Amali Wajib - Modul A+1 Fizik Tg4

Amali Wajib Fizik KSSM Tingkatan 4
BAB 1 Pengukuran
1.2.3 Eksperimen untuk mengkaji hubungan panjang bandul, l, dengan tempoh ayunan bandul, T
Experiment to investigate the relationship between the length of pendulum, l, and the period of
oscillation of pendulum, T
Eksperimen 1.1
Eksperimen
Rajah (a) / Diagram (a)

Amin bermain dengan dua buaian yang berlainan di taman permainan. Kedua-dua buaian itu mempunyai panjang
tali yang berbeza seperti yang ditunjukkan dalam Rajah (a). Amin mendapati buaian yang mempunyai tali yang lebih
panjang berayun dengan lebih lama berbanding buaian yang mempunyai tali yang lebih pendek. Dia mengandaikan
keadaan ini adalah disebabkan oleh panjang tali yang berlainan.
Amin plays with two different swings at the playground. Both swings have different string length as shown in Diagram (a).
Amin found that the swing with longer string swings longer than the swing with shorter string. He assumed that this is due
to the different length of the string.
Dengan menggunakan radas seperti benang, bandul dan lain-lain radas, jalankan satu eksperimen untuk menyiasat
situasi di atas. Tuliskan satu laporan bagi eksperimen tersebut.
With the use of apparatus such as thread, pendulum and other apparatus, carry out an experiment to investigate the situation
above. Write a report for the experiment.
Inferens Tempoh ayunan bergantung pada panjang tali bandul.

Inference Period of oscillation depends on the length of the pendulum.
Hipotesis Semakin bertambah panjang tali bandul, semakin bertambah tempoh ayunan.
Hypothesis The longer the length of the pendulum, the longer period of oscillation.
Tujuan Untuk mengkaji hubungan antara tempoh ayunan bandul dengan panjangnya.
Aim To investigate the relationship between period of oscillation of pendulum and its length.
Pemboleh ubah Pemboleh ubah dimanipulasikan/Manipulated variable:

Variables
Panjang bandul/Length of pendulum
Pemboleh ubah bergerak balas/Responding variable:
Tempoh ayunan/Period of oscillation
Pemboleh ubah dimalarkan/Constant variable:
Jisim ladung bandul/Mass of pendulum bob
Senarai radas Kaki retort, jam randik, pembaris meter, jangka sudut, benang 70 cm, gabus terbelah,
dan bahan pemberat
List of apparatus Retort stand, stopwatch, meter rule, protractor, 70 cm length of thread, split cork, pendulum bob
and materials
MG-1 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.
07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 1 13/01/2022 5:30 PM

Prosedur Gabus terbelah
Split cork
Procedure
Benang
Amali Wajib
Thread
l θ = 10°
Pembaris θ
Ruler
A C
Ladung Jam randik B
Pendulum bob Stopwatch
Rajah (b)/Diagram (b)

1. Susun radas yang diberikan seperti ditunjukkan dalam Rajah (b).
Set up the apparatus given as shown in Diagram (b).
2. Gantung ladung di hujung benang dengan panjang benang, l = 20 cm.
Suspend a pendulum bob at one end of the thread with thread length, l = 20 cm.
3. Sesarkan ladung dengan sudut 10° dan lepaskan.
Displace the pendulum bob by an angle of 10° and then release it.
4. Masa untuk 10 ayunan lengkap, t1 diukur dengan menggunakan jam randik.
The time taken for 10 complete oscillations, t1 is measured using a stopwatch.
5. Ulang langkah 4 dan rekodkan masa sebagai t2.
Repeat step 4 and record time takes as t2.
6. Hitung purata masa bagi 10 ayunan lengkap, tpurata menggunakan formula:
Calculate the average time for 10 complete oscillations, taverage using formula:
t1 + t2
tpurata/average = ———
2
7. Hitung tempoh ayunan, T, menggunakan formula:
Calculate the period of oscillation, T, by using the formula:
tpurata/average
T = ———–—
10
8. Hitung kuasa dua tempoh ayunan, T 2.
Calculate the period squared, T2.
9. Ulang eksperimen dengan menggunakan panjang benang yang berbeza, l = 30.0 cm,
40.0 cm, 50.0 cm, 60.0 cm dan 70.0 cm.
Repeat the experiment by using different thread length, l = 30.0 cm, 40.0 cm, 50.0 cm, 60.0 cm and
70.0 cm.
10. Plot graf T 2 melawan l.
Plot graph T 2 against l.
Keputusan Panjang Masa untuk 10 ayunan lengkap,

Results Time for 10 complete oscillation,
bandul,
Length of t/s T/s T 2 / s2
pendulum,
l / cm t1 t2 tpurata/taverage
20.0
30.0
urid
40.0 Jawapan m er
Student's a sw
n
50.0
60.0
70.0
© Pan Asia Publications Sdn. Bhd. MG-2

Analisis data Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf T 2 melawan l.
Data analysis Use your own graph paper to plot graph T2 against l.
Kesimpulan Jawapan murid / Student’s answer
Amali Wajib
Conclusion
Langkah Kedudukan mata mesti berserenjang dengan bacaan pada pembaris meter untuk mengelakkan
berjaga-jaga ralat paralaks.
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the reading on the meter rule to avoid parallax error.
Perbincangan Berdasarkan graf anda/Based on your graph:

Discussions 1. Hitung kecerunan graf, m, dan nyatakan nilainya dalam unit S.I. Tunjukkan bagaimana
anda mendapatkan jawapannya.
Calculate the gradient of the graph, m, and state the value in S.I. unit. Show how you determine
the answer.
Jawapan murid/Student’s answer
l , di mana g ialah pecutan graviti Bumi. Kenal pasti hubungan

2. Diberi T 2 = 4π2 —
g
kecerunan, m dan g, dan seterusnya tentukan nilai g dalam eksperimen ini.
l , where g is gravitational acceleration of the Earth. Identify the relationship of the
Given T 2 = 4π2 —
g
gradient, m and g, and determine the value of g in this experiment.
3. Nilai piawai bagi g ialah 9.81 m s–2. Bandingkan nilai g yang diperoleh daripada eksperimen
ini dengan nilai piawai tersebut. Berikan justifikasi bagi perbezaan nilai yang diperoleh.
Standard value of g is 9.81 m s–2. Compare the value of g obtained from the experiment with the
standard value. Give a justification for the difference.
Nilai g yang diperoleh adalah lebih besar kerana terdapat geseran udara pada ayunan
bandul.
The value of g obtained is greater because there is air resistance to the pendulum’s oscillation.

BAB 2 Daya dan Gerakan I
2.3.2 Eksperimen untuk menentukan nilai pecutan graviti

Experiment to determine the value of gravitational acceleration
Amali Wajib
Eksperimen 2.1
TujuanEksperimen
Menentukan nilai pecutan graviti Bumi.
Aim Determine gravitational acceleration of the Earth.
Senarai radas Pemberat berslot (50 g – 250 g), jangka masa detik, bekalan kuasa a.u., pembaris meter, pengapit-G,
dan bahan bangku, pita detik, kepingan plastik, pita selofan
List of Slotted weight (50 g – 250 g), ticker timer, a.c. power supply, meter rule, G-clamp, stool, ticker tape, plastic board,
apparatus and cellophane tape
materials
Prosedur Pengapit-G
Procedure G-clamp
Jangka
masa detik
Pita detik Ticker timer
Ticker tape
12 V, a.c
Pemberat berslot
Slotted weight
1. Sediakan radas seperti dalam rajah di atas.

