de oqupar la silla en el
conbite algun frenesi o modorylla
o dolor de costado o gotata (sic)
de tal manera que le yziese
quedar en su casa y no fuese allá.
Pues myentras llegaba la ora de
la cena yo me fui al baño y me
labé y este tienpo se me yzo vn
siglo o vna gran edad, mas
quando fue el tienpo llegado
voyme solycy[to] lo mejor que yo
pude atabiado, puesta mi pobre
capa de la parte más linpia y que
sus agujeros menos se
parescyesen; allegando a las
puertas hallo otros muchos
onbres, entre los quales veo que
cuatro moços traen sentado en
una silla aquel enfermo en quyo
lugar yo era combidado e benia el
mismo manifestando traer gran
enfermedad, porque jemia muy
doloroso y tosia y escopia muy
asquerosamente; venia amaryllo
e ynchado; era viejo de más de
setenta años y dezian ser vn
filosofo que lee en esquelas y aze
cancyones en publyco; traya vnas
vistiduras muy yploclitas, y como
Archebio el medico le vio y qu'era
alli conbidado le dixo: señor,
mejor fuera que os quedarades
en vuestra casa estando tan
enfermo que salir agora acá; el
qual respondio: no es razon que
Daron filosofo quebrante a su
amigo la palabra avnque esté
enfermo de qualquiera
enfermedad. E dixe yo: mas veo,
sennor Tromopol, que ansi se
llamava el filosofo, que olgara
Ancrates que os muryerades en
vuestra casa y cama en el
servicyo de vuestros qryados que
no venirle a ocupar el conbyte con
hambrientos, y que si acierta aqui
a salirseos el anima, que le
paresce segun venis que no
podeys mucho durar. El filosofo,
como su yntencyon era padescer
qualquiera muerte o ynjuria por
comer de fiesta para satisfazer a
su glotonia, disimuló el donayre
que le dyxe con mucha gravedad,
y estando en esto vino a nosotros
Encrates y mirando por el filosofo
podrydo dixo: buen Temospol,
muchas gracias te doy por aver
venido con esta tu enfermedad al
conbite, puesto caso que aunque
no binieras no se te dexara de
enbiar todo el conbite por orden a
tu posada; sientate e comeras; e
como yo oi que los moços le
metian adentro para le asentar a
comer, muy triste comienzo a
maldezir su flaca enfermedad,
pues no le bastó a destruyr, y muy
amarillo de afrenta de mi
desventura, pues pense cenar
mejor, dispuseme para salir de la
sala del conbite para conplir la
condicyon con que Encrates me
abia conbidado, e comenceme a
deleznar con alguna pesadunbre,
mostrandome al vespede cada
vez que bolbia la cara a mi, y casi
con my rostro amaryllo le dezia:
voyme a mi pesar. Tambien me
enojaba más ver que en toda la
mesa no avia sylla vazia para mí,
porque estaban puestas en
derredor en numero ygual con los
conbidados; en fin como Eucrates
me bio tan triste y me yva,
alcançóme casi a la puerta y
dixome: tu, Mycyllo, buelbe acá e
cenarás con nosotros, y mandó a
vn yjo suyo que se entrase a
cenar con las mujeres y me
dexase aquel lugar. Pues como
poco antes me yva triste y
desventurado, buelbo luego muy
alegre con mi prospero suceso;
como ninguno se quiso sentar
junto al hanbriento filosofo por no
le ver toser, viendo aquella sylla
va[cia] que estava enfrente dél
fuime ally asentar de lo qual
mucho me pesó; luego començo
la cena; ¡oh Pitagoras! qué
opulento comer, qué fertylidad de
manjares, qué diversidad de
vinos, qué copiosidad de
guisados, de salsas y especya, e
quién te lo bastase a contar;
quánto vaso de oro; plateles,
copas y jarros eran todos de oro;
los pajes muy dispuestos y muy
bien atabyados; abia cantores
que nunca dexaban de cantar;
abia dibersos ynstrumentos de
musica que azian muy diversos
instrumentos de melodia y
muchos que dançavan y bailavan
muy gracyosamente; en suma
toda la fiesta pasó en mucha
curyosidad, sino que tenia yo vn
contrapeso que me tercyaba el
plazer, y era que aquel maldito
viejo de Tresuropoles el qual con
su tos y esqupir me ynchia tanto
de asco que yo no podia comer si
la anbre no me ayudara, y por
otra parte no me dexaba tener
atencyon a la musica porque me
fatigava con disputar comigo
quistiones de filosofia,
preguntandome qué sentia de
Juan de voto a Dios con que
espantan los ninnos las amas que
los qrian; afirmome con grandes
juramentos que abia sido su
conbidado y que le diera vna
blanca de aquellas cynco que
consygo suele traer, la qual dixo
que tenia en gran veneracyon y
despues quisome matar sobre
presbadirme con mucha
ynstancya que quando era de dia
no era de noche y cuando era
noche no era de dia. En estas y
en otras vanidades me molia,
hasta que llegado el fin de la
cena, que quisiera yo ver antes su
fin de aquel traidor por que el
gozo de tanto bien me estorbaba.
Ya as oido ¡oh Pitágoras! lo que
en la cena pasó.
Gallo.—Mucho me ha parescido
bien tu buena fortuna; mas no
puedo estar en mi, de enojado de
aquel malaventurado filosofo e
con quantas importunaciones
estorbaba placer tan sabroso.
NOTAS:
[291] En Luciano el nombre del rico es Eucrates. Su imitador lo
escribe con la diversidad que se verá en el texto, si ya esta
variedad de formas no es descuido del copista.
CAPITULO IV