Set up the apparatus as shown in the above diagram.
2. Hidupkan jangka masa detik dan jatuhkan pemberat berslot 50 g dari ketinggian 1.5 m
dari lantai.
Switch on the ticker timer and release 50 g of slotted weight from 1.5 m height.
3. Daripada pita detik, tentukan nilai halaju awal, u dan halaju akhir, v.
From the ticker tape, determine the value of initial velocity, u and final velocity, v.
v–u.
4. Hitungkan pecutan graviti dengan menggunakan rumus, g = ——–
t
v–u .
Calculate the gravitational acceleration using formula, g = ———
t
5. Ulang langkah 2 – 4 dengan menggunakan pemberat berjisim 100 g, 150 g, 200 g dan 250 g.
Repeat step 2 – 4 using 100 g, 150 g, 200 g and 250 g of slotted weight.
6. Catatkan semua data yang diperoleh dalam jadual.
Record all the data in a table.
Keputusan
m/g u/m s–1 v/m s–1 g/m s–2
Results
50
100
150
200
250

Analisis data Hitungkan purata pecutan, g, yang anda peroleh daripada jadual di atas.
Data analysis Calculate the average acceleration that you get from the table above.
Amali Wajib
Kesimpulan Nilai pecutan graviti, g yang diperoleh ialah
Conclusion
The value of gravitational acceleration, g found is
Langkah 1. Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan bacaan pembaris untuk mengelakkan ralat
berjaga-jaga paralaks.
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the reading of the meter ruler to avoid parallax error.
2. Kedudukan pemberat berslot mesti berada sekurang-kurangnya 1.5 m dari lantai.
Position of the slotted weight must be at least 1.5 m from the floor.
3. Jangka masa detik dihidupkan terlebih dahulu sebelum pemberat berslot dilepaskan.
Switch the ticker timer first, before the slotted weight is released.
Perbincangan Nilai piawai bagi g ialah 9.81 m s–2. Bandingkan nilai g yang diperoleh daripada eksperimen ini
Discussion dengan nilai piawai tersebut. Berikan justifikasi bagi perbezaan nilai yang diperoleh.
Standard value of g is 9.81 m s–2. Compare the value of g obtained from the experiment with the standard value.
Give a justification for the difference.
Nilai g yang diperoleh lebih besar berbanding dengan nilai piawai kerana terdapat rintangan
udara dan geseran di antara pita detik dan jangka masa detik.
The value of g obtained is greater than from the standard value because there is air resistance and friction
between ticker tape and the ticker timer.

2.4.2 Eksperimen untuk mengenal pasti hubungan antara inersia dan jisim
Experiment to identify the relationship between inertia and mass
Eksperimen 2.2
Amali Wajib
Rajah (a) dan Rajah (b) masing-masing menunjukkan Abdullah sedang menolak sebuah troli kosong dan kemudian
menolakEksperimen
troli dengan muatan di sebuah pasar raya.
Diagram (a) and Diagram (b) show Abdullah pushing an empty trolley and later pushing a trolley loaded with goods in a supermarket.
Rajah/Diagram (a) Rajah/Diagram (b)

Abdullah mendapati lebih susah untuk menggerakkan troli dengan muatan daripada troli kosong. Dia juga mendapati
lebih susah untuk menghentikan troli dengan muatan daripada troli kosong. Dia mengandaikan keadaan ini adalah
disebabkan oleh jisim yang berlainan.
Abdullah found that it is more difficult to start moving the loaded trolley than an empty trolley. He also noticed that it is more difficult
to stop the loaded trolley than an empty trolley. He assumed that this situation is due to the different masses.
Dengan menggunakan radas seperti bilah gergaji, plastisin dan lain-lain radas yang berkaitan, jalankan satu eksperimen
untuk menyiasat situasi di atas. Tuliskan satu laporan bagi eksperimen tersebut.
With the use of hacksaw blade, plasticine and other apparatus, conduct an experiment to investigate the situation above. Write a report
for the experiment.
Inferens Tempoh ayunan bergantung pada jisim/Inersia suatu objek bergantung pada jisim.
Inference Period of oscillation depends on mass/Inertia of an object depends on mass.
Hipotesis Semakin bertambah jisim, semakin bertambah tempoh ayunan. / Semakin bertambah jisim,
Hypothesis semakin bertambah inersia.
The greater the mass, the higher period of oscillation. / The greater the mass, the higher the inertia.
Tujuan Untuk mengkaji hubungan antara tempoh ayunan dan jisim.

Aim To investigate the relationship between period of oscillation and mass.
Pemboleh Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable:

ubah
Jisim plastisin / Mass of plasticine
Variables
Pemboleh ubah bergerak balas / Responding variable:
Tempoh ayunan mewakili inersia / Period of oscillation represents inertia
Pemboleh ubah dimalarkan / Constant variable:
Panjang bilah gergaji / Length of the saw blade
Senarai radas Bilah gergaji, kaki retort, jam randik, pembaris meter, protraktor, plastisin, gabus
dan bahan Hacksaw blade, retort stand, stopwatch, meter rule, protractor, plasticine, cork
List of apparatus
and materials

Prosedur Plastisin
Plasticine
Procedure
Kaki retort Bilah gergaji

Retort stand Hacksaw blade
Amali Wajib
lebih kurang 28.0 cm
approximately 28.0 cm
Gabus
Cork
1. Susun radas yang diberikan seperti ditunjukkan dalam rajah. Pastikan jarak di antara
hujung gergaji dan gabus ialah lebih kurang 28.0 cm.
Set up the apparatus given as shown in diagram. Make sure the distance between the end of the hacksaw
blade and the cork is about 28.0 cm.
2. Lekatkan plastisin berjisim 15 g di hujung bilah gergaji.
Place 15 g of plasticine at the end of the hacksaw blade.
3. Sesarkan hujung atas gergaji itu dengan amplitud 10o ke sebelah dan lepaskan.
Displace the top end of the blade by amplitude of 10o to the side and release it.
4. Masa untuk 10 ayunan lengkap, t1 diukur dengan menggunakan jam randik.
The time taken for 10 complete oscillations, t1 is measured using a stopwatch.
5. Ulang langkah 4 dan rekodkan masa sebagai t2.
Repeat step 4 and record time takes as t2.
6. Hitung purata masa bagi 10 ayunan lengkap, tpurata menggunakan formula:
Calculate the average time for 10 complete oscillation, taverage using formula:
t1 + t2
tpurata/average = ———
2
7. Hitung tempoh ayunan, T, menggunakan formula:
Calculate the period of oscillation, T, by using the formula:
tpurata/average
T = ——–—–
10
8. Hitung kuasa dua tempoh ayunan, T 2.
Calculate the period squared, T 2.
9. Ulang eksperimen dengan menggunakan jisim berbeza, m = 20 g, 25 g, 30 g dan 35 g.
Repeat the experiment by using different masses, m = 20 g, 25 g, 30 g and 35 g.
10. Plot graf T2 melawan m.
Plot graph T2 against m.
Keputusan
Masa untuk 10 ayunan lengkap,
Results Jisim plastisin, Time for 10 complete oscillation,
Mass of plasticine, t/s T/s T 2 / s2
m/g
t1 t2 tpurata/average
15
20
urid
25 Jawapan m er
dent' sw
Stu s a n
30
35
Analisis data Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf T 2 melawan m.
Data analysis Use your own graph paper to plot graph T2 against m.
Kesimpulan Jawapan murid/Student’s answer

Conclusion

Langkah Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan skala bacaan jam randik untuk mengelakkan
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the reading scale of stopwatch to avoid parallax error.
Perbincangan Berdasarkan graf anda / Based on your graph:

Amali Wajib
Discussions 1. Hitung kecerunan graf, m, dan nyatakan nilainya dalam unit S.I. Tunjukkan dengan jelas
bagaimana anda mendapatkan jawapan.
Calculate the gradient of the graph, m, and state the value in S.I. unit. Show how you determine the
answer.

m
2. Persamaan yang berkaitan dengan tempoh ayunan dan jisim diberi sebagai T 2 = 4π2 —
k
4π2
di mana —– ialah kecerunan bagi graf.
k 2
m 4π
The equation that relates speed and height is given as T 2 = 4π2 — where —–– is gradient of the graph.
k k
Hitung / Calculate:
(i) Tempoh ayunan bilah gergaji jika jisim, m = 50 g.
Period of oscillation of the saw blade if mass, m = 50 g.
T 2 = kecerunan / gradient × 50
(ii) Jisim plastisin jika tempoh ayunan, T = 2 s

Mass of the plasticine if the period of oscillation, T = 2 s
T 2 = kecerunan / gradient × m
(2)2 = kecerunan / gradient × m
3. Terangkan mengapa ayunan plastisin tidak dipengaruhi oleh daya graviti.

Explain why the oscillation of plasticine is not affected by force of gravity.
Ayunan plastisin pada bilah gergaji adalah secara mengufuk.
Oscillation of the plasticine at the saw blade is horizontal.

BAB 4 Haba
4.2.3 Eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu air
Experiment to determine the specific heat capacity of water
Eksperimen 4.1
Amali Wajib
Tujuan Menentukan muatan haba tentu air.
Aim Eksperimen
Determine specific heat capacity of water.
Senarai radas Bekalan kuasa, pemanas rendam, jam randik, termometer, pengacau, neraca elektronik, air,
dan bahan cawan plastik, tuala dan papan asbestos
List of apparatus Power supply, immersion heater, stopwatch, thermometer, stirrer, electronic balance, water, plastic cup, towel
and materials and asbestos
Prosedur
Procedure
Pengacau Termometer
Stirrer Thermometer
Pemanas rendam
Immersion heater
Bekalan kuasa Cawan plastik

Power supply Plastic cup
Air
Water
Asbestos
1. Susun radas seperti rajah di atas.

Set up the apparatus as shown in above diagram.
2. Balutkan cawan plastik dengan tuala untuk mengelakkan haba terbebas.
Wrap plastic cup with a towel to avoid heat released.
3. Isikan cawan plastik dengan 200 g air.
Pour 200 g water in the plastic cup.
4. Suhu awal air dicatatkan.
Record the initial temperature of water.
5. Hidupkan bekalan kuasa dan pada masa yang sama hidupkan jam randik.
Switch on the power supply and at the same time turn on the stopwatch.
6. Air dikacau secara berterusan agar haba disebarkan secara seragam.
The water are stirred continuously so that heat are spread uniformly.
7. Matikan suis bekalan kuasa selepas 10 minit dan suhu akhir air dicatatkan.
Switch off the power supply after 10 minutes and record the final temperature of the water.
8. Catatkan kuasa, P pemanas rendam yang digunakan.
Record the power, P of immersion heater used.
Record all the data in the table.
Keputusan Kuasa pemanas rendam, P

Results Power of immersion heater, P
Masa pemanasan, t
Heating time, t
Jisim air, m id
ur
Mass of water, m m swer
an n
Suhu awal air, θ1 w ap nt's a
a
J ude
Initial temperature of water, θ1 St
Suhu akhir air, θ2
Final temperature of water, θ2
Perbezaan suhu / Change in temperature
Δθ = θ2 – θ1

Analisis data Daripada data anda dalam eksperimen:
Data analysis Using your data in the experiment:
1. Hitung kuantiti haba yang dibekal oleh pemanas rendam.
Calculate quantity of heat supplied by the immersion heater.
Amali Wajib
Q = Pt

= J
2. Menggunakan formula Q = mcΔθ, hitungkan nilai muatan haba tentu air.

Using the formula Q = mcΔθ, calculate the value of specific heat capacity of water.
Haba dibekal / Heat supplied = Haba diserap / Heat absorbed

Pt = mcΔθ
Pt
c = ——–
m∆θ
=
Kesimpulan Nilai muatan haba tentu air yang diperoleh ialah

Conclusion
The value of specific heat capacity of water found is
Langkah Balut cawan plastik dengan tuala dengan kemas untuk mengelakkan haba hilang
berjaga-jaga ke persekitaran.
Precautions Wrap plastic cup with towel neatly to avoid heat lost to the surrounding.
Perbincangan 1. Nyatakan andaian yang anda buat semasa membuat pengiraan muatan haba tentu air.
Discussions State the assumption that you made when calculating the specific heat capacity of water.
Tiada haba hilang ke persekitaran / No heat lost to the surrounding.
2. Nilai muatan haba tentu air ialah 4200 J kg–1 °C–1. Bandingkan jawapan yang anda peroleh
dalam eksperimen dengan nilai yang dinyatakan. Jelaskan perbezaan tersebut.
The value of specific heat capacity is 4200 J kg–1 °C–1. Compare your answer in the experiment with the
stated value. Explain the difference.
Jawapan yang diperoleh lebih tinggi kerana terdapat haba hilang ke persekitaran.
The answer is higher due to heat lost to the surrounding.

4.2.3 Eksperimen untuk menentukan muatan haba tentu aluminium
Experiment to determine specific heat capacity of aluminium
Eksperimen 4.2
Amali Wajib
Tujuan Eksperimen
Menentukan muatan haba tentu aluminium
Aim Determine specific heat capacity of aluminium
Senarai radas Bekalan kuasa, pemanas rendam, jam randik, termometer, neraca tiga alur, silinder aluminium,
dan bahan tuala, asbestos dan minyak
List of apparatus Power supply, immersion heater, stopwatch, thermometer, triple beam balance, aluminium cylinder, towel,
and materials asbestos sheet and oil
Prosedur Pemanas rendam

Procedure Immersion heater
Bekalan kuasa
Power supply Termometer
Thermometer
Silinder aluminium
Aluminium cylinder
Tuala
Towel
Asbestos
1. Susun radas seperti rajah yang ditunjukkan di atas.

Set up the apparatus as shown above.
2. Tentukan jisim silinder aluminium dengan menggunakan neraca tiga alur dan direkod, m.
Record the mass, m, of aluminium cylinder using triple beam balance.
3. Titiskan beberapa titis minyak ke dalam kedua-dua lubang pada silinder aluminium.
Drop a few drops of oil in both holes on the aluminium cylinder.
4. Rekodkan suhu awal silinder aluminium menggunakan termometer, θ1.
Record the initial temperature of aluminium cylinder using thermometer, θ1.
5. Hidupkan bekalan kuasa dan dalam masa yang sama mulakan jam randik.
Switch on the heater and at the same time start the stopwatch.
6. Matikan suis bekalan kuasa selepas 10 minit dan suhu akhir, θ2 dicatat.
Switch off the heater after 10 minutes and record the final temperature, θ2.
Keputusan
Kuasa pemanas rendam, P
Results
Power of immersion heater, P
Masa pemanasan, t
Heating time, t
Jisim silinder aluminium, m id

ur
Mass of cylinder aluminium, m m swer
an n
ap t's a
Suhu awal silinder aluminium, θ1 Jaw uden
Initial temperature of cylinder aluminium, θ1 St
Suhu akhir silinder aluminium, θ2

Final temperature of cylinder aluminium, θ2
Perbezaan suhu / Change in temperature

Δθ = θ2 – θ1

Calculate the quantity of heat supplied by the immersion heater.
Amali Wajib
Q = Pt

= J
2. Menggunakan formula Q = mcΔθ, hitungkan nilai muatan haba tentu aluminium.

Using the formula Q = mcΔθ, calculate the value of specific heat capacity of aluminium.

Pt = mcΔθ
Pt
c = ——–
m∆θ
=

Kesimpulan Nilai muatan haba tentu aluminium yang diperoleh ialah

Conclusion
The value of specific heat capacity of aluminium found is
Perbincangan 1. Nyatakan andaian yang anda buat semasa membuat pengiraan muatan haba tentu
Discussions aluminium.
State the assumption that you made when calculating the specific heat capacity of aluminium.
2. Mengapakah minyak perlu dimasukkan ke dalam lubang pada silinder aluminium itu?
Why the oil should be dropped in the hole of aluminium cylinder?
Menghasilkan sentuhan terma yang lebih baik / To produce better thermal contact.
3. Nilai muatan haba tentu aluminium ialah 900 J kg–1 °C–1. Bandingkan jawapan yang anda
peroleh dalam eksperimen dengan nilai yang dinyatakan. Jelaskan perbezaan tersebut.
The value of specific heat capacity of aluminium is 900 J kg–1 °C–1. Compare your answer in the
experiment with the stated value. Explain the difference.
Jawapan yang diperoleh lebih tinggi kerana terdapat haba hilang ke persekitaran.
The answer is higher due to heat lost to the surrounding.