Que pone lo que soñaba Micillo y


lo que da a entender del
sueño; cosa de gran
sentencia.

Micillo.—Pues oye agora, que


no me seria menos gracioso
contartelo. Soñaba yo quel rico
Everates era muerto y sin hijo
alguno que le heredase y que me
dejaba en su testamento como
hijo que le hubiese de heredar; y
asi yo aceté la herencia y fui allá y
comence a tomar de aquella plata
y oro aquellas ollas que se
acababan de sacar debajo de
tierra; tenia alrededor de mí tanto
de tesoro que no pensaba ser yo
el que antes solia coser zapatos;
ya cabalgaba en muy poderosos
caballos y mulas de muy ricos
jaeces y muy acompañado de
gente me iba a pasear; todos me
hacian gran veneracion; hacia
muy esplendidos convites a todos
mis amigos y deleitabame mucho
en ver aquel servicio con vasos
de oro y plata; y estando en estas
prosperidades veniste con tu voz
a mí despertar, que me fue mas
enojoso que si verdaderamente
todo lo perdiera, y deseaba soñar
veinte noches a reo sueño tan
deleitoso para mi.
Gallo.—Deja ya, mi buen Mida,
de más tabular del oro con esa tu
insaciable avaricia; ciego estás,
pues solamente pones tu
bienaventuranza en la posesion
de mucho oro y plata.
Micillo.—¡Oh mi buen Pitagoras!
paréscete que seré yo solo el que
lo suele afirmar; pues aun creo yo
que si verdad es lo que dices que
te has transformado en todos los
estados de los hombres, que
podrias decir quanto más deleite
rescebias cuando del mendigar
descapado, ó cuando poseias
grandes riquezas y andabas
vestido de oro y te preciabas de
hacer grandes prodigalidades
distribuyendo tu posicion y no es
ahora nuevo consentir en el oro
nuestra felicidad, pues abasta la
esperanza de lo haber para dar
animo al cobarde, salud al
enfermo.
CAPITULO V

Pone á quantos peligros se ponen


las personas por adquirir
riquezas y lo que dello les
sucede y si es lícito o no.