4.3.3 Eksperimen untuk menentukan haba pendam tentu pelakuran ais, lf
Experiment to determine specific latent heat of fusion of ice, lf
Eksperimen 4.3
Amali Wajib
Tujuan Eksperimen
Menentukan nilai haba pendam tentu pelakuran ais, lf
Aim Determine specific latent heat of fusion of ice, lf
Senarai radas Pemanas rendam, corong turas, dua buah bikar, neraca elektronik, bekalan kuasa, jam randik,
dan bahan kaki retort dengan pengapit, ais hancur
List of apparatus Immersion heater, filter funnel, two beakers, electronic balance, stopwatch, retort stand with clamp, crushed ice
and materials
Prosedur Tidak disambungkan ke Disambungkan

Procedure bekalan kuasa ke bekalan kuasa
Not connected to power supply Connected to power supply
Pemanas rendam
Immersion heater
A B
Set kawalan Kiub ais
Control set Ice cube
Corong turas
Filter funnel
Bikar A Bikar B
Beaker A Air Beaker B
Water
1. Sediakan radas seperti dalam rajah di atas.

2. Timbang jisim kedua-dua bikar kosong menggunakan neraca elektronik dan rekodkan
bacaannya.
Measure the mass of both empty beakers using the electronic balance and record the reading.
3. Hidupkan suis pemanas rendam B. Apabila air telah menitis dari corong turas pada kadar
yang tetap, letakkan bikar kosong A dan bikar kosong B di bawah corong turas masing-
masing dan hidupkan jam randik serentak.
Switch on the immersion heater B. When water starts to drip from the filter funnel at steady rate, place
the empty beaker A and B beneath the filter funnels and start the stopwatch simultaneously.
4. Selepas masa, t = 5 minit, matikan bekalan kuasa dan jam randik. Timbang jisim air dalam
kedua-dua bikar menggunakan neraca elektronik dan rekodkan bacaan.
After t = 5 minutes, switch off the power supply and the stopwatch. Measure the masses of water in both
beakers using the electronic balance and record the reading.
5. Catatkan kuasa, P, pemanas rendam yang digunakan.
Record the power, P, of immersion heater used.
Keputusan Set eksperimen Set kawalan

Results Experimental set Control set
Kuasa pemanas rendam, P
Masa pemanasan, t
Heating time, t id
ur
Jisim bikar kosong m swer
an n
Mass of empty beaker w ap nt's a
a
J ude
Jisim bikar dan air St
Mass of beaker and water
Jisim air, m
m1 = m2 =
Mass of water, m

Analisis data Daripada data anda dalam eksperimen: / Using your data in the experiment:
Data analysis
Amali Wajib
Q = Pt
= J
2. Hitung jisim ais mencair. / Calculate mass of melting ice.
m = m1 – m2
= kg
3. Menggunakan formula Q = ml, hitungkan nilai haba pendam tentu pelakuran ais.
Using the formula Q = ml, calculate the value of latent heat of fusion of ice.

Pt = ml
Pt
lf = —–
m
=
Kesimpulan Nilai haba pendam tentu pelakuran ais yang diperoleh ialah
Conclusion The value of specific latent heat of fusion of ice found is
Langkah Pemanas rendam mestilah terendam sepenuhnya di dalam ais untuk mengelakkan haba hilang
Precautions The immersion heater must be fully immersed in the ice to avoid heat loss to the surrounding.
Perbincangan 1. Nyatakan andaian yang anda buat semasa membuat pengiraan haba pendam tentu
Discussions pelakuran ais.
State the assumption that you made when calculating the specific latent heat of fusion of ice.
2. Mengapakah perlunya set kawalan?

Why the control set is needed?
Untuk menentukan ais yang dileburkan oleh haba persekitaran
To determine the mass of ice melt by heat from surrounding
3. Nilai piawai bagi haba pendam tentu pelakuran ais, lf , ialah 3.34 × 105 J kg–1. Bandingkan
nilai lf yang diperoleh daripada eksperimen ini dengan nilai piawai tersebut. Berikan
justifikasi anda bagi perbezaan nilai yang diperoleh.
Standard value of specific latent heat of fusion of ice, lf is 3.34 × 105 J kg–1. Compare the
value of lf obtained from the experiment with the standard value. Give your justification for the
difference.
Nilai lf yang diperoleh lebih besar daripada nilai piawai kerana terdapat sebahagian haba
yang dibekalkan oleh pemanas rendam hilang ke persekitaran.
The value lf obtained is higher than the standard value because there is some heat produced by the
immersion heater loss to the surrounding.

4.3.3 Eksperimen untuk menentukan haba pendam tentu pengewapan air, lv
Experiment to determine specific latent heat of vaporisation of water, lv
Eksperimen 4.4
Amali Wajib
TujuanEksperimen
Menentukan haba pendam tentu pengewapan air, lv
Aim Determine specific latent heat of vaporisation of water, lv
Senarai radas Bekalan kuasa, pemanas rendam, jam randik, kaki retort, neraca elektronik, cawan plastik, air
dan bahan Power supply, immersion heater, stopwatch, retort stand, electronic balance, plastic cup, water
List of apparatus
and materials
Prosedur Ke bekalan kuasa

To power supply
Procedure Kaki retort
Retort stand
Cawan plastik
Plastic cup
Pemanas rendam
Air Immersion heater
Water
Neraca elektronik
Electronic balance

2. Hidupkan bekalan kuasa dan biarkan air mendidih.
Switch on power supply until the water boils.
3. Apabila air mula mendidih, mulakan jam randik dan pada masa yang sama catatkan bacaan
neraca elektronik.
When the water starts to boil, start the stopwatch and record the reading of electronic balance
simultaneously.
4. Selepas 5 minit, matikan bekalan kuasa dan jam randik.
After 5 minutes, switch off the power supply and stopwatch.
5. Jisim akhir cawan plastik dan air direkodkan.
Record the final mass of plastic cup and water.
7. Rekodkan semua data dalam jadual.
Keputusan
Results Kuasa pemanas rendam, P
Masa pemanasan, t
Heating time, t id
ur
m swer
Bacaan awal neraca, m1 an n
Initial reading of balance, m1 w ap nt's a
a
J ude
St
Bacaan akhir neraca, m2
Final reading of balance, m2
Jisim air yang mengewap, m = m1 – m2

Mass of water evaporater, m = m1 – m2

Amali Wajib
Q = Pt
= J
2. Menggunakan formula Q = ml, hitungkan nilai haba pendam tentu pengewapan air.
Using the formula Q = ml, calculate the value of latent heat of vaporisation of water.

Pt = ml
Pt
lv = —–
m
=
Kesimpulan Nilai haba pendam tentu pengewapan air yang diperoleh ialah
Conclusion
The value of specific latent heat of water found is
Langkah Pemanas rendam mestilah terendam sepenuhnya dalam air untuk mengelakkan haba hilang
Precautions The immersion heater must be fully immersed in the water to avoid heat loss to the surrounding.
Perbincangan 1. Nyatakan andaian yang anda buat semasa membuat pengiraan muatan haba tentu air.
Discussions State the assumption that you made when calculating the specific heat capacity of water.
Tiada haba hilang ke persekitaran
No heat lost to the surrounding.
2. Nilai haba pendam tentu pengewapan air, lv ialah 2.26 × 106 J kg–1. Bandingkan jawapan
yang anda peroleh dalam eksperimen dengan nilai yang dinyatakan.
Jelaskan perbezaan tersebut.
The value of specific latent heat of vaporisation of water, lv is 2.26 × 106 J kg–1. Compare your answer in
the experiment with the stated value. Explain the difference.
Nilai lv yang diperoleh lebih besar daripada nilai piawai kerana terdapat sebahagian haba
yang dibekalkan oleh pemanas rendam hilang ke persekitaran.
The value lv obtained is higher than the standard value because there is some heat produced
by the immersion heater loss to the surrounding.