Micillo.—Dime agora quantos


son los que menos preciada su
vida y pospuesta la seguridad de
vivir se disponen a salir de sus
propias tierras donde son nacidos
y criados, y desamparados sus
padres y parientes, no estimando
el sosiego de su anima, se ponen
en el mar de las tempestades
ciertas a mal comer y mal beber,
a peligro de morir cada hora en
manos de sus enemigos, para
pasar a las Indias por adquerir las
inciertas riquezas del oro, por
gozar de la felicidad de lo poseer,
y después de pasados diez años
en las Indias o en otros
semejantes lugares a quántos
peligros se disponen por lo ganar
de aquella gente barbara y sin fe
ni sin ley, quanto animó con arte
uno solo a docientos de aquellos
solo por ver entre las piedras el
oro relucir; y aun despues de
haber pasados todos estos
peligros plugiese a Dios fuese
licita su posesion porque no sé yo
con qué color pueden ellos tomar
aquella gente el oro que poseen;
y a fin si fuesen a lo cavar de las
venas de la tierra y con su propio
trabajo y sudor lo procurasen
adquerir descubriendo las minas
donde está, aun con justo título lo
podrían tomar, no haciendo
cuenta si era nescesario de lo
tomar a su rey por estar en su
territorio y juridicion, porque no
quiero agora dudar si posean los
reinos con razon ni los extraños
se los puedan tomar; bien sé yo
que por vedar ellos que se les
predique el Evangelio de Dios les
podemos hacer guerras y todo lo
demas; en suma todo lo puede el
dinero; las peñas quebranta, los
rios pasan en seco; no hay lugar
tan alto que un asno cargado de
oro no lo suba; ¡oh, qué
bienaventuranza es el tener que
dar; qué miseria es el contino
rescebir!; las riquezas conservan
los amigos, allegan los parientes,
adquieren quien de vos diga bien;
todos le saludan, todos le llaman
al rico señor, y si pobre es, de
todos es desechado y aborrescido
de contino; quel pobre os hable,
ois pensando qué os quiere pedir;
en conclusion siempre oi decir
quel oro mandaba todas las cosas
criadas; mas dime, Gallo, porqué
te ries.
Gallo.—Riome porque tú
tambien, Micillo, estás en la
misma necedad que'stá el
inorante vulgo en la opinion que
tienen los ricos; pues creeme a
mi, que muy más trabajada y
desventurada vida pasan ellos
que vosotros, y hablo esto por
saberlo como lo sé muy bien
porque yo soy inspirimentado en
todas las vidas de los hombres;
en un tiempo fui rico y en otro
pobre como ago agora; si esperas
lo oirás.
Micillo.—Pues, por Dios, que es
razon que tú nos cuentes como
fueste transformado y qué has
pasado en cualquier estado de tu
vida.
Gallo.—Pues oyeme y ten por
prosupuesto que en toda mi vida
nunca yo vi estado de hombre
mas bienaventurado quel tuyo.
Micillo.—Yo te ruego que me
enseñes mi bienaventuranza y
cuenta desde qué fueste nascido
hasta ahora que eres gallo y
como fueste en cada uno
transformado y qué te acaesció
en cada una de tus
transformaciones, porque
necesariamente paresce que han
de ser cosas diversas y notabres.
CAPITULO VI

Como cuenta que fue Euforbio y


da a entender a su amo quél
habia sido hormiga.

Gallo.—No es necesidad que te


diga agora cómo Apolo trujo mi
ánima á la tierra y la invistio de
cuerpo humano porque seria muy
prolijo al contar, ni debes tú saber
mas de que al prencipio vine á ser
Euforbio y vine á defender los
muros de Troya contra los
griegos.
Micillo.—Dime ¡oh preclaro
varon Pitagoras! qué fuí yo antes
que fuese Micillo y si hubo en mi
la misma conversion?
Gallo.—Sabras que tú fueste
una hormiga de las Indias de las
que cavan oro para comer.
Micillo.—¡Oh, desdichado de mi!
¿por qué no traje yo acá un poco
de lo que me sobraba allá, para

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