4.4.2 Eksperimen untuk menentukan hubungan antara tekanan dan isi padu bagi suatu gas berjisim
tetap pada suhu malar
Experiment to determine the relationship between the pressure and volume of a fixed mass of gas
at constant temperature
Amali Wajib
Eksperimen 4.5
Eksperimen
Gelembung udara
Air bubbles
Rajah di atas menunjukkan gelembung-gelembung udara dihasilkan oleh ikan di dalam sebuah akuarium yang
semakin besar apabila menghampiri permukaan air.
The above diagram shows the air bubbles produced by a fish in an aquarium getting bigger when moves near the surface of water.
Dengan menggunakan radas seperti picagari, tolok Bourdon dan lain-lain radas yang berkaitan, jalankan satu
eksperimen untuk mengkaji situasi di atas. Tuliskan laporan bagi eksperimen tersebut.
With the use of apparatus such as syringe, Bourdon gauge and other apparatus, conduct an experiment to investigate the situation
above. Write a report for the experiment.
Inferens Tekanan udara yang terperangkap dipengaruhi oleh isi padu udara terperangkap.
Inference Pressure of trapped air depends on the volume of air trapped.
Hipotesis Semakin bertambah isi padu udara, semakin berkurang tekanan udara.
Hypothesis The higher the volume of air, the lesser the pressure of air.
Tujuan Mengkaji hubungan antara tekanan udara terperangkap dengan isi padunya.
Aim Investigate the relationship between the pressure of trapped air with its volume.

ubah Isi padu udara terperangkap / Volume of trapped air, V
Variables
Tekanan udara terperangkap / Pressure of trapped air, P

Suhu udara terperangkap / Temperature of trapped air, T
Senarai radas Picagari, tolok Bourdon, tiub getah

List of apparatus Syringe, Bourdon gauge, rubber tube

Prosedur
Procedure Picagari
Syringe Tiub getah
Rubber tube
Amali Wajib
Tolak
Push Omboh Udara Tolok Bourdon
Piston Air Bourdon gauge

2. Tolak omboh picagari sehingga isi padu udara terperangkap di dalam picagari, V = 10 cm3.
Push the piston until the volume of trapped air in the syringe, V = 10 cm3.
3. Rekodkan tekanan udara yang terperangkap menggunakan tolok Bourdon.
Record the pressure of trapped air using Bourdon gauge.
4. Ulang eksperimen dengan isi padu udara yang terperangkap, V = 20 cm3, 30 cm3, 40 cm3
dan 50 cm3.
Repeat the experiment with the volume of trapped air, V = 20 cm3, 30 cm3, 40 cm3 dan 50 cm3.
5. Plotkan graf P melawan V.
Plot graph P against V.
Keputusan
Results V / cm3 P / Pa
10
20
d
n muri
30 Jawapa answer
dent's
Stu
40
50
Analisis data Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf P melawan V.
Data analysis Use your own graph paper to plot graph P against V.

Conclusion
Langkah Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan skala bacaan tolok Bourdon untuk mengelakkan
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the reading scale of Bourdon gauge to avoid parallax error.

4.4.3 Eksperimen untuk menentukan hubungan antara isi padu dan suhu bagi suatu gas berjisim
tetap pada tekanan malar
Experiment to determine the relationship between the volume and temperature of a fixed mass of
gas at constant pressure
Amali Wajib
Eksperimen 4.6
Eksperimen
Air sejuk Air mendidih

Cool water Boiling water
Rajah / Diagram (a) Rajah/ Diagram (b)

Rajah (a) menunjukkan sebiji belon dimasukkan ke dalam air sejuk. Walau bagaimanapun, didapati saiz belon
tersebut menjadi lebih besar apabila dimasukkan ke dalam air mendidih seperti dalam Rajah (b).
Diagram (a) shows a balloon placed in a cool water. However, it was noticed that the size of the balloon becomes bigger when placed
in the boiling water as shown in Diagram (b).
Dengan menggunakan radas seperti termometer, tiub kapilari, penunu Bunsen dan lain-lain radas yang berkaitan,
jalankan satu eksperimen untuk menyiasat situasi di atas. Tuliskan satu laporan bagi eksperimen tersebut.
With the use of apparatus such as thermometer, capillary tube, Bunsen burner and other apparatus, conduct an experiment to
investigate the situation above. Write a report for the experiment.
Inferens Isi padu udara yang terperangkap dipengaruhi oleh suhu udara terperangkap.
Inference The volume of trapped air depends on the temperature of air trapped.
Hipotesis Semakin bertambah suhu udara terperangkap, semakin bertambah isi padu.
Hypothesis The temperature of trapped air increases, the volume increases.
Tujuan Mengkaji hubungan antara isi padu udara terperangkap dengan suhu.
Aim Investigate the relationship between the volume of trapped air with its temperature
Pemboleh ubah Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable:

Variables Suhu udara terperangkap / Temperature of trapped air, T

Panjang udara terperangkap untuk mewakili isi padu udara terperangkap, h
Length of trapped air to represent volume of trapped air, h.

Tekanan udara terperangkap / Pressure of trapped air
Senarai radas Termometer, tiub kapilari, penunu Bunsen, kaki retort, asid sulfurik pekat, pembaris, bikar, air,
dan bahan pengacau
List of apparatus Thermometer, capillary tube, Bunsen burner, retort stand, concentrated of sulfuric acid, ruler, beaker, water,
and materials stirrer

Prosedur Termometer / Thermometer
Procedure Pembaris / Ruler
Tiub kapilari / Capillary tube

Amali Wajib
Pengacau / Stirrer
Bikar / Beaker
Asid sulfurik pekat

Air Concentrated sulphuric acid
h
Water
Penunu Bunsen / Bunsen burner
Kaki retort
Retort stand
1. Susun radas seperti ditunjukkan dalam rajah di atas.

2. Panaskan air sehingga suhu mencapai 30oC.
Heat the water until the temperature increases to 30oC.
3. Panjang udara terperangkap, h, di dalam tiub kapilari diukur menggunakan pembaris dan
direkodkan.
Length of trapped air, h, in capillary tube is measured using ruler and is recorded.
4. Eksperimen diulang dengan menggunakan suhu, θ = 40°C, 50°C, 60°C and 70°C.
Repeat the experiment using temperature, θ = 40°C, 50°C, 60°C and 70°C.
5. Plotkan graf h melawan θ.
Plot graph h against θ.
Keputusan
θ / oC h / cm
Results
30
40
d
n muri
50 Jawapa answer
dent's
Stu
60
70
Analisis data Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf h melawan θ.
Data analysis Use your own graph paper to plot graph h against θ.

Conclusion
Langkah Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan skala bacaan pembaris untuk mengelakkan ralat
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the reading scale of ruler to avoid parallax error.

4.4.4 Eksperimen untuk menentukan hubungan antara tekanan dan suhu bagi suatu gas berjisim
tetap pada isi padu malar
Experiment to determine the relationship between the pressure and temperature of a fixed mass of
gas at constant volume
Amali Wajib
Eksperimen 4.7
Eksperimen
Rajah menunjukkan seorang lelaki mengukur tekanan udara di dalam tayar keretanya sebelum membuat perjalanan
jauh. Dia mendapati tekanan dalam tayar itu ialah 150 kPa. Selepas perjalanan, lelaki itu sekali lagi mengukur
tekanan tayar tersebut dan mendapati tekanan udara dalam tayar telah meningkat kepada 230 kPa.
The diagram shows a man measured the air pressure in his car tyre. He found that the air pressure in the tyre is 150 kPa. After his
journey, he measured the air pressure once again and he found that the air pressure in the tyre increased to 230 kPa.
Dengan menggunakan radas seperti kelalang tapak bulat, tolok Bourdon dan lain-lain radas yang berkaitan, jalankan
satu eksperimen untuk mengkaji situasi di atas. Tuliskan satu laporan bagi eksperimen tersebut.
With the use of apparatus such as round-bottom flask, Bourdon gauge and other apparatus, conduct an experiment to investigate the
situation above. Write a report for the experiment.
Inferens Tekanan udara yang terperangkap dipengaruhi oleh suhu udara terperangkap.
Inference Pressure of trapped air depends on the temperature of air trapped.
Hipotesis Semakin bertambah suhu udara terperangkap, semakin bertambah tekanan udara.
Hypothesis The temperature of trapped air increases, the pressure of air increases.
Tujuan Mengkaji hubungan antara tekanan udara terperangkap dan suhu.

Aim Investigate the relationship between the pressure of trapped air with its temperature
Pemboleh ubah Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable:

Variables Suhu udara terperangkap, θ / Temperature of trapped air, θ

Tekanan udara terperangkap, P / Pressure of trapped air, P

Isi padu udara terperangkap, V / Volume of trapped air, V
Senarai radas Tolok Bourdon, termometer, bikar, kelalang tapak bulat, air, penunu Bunsen, pengacau, kaki
dan bahan retort
List of apparatus Bourdon gauge, thermometer, beaker, round-bottom flask, water, Bunsen burner, stirrer, retort stand
and materials

Prosedur Termometer
Thermometer
Procedure Kelalang tapak bulat
Round-bottom flask Pengacau
Stirrer
Tolok Bourdon
Bourdon gauge
Amali Wajib
Air
Water
Kaki retort
Retort stand
Penunu Bunsen
Bunsen burner

2. Masukkan kelalang tapak bulat ke dalam bikar berisi air.
Insert the round-bottom flask in a beaker of water.
3. Panaskan air sehingga suhu mencapai, θ = 30°C
Heat the water until the temperature, θ = 30°C
4. Rekodkan bacaan tekanan udara daripada tolok Bourdon.
Record the air pressure from the Bourdon gauge.
5. Ulang langkah di atas dengan suhu yang berlainan, θ = 35°C, 40°C, 45°C dan 50°C.
Repeat the procedure with different temperature, θ = 35°C, 40°C, 45°C and 50°C.
6. Plot graf P melawan θ.
Plot graph P against θ.
Keputusan
θ / °C P / Pa
Results
30
35
d
n muri
40 Jawapa answer
ent's
Stud
45
50
Analisis data Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf P melawan θ.
Data analysis Use your own graph paper to plot graph P against θ.

Conclusion
Langkah Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan skala bacaan tolok Bourdon untuk mengelakkan
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the reading scale of Bourdon gauge to avoid parallax error.

BAB 6 Cahaya dan Optik
6.1.4 Eksperimen untuk mengkaji hubungan antara sudut tuju, i dan sudut biasan, r
Experiment to investigate the relationship between incident angle, i and refracted angle, r
Eksperimen 6.1
Amali Wajib
Eksperimen
Ramlah melihat sudu kelihatan bengkok apabila sudu itu separuh terendam dalam segelas air seperti yang ditunjukkan
dalam rajah. Dia mengandaikan situasi ini disebabkan oleh pembiasan cahaya yang menyebabkan sudu itu kelihatan
bengkok.
Ramlah observed that a spoon appears to be bent when it is partly immersed in a glass of water as shown in the diagram. She assumes
that this situation is due to the refraction of light that causes the spoon appears to bent.
Dengan menggunakan radas seperti blok kaca, kotak sinar dan lain-lain radas yang berkaitan, jalankan satu
eksperimen untuk mengkaji situasi di atas. Tuliskan satu laporan bagi eksperimen tersebut.
With the use of apparatus such as glass block, ray box and other apparatus, conduct an experiment to investigate the situation above.
Write a report for the experiment.
Inferens Sudut pembiasan, r, bergantung pada sudut tuju, i.
Inference Angle of refraction, r, depends on angle of incident, i.
Hipotesis Semakin bertambah sudut tuju, semakin bertambah sudut pembiasan.

Hypothesis As incident angle increases, refractive angle also increases.
Tujuan Untuk mengkaji hubungan antara sudut tuju dan sudut pembiasan, seterusnya menentukan
Aim indeks biasan blok kaca.
To investigate the relationship between incident angle and refracted angle, thus determine the refractive index
of glass block.

ubah Sudut tuju, i / Incident angle, i
Variables
Sudut pembiasan, r / Refractive angle, r
Indeks biasan / Refractive index
Senarai radas Kotak sinar dengan plat celah tunggal, bekalan kuasa, jangka sudut, pembaris, blok kaca, kertas
dan bahan putih dan pensel
List of apparatus Ray box with single slit, power supply, protractor, ruler, glass block, white paper and pencil
and materials
Prosedur Ke bekalan kuasa Garis normal
To power supply
Procedure Normal line
Kotak sinar Blok kaca

i Glass block
Ray box P
Kertas putih
Sinar cahaya r
White paper
Light ray
Q
1. Susun radas seperti rajah di atas. Surih bahagian luar blok kaca di atas sekeping kertas putih.
Set up the apparatus as shown in above diagram. Trace the outline of the glass block on the paper.

2. Alihkan blok kaca dan lukis satu garis normal pada titik P di atas kertas itu.
Remove the glass block, draw a normal line at P on the paper.
3. Dengan menggunakan protraktor, lukis garis sinar tuju dengan sudut tuju, i = 20o.
With the use of protractor, draw the incident ray with incident angle, i = 20o.
4. Letakkan semula blok kaca di atas surihan kertas. Satu sinar cahaya halus dari kotak sinar
Amali Wajib
ditujukan ke permukaan blok kaca di P pada sudut tuju, i = 20o.

Placed the glass block onto its outline on the paper. A fine beam of light from ray box is directed to the
glass block at P with angle of incidence, i = 20o.
5. Cahaya yang keluar daripada Q ditandakan dengan X. Satu garis dari P ke Q dilukis.
Protraktor digunakan untuk mengukur sudut biasan, r.
Traces of light which leaving the glass block at Q is marked with X. A line from P to Q is drawn. A
protractor is used to measure the angle of refraction, r.
6. Prosedur diulangi dengan sudut tuju, i = 30o, 40o, 50o dan 60o.
The procedure is repeated with angle of incidence, i = 30o, 40o, 50o and 60o.
7. Catatkan semua nilai i dan r dalam jadual.
Record all the value of i and r in the table.
8. Plotkan graf sin i melawan sin r.
Plot graph sin i against sin r.
Keputusan
i/° r/° sin i sin r
Results
20
30
p a n murid
40 a
Jaw t's answer
n
Stude
50
60
Analisis data Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf sin i melawan sin r.
Data analysis Use your own graph paper to plot graph sin i against sin r.

Conclusion
Langkah Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan skala bacaan protraktor untuk mengelakkan
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the reading scale of the protractor to avoid parallax error.
Perbincangan sin i
Daripada Hukum Snell, rumus bagi indeks biasan medium ialah n = ——–
sin r , di mana n ialah
Discussions
kecerunan graf sin i melawan sin r.
sin i
From Snell’s Law, formula of refractive index of medium is n = —— , where n is the gradient of graph sin i
sin r
against sin r.
Berdasarkan graf anda / Based on your graph,
(i) Hitung kecerunan graf, n, dan nyatakan nilainya dalam unit S.I. Tunjukkan dengan jelas
bagaimana anda mendapatkan jawapan.
Calculate the gradient of the graph, n, and state the value in S.I. unit. Show how you determine the answer.

(ii) Nyatakan indeks biasan blok kaca dalam eksperimen ini.
State the refractive index of glass block in this experiment.
indeks biasan / refractive index,
n = kecerunan graf / gradient of the graph
Amali Wajib
= Jawapan murid/Student’s answer
(iii) Halaju cahaya dalam blok kaca boleh ditentukan dengan menggunakan formula:
v1, halaju cahaya dalam udara dengan nilai 3 × 108 m s–1
n = ———————————————————–——–
v2, halaju cahaya dalam blok kaca
di mana n ialah kecerunan graf.
The speed of light travels in glass block can be determined using the formula:
v1, speed of light in air with the value 3 × 108 m s–1
n = ———————————————————–
v2, speed of light in glass block
where n is the gradient of the graph.
Hitung halaju cahaya dalam blok kaca, v2.
Calculate the speed of light in the glass block, v2.

6.1.6 Eksperimen untuk mengkaji hubungan antara dalam nyata dan dalam ketara
Experiment to investigate the relationship between real depth and apparent depth
Eksperimen 6.2
Amali Wajib
Rajah menunjukkan
Eksperimen sekeping duit syiling yang serupa diletakkan pada dasar cawan P dan Q. Kedua-dua cawan
mempunyai kuantiti air yang berbeza. Apabila duit syiling itu dilihat dari kedudukan yang sama, imej syiling
dalam cawan P tidak dapat dilihat manakala imej syiling dalam cawan Q dapat dilihat.
The diagram shows a similar coin is placed at the bottom of cup P and Q. Both cups containing different quantity of water. When the
coin is observed from the same position, the image of the coin in cup P cannot be seen, but the image of the coin in cup Q can be seen.
Cawan P Cawan Q
Mata pemerhati Cup P Mata pemerhati Cup Q
Observer’s eye Observer’s eye
Imej Imej
Image Image
Air
Air
Water
Water
Dengan menggunakan radas seperti bikar tinggi, pin dan lain-lain radas yang berkaitan, jalankan satu eksperimen
untuk menyiasat situasi di atas. Tuliskan satu laporan bagi eksperimen tersebut.
With the use of apparatus such as tall beaker, pin and other apparatus, conduct an experiment to investigate the situation above. Write
a report for the experiment.
Inferens Dalam ketara bergantung pada dalam nyata.

Inference Apparent depth depends on real depth.
Hipotesis Semakin bertambah dalam nyata, semakin bertambah dalam ketara.

Hypothesis Real depth increases, apparent depth increases.
Tujuan Mengkaji hubungan antara dalam nyata dan dalam ketara dan menentukan indeks biasan air.
Aim Investigate the relationship between real depth and apparent depth and to determine the refractive index
of water.

ubah
Dalam nyata / Real depth, H
Variables
Dalam ketara / Apparent depth, h

Indeks biasan / Refractive index
Senarai radas Bikar tinggi, pembaris, air, pin, kaki retort

dan bahan Tall beaker, ruler, water, pin, retort stand
List of apparatus
and materials

Prosedur Pembaris 9
Ruler
Procedure 8
20 Kaki retort
19 Retort stand 7
Bikar 18
Beaker 17
6
16
Amali Wajib
Imej pin A
15
14
5
Image of pin A 13
4
12
Air
11
10 3
Water 9
8
Pin B 2
7
6
x 1
5
h 4
0
H 3
2
1
0
Pin A
1. Sediakan radas seperti rajah di atas.

Set up apparatus as figure above.
2. Letakkan pin A di dalam bikar.
Put pin A in the beaker.
3. Isikan bikar dengan air pada kedalaman, H = 5.0 cm. Nilai ini adalah dalam nyata bagi
pin A.
Pour some water into the beaker until the depth, H = 5.0 cm. This is the value of real depth for pin A.
4. Pin B di luar bikar dilaraskan sehingga segaris dengan imej pin A apabila diperhatikan
dari atas.
Outside the beaker, pin B is adjusted to be in line with the image of pin A when observed from above.
5. Jarak di antara pin B dan dasar bikar, x, diukur dengan menggunakan pembaris.
The distance of pin B from the bottom of the beaker, x, is measured with ruler.
6. Hitungkan nilai dalam ketara dengan menggunakan rumus:
Calculate the value of apparent depth using the formula:
h=H–x
7. Ulang prosedur dengan kedalaman nyata, H = 10.0 cm, 15.0 cm, 20.0 cm dan 25.0 cm.
Repeat the procedure with real depth, H = 10.0 cm, 15.0 cm, 20.0 cm and 25.0 cm.
8. Rekodkan semua data yang diperoleh dalam jadual.
9. Plot graf H melawan h pada kertas graf.
Plot the graph H against h in the graph paper.
Keputusan
H / cm x / cm h / cm
Results
5.0
10.0
rid
a p a n mu er
15.0 Jaw nt's answ
Stude
20.0
25.0
Analisis data Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf H melawan h.
Data analysis Use your own graph paper to plot graph H against h.

Conclusion
Langkah Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan skala bacaan pembaris untuk mengelakkan ralat
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the reading scale of ruler to avoid parallax error.

Perbincangan 1. Hubungan antara dalam nyata dan dalam ketara diberi oleh rumus:
Discussions The relationship between real depth and apparent depth is given by the formula:
H
n = —– ➞ H = nh
h
Amali Wajib
di mana / where: n = kecerunan graf / gradient of the graph

Berdasarkan graf anda / Based on your graph,

(a) Hitung kecerunan graf, n, dan nyatakan nilainya dalam unit S.I. Tunjukkan dengan
jelas bagaimana anda mendapatkan jawapan.
Calculate the gradient of the graph, n, and state the value in S.I. unit. Show how you determine
the answer.
(b) Nyatakan indeks biasan bagi air dalam eksperimen ini.

State the refractive index of the water in this experiment.
indeks biasan / refractive index,
n = kecerunan graf / gradient of the graph
= Jawapan murid/Student’s answer
2. Jika air digantikan dengan air garam dalam eksperimen ini,

If the water is replaced by salt solution in this experiment,
(a) Apakah akan terjadi kepada kecerunan graf?
What will happen to the gradient of the graph?
Bertambah / Increases
(b) Berikan sebab bagi jawapan anda.

Give reason for your answer.
Ketumpatan air garam lebih tinggi / Density of salt solution is greater.

6.4.1 Eksperimen untuk mengkaji hubungan antara jarak objek, u, dan jarak imej, v, bagi suatu
kanta cembung
Experiment to investigate the relationship between object distance, u, and image distance, v, for a
convex lens
Amali Wajib
Eksperimen 6.3
Eksperimen
Rajah/Diagram 1(a) Rajah/Diagram 1(b)
Rajah/Diagram 2(a) Rajah/Diagram 2(b)
Rajah 1(a) dan Rajah 1(b) menunjukkan satu kamera dengan kedudukan kanta cembung yang berbeza. Fotograf
dalam Rajah 2(a) menunjukkan imej yang terbentuk bagi dua buah kereta apabila kanta cembung bagi kamera berada
pada kedudukan seperti ditunjukkan dalam Rajah 1(a). Fotograf dalam Rajah 2(b) menunjukkan imej yang lebih
besar terbentuk bagi kedua-dua buah kereta itu apabila kanta cembung bagi kamera lebih dekat kepada kereta seperti
ditunjukkan dalam Rajah 1(b).
Diagram 1(a) and Diagram 1(b) show a camera with the convex lens in different positions. The photograph in Diagram 2(a) shows
the image of two cars formed when the convex lens of the camera is in the position as shown in Diagram 1(a).The photograph in
Diagram 2(b) shows a bigger image of the two cars formed when the convex lens of the camera is nearer to the cars as shown in
Diagram 1(b).
Dengan menggunakan radas seperti kanta cembung (f =10 cm), pemegang kanta, mentol (6 V) yang dipasang pada
bongkah kayu, bekalan kuasa, kadbod dengan lubang kecil berbentuk segi tiga, skrin putih dan pembaris meter,
jalankan satu eksperimen untuk menyiasat situasi di atas. Tuliskan satu laporan bagi eksperimen tersebut.
With the use of apparatus such as convex lens (f = 10 cm), lens holder, bulb(6 V) screwed to a wooden block, power supply, cardboard
with a small rectangular hole, white screen and meter ruler, conduct an experiment to investigate the situation above. Write a report for
the experiment.
Inferens Jarak imej bergantung pada jarak objek

Inference Image distance depends on object distance
Hipotesis Semakin bertambah jarak objek, semakin berkurang jarak imej.

Hypothesis The further the object distance, the nearer the image distance.

Tujuan (i) Untuk mengkaji hubungan antara jarak objek dengan jarak imej bagi suatu kanta
Aim cembung.
To investigate the relationship between object distance and image distance of a convex lens.
(ii) Menentukan panjang fokus bagi kanta nipis dengan menggunakan formula kanta.
To determine the focal length of thin lens by using the lens formula.
Amali Wajib

ubah
Jarak objek/ Object distance
Variables
Jarak imej/ Image distance

Panjang fokus / Focal length
Senarai radas Kanta cembung (f = 10 cm), pemegang kanta, mentol (6 V) yang dipasang pada bongkah kayu,
dan bahan bekalan kuasa, kadbod dengan lubang kecil berbentuk segi tiga, skrin putih dan pembaris
List of apparatus meter.
and materials Convex lens (f = 10 cm), lens holder, bulb (6 V) screwed to a wooden block, power supply, cardboard with a
small triangular hole, white screen and meter ruler.
Prosedur Kadbod dengan

Procedure potongan segi tiga Imej jelas
Wayar silang Sharp image
Cardboard with triangular
Cross-wire
cut-out
Kanta cembung
Convex lens
Mentol lampu Skrin putih
Light bulb
White screen
ej
k im
Jara ge
jek Im a
k ob nce,
v
Jara ject dista
O b u
nce,
dista
Ke bekalan kuasa
To power supply
1. Susun radas yang diberikan seperti ditunjukkan dalam rajah di atas.

Set the apparatus given as shown in the diagram above.
2. Letakkan kadbod dengan lubang segi tiga (objek) pada jarak, u = 15.0 cm daripada kanta.
Place the cardboard with triangular hole (object) at object diastance, u = 15.0 cm from the lens.
3. Nyalakan mentol di dalam kotak sinar. Gerakkan skrin sehingga imej yang tajam terbentuk
pada skrin.
Switch on the ray box. Adjust the screen so that the sharp image is formed on the screen.
4. Ukur jarak imej, v, di antara skrin dengan kanta cembung dengan menggunakan pembaris
meter dan rekodkan bacaan.
Measure image distance, v, between screen and convex lens by using the meter ruler and record the
reading.
5. Ulang langkah 3 dan 4 dengan nilai u = 20.0 cm, 25.0 cm, 30.0 cm dan 35.0 cm.
Repeat steps 3 and 4 with u = 20.0 cm, 25.0 cm, 30.0 cm dan 35.0 cm.

1
6. Hitung nilai —
u dan rekod dalam jadual.
1 and record in a table.
Calculate value of —
u
1
7. Hitung nilai —
v dan rekod dalam jadual.
Amali Wajib
1 and record in a table.
Calculate value of —
v
1 1
8. Plotkan graf —
v melawan —
u pada kertas graf.
1 against —
Plot — 1 graph on the graph paper.
v u
Keputusan
Results Jarak objek Jarak imej
Object distance Image distance 1 1
— —
u / cm v / cm
–1 –1
u/cm v/cm
15.0
20.0
rid
a p a n mu er
25.0 Jaw t's answ
n
Stude
30.0
35.0
Analysis data 1 1
Dengan menggunakan kertas graf anda, plotkan graf —
v melawan —
u.
Data analysis
1 against —
Use your own graph paper to plot graph — 1.
v u

Conclusion
Langkah Kedudukan mata mestilah berserenjang dengan pembaris meter untuk mengelakkan ralat
Precautions Position of the eyes must be perpendicular to the meter rule to avoid parallax error.

Perbincangan Berdasarkan graf anda / Based on your graph:
Discussions 1. Hitung kecerunan graf, m. Tunjukkan dengan jelas bagaimana anda mendapatkan
jawapan.
Calculate the gradient of the graph, m. Show how you determine the answer.
Amali Wajib
1 1
2. Tentukan nilai pintasan pada paksi —
v dan —
u.
1 and —
Determine intercept value at — 1 axes.
v u
1 1 — 1
3. Dengan menggunakan rumus kanta nipis — f =— u + v dan nilai pintasan-y graf yang
diplotkan, tentukan nilai panjang fokus kanta itu.
1 1 +—
1 and the y-intercept value, determine the focal length of the
By using the thin lens formula — = —
f u v
lens.

Amali Wajib - Modul A+1 Fizik Tg4

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Amali Wajib - Modul A+1 Fizik Tg4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Amali Wajib Fizik KSSM Tingkatan 4

Rajah (a) / Diagram (a)

Inferens Tempoh ayunan bergantung pada panjang tali bandul.

Pemboleh ubah Pemboleh ubah dimanipulasikan/Manipulated variable:

MG-1 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 1 13/01/2022 5:30 PM

Rajah (b)/Diagram (b)

Keputusan Panjang Masa untuk 10 ayunan lengkap,

© Pan Asia Publications Sdn. Bhd. MG-2

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 2 13/01/2022 5:30 PM

Kesimpulan Jawapan murid / Student’s answer

Perbincangan Berdasarkan graf anda/Based on your graph:

Jawapan murid/Student’s answer

l , di mana g ialah pecutan graviti Bumi. Kenal pasti hubungan

Jawapan murid/Student’s answer

MG-3 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 3 13/01/2022 5:30 PM

2.3.2 Eksperimen untuk menentukan nilai pecutan graviti

1. Sediakan radas seperti dalam rajah di atas.

© Pan Asia Publications Sdn. Bhd. MG-4

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 4 13/01/2022 5:30 PM

Jawapan murid/Student’s answer

between ticker tape and the ticker timer.

MG-5 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 5 13/01/2022 5:30 PM

Rajah/Diagram (a) Rajah/Diagram (b)

Tujuan Untuk mengkaji hubungan antara tempoh ayunan dan jisim.

Pemboleh Pemboleh ubah dimanipulasikan / Manipulated variable:

© Pan Asia Publications Sdn. Bhd. MG-6

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 6 13/01/2022 5:30 PM

Kaki retort Bilah gergaji

Kesimpulan Jawapan murid/Student’s answer

MG-7 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 7 13/01/2022 5:30 PM

Perbincangan Berdasarkan graf anda / Based on your graph:

Jawapan murid/Student’s answer

T 2 = kecerunan / gradient × 50

(ii) Jisim plastisin jika tempoh ayunan, T = 2 s

3. Terangkan mengapa ayunan plastisin tidak dipengaruhi oleh daya graviti.

© Pan Asia Publications Sdn. Bhd. MG-8

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 8 13/01/2022 5:30 PM

Bekalan kuasa Cawan plastik

1. Susun radas seperti rajah di atas.

Keputusan Kuasa pemanas rendam, P

MG-9 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 9 13/01/2022 5:30 PM

2. Menggunakan formula Q = mcΔθ, hitungkan nilai muatan haba tentu air.

Haba dibekal / Heat supplied = Haba diserap / Heat absorbed

Kesimpulan Nilai muatan haba tentu air yang diperoleh ialah

© Pan Asia Publications Sdn. Bhd. MG-10

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 10 13/01/2022 5:30 PM

Prosedur Pemanas rendam

1. Susun radas seperti rajah yang ditunjukkan di atas.

Jisim silinder aluminium, m id

Suhu akhir silinder aluminium, θ2

Perbezaan suhu / Change in temperature

MG-11 © Pan Asia Publications Sdn. Bhd.

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 11 13/01/2022 5:30 PM

2. Menggunakan formula Q = mcΔθ, hitungkan nilai muatan haba tentu aluminium.

Kesimpulan Nilai muatan haba tentu aluminium yang diperoleh ialah

© Pan Asia Publications Sdn. Bhd. MG-12

07 Amali Wajib_Modul A+ Fizik Tg4.indd 12 13/01/2022 5:30 PM