EQUIPO 1

ABASCAL DE LA ROSA RENATA [email protected]/[email protected]

CARRILLO HERNANDEZ JOSHUA ELIAS
CLAUDIO ARIAS AARON GIOVANNI [email protected]
GUTIERREZ SANDOVAL CAMILA [email protected]
PADILLA REYNA KEIRA KAMIN [email protected]
ROJAS CARBAJAL FERNANDO EMILIO [email protected]

EQUIPO 2
NOLASCO LÓPEZ GABRIEL
CARDONA PINEDA AILYN CAMILA
FLORES RAMIREZ EVAN URIEL [email protected]
MENDEZ MANZO AXTRI NAHOMI [email protected]
MORENO VAZQUEZ JOSEPH GAEL [email protected]
REYES PESTAÑA MYA EVELYN [email protected]

EQUIPO 3
BAEZ GONZALEZ ANA MARIA [email protected]
CRUZ VAZQUEZ ADAN [email protected]
GARCIA CASTILLO MELKA ANGELA [email protected]
MARQUEZ MOZO VICTOR DANIEL
MUÑOZ ROJAS SERGIO SEBASTIAN [email protected]
ROSAS ROSAS ANDREA [email protected]

EQUIPO 4
CAMARILLO CANDIA ELIZABETH SINAY
DOMINGUEZ GONZALEZ FELIPE DE JESUS [email protected]
MALDONADO CASTELAN ARIADNA [email protected]
PERDOMO PEREZ LIVNY DANIELLE [email protected]
RAMIREZ COLEOTE JAIRO GADIEL
SILVA HERNANDEZ JOSE MARÍA

EQUIPO 5
CASTELLANO HERNANDEZ LEONARDO [email protected]
CONDADO GONZALEZ CAMILA [email protected]
MENDEZ HERNANDEZ RICARDO [email protected]
PEREZ PICAZO DUILIO SANTIAGO [email protected]
VELAZQUEZ PÉREZ NAHUM IVAN
LÓPEZ CASTUERA CARINA XIMENA [email protected]
 EQUIPO 6
ALONSO LABASTIDA FERNANDA YULIAN [email protected]
HERNANDEZ HERNANDEZ RENATA [email protected]
HERNANDEZ SERRANO ABY PAOLA [email protected]
LOREDO LICONA MIA AMAIRANI [email protected]
GARCIA HUERTA ITZEL [email protected]
TOMAS CAMARILLO ALEXA [email protected]

EQUIPO 7
GINES CHEIN DIEGO JAFET
JUAREZ GARCIA EMMANUEL
MARTINEZ SANCHEZ AKON ULISES
SALAZAR JUAREZ VANIA
SANCHEZ MERITANO ALEIDA
ZAMBRANO MUÑOZ OSCAR YAHEL

EJEMPLOS DE PROBLEMÁTICAS
1.- Limpieza y mantenimiento de espacios públicos:

2.- Falta de actividades recreativas para jóvenes:

3.- Alfabetización y apoyo escolar:

4.- Cuidado de ancianos y personas vulnerables:

5.- Seguridad en la comunidad:

• Proyecto: Campañas para mejorar la iluminación pública y colaboración con autoridades locales
para incrementar la seguridad en áreas críticas.

6.- Fomento de la cultura y el patrimonio local: (Historia)

• Proyecto: Organización de eventos culturales, ferias y exposiciones sobre la historia y

tradiciones locales.

7.- Salud y bienestar:

• Problema: Falta de información sobre hábitos de vida saludables.

• Proyecto: Talleres y campañas sobre nutrición, ejercicio físico y prevención de enfermedades
en la comunidad.

8.- Protección animal:

• Problema: Animales abandonados o maltratados en la comunidad.

• Proyecto: Campañas de adopción responsable, recolección de alimentos y materiales para
refugios de animales, y programas de concienciación sobre el bienestar animal.
9.- Acceso a recursos educativos y tecnológicos:

• Problema: Falta de acceso a recursos educativos y tecnológicos para algunos estudiantes.

• Proyecto: Recolección de libros, útiles escolares y dispositivos electrónicos para ser donados a
estudiantes que los necesiten.

10.- Movilidad sostenible:

• Problema: Uso excesivo de vehículos motorizados y falta de alternativas sostenibles.

• Proyecto: Fomento del uso de bicicletas, caminatas y transporte público a través de campañas
informativas y la creación de rutas seguras para ciclistas y peatones.

EJEMPLOS DE ORGANIZACIONES

1. Banco de Tapitas Puebla Tlaxcala: Esta asociación civil sin fines de lucro se dedica a
recolectar tapitas de plástico para niños que luchan contra el cáncer. Tienen más de una
veintena de centros de acopio permanentes en diferentes municipios.

2. Instituto Poblano de la Juventud (IPJ): El IPJ trabaja con jóvenes y puede ser un aliado valioso
para proyectos que involucren a estudiantes de secundaria. Pueden ofrecer capacitación,
asesoría y apoyo logístico.

3. Centro de Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable (CEADES): Este centro se dedica a

la educación ambiental y ofrece talleres, capacitaciones y actividades para fomentar la
conciencia ecológica. Podrían colaborar en proyectos de limpieza y sensibilización ambiental.
 EQUIPO 8
1. Chin Avila Ingrid Nahomi Nombre del proyecto:
2. Loeza Rodríguez Michelle Karyme
3. Quiroz Gallardo Kelly Lizbeth Campaña de limpieza y embellecimiento de la
4. Sauce Pérez Oswaldo colonia
5. Tlahuetl Pérez Ivon
6.
Necesidad o problema: La colonia tiene áreas públicas descuidadas, con basura acumulada y falta de
mantenimiento, lo que afecta la imagen de la comunidad y la calidad de vida de los residentes.
Dimensión a la que pertenece: Política ( ) Civil ( ) Social ( )
Mejorar la limpieza y el aspecto de las áreas públicas de la colonia
Objetivo general: mediante una campaña comunitaria de limpieza y embellecimiento
liderada por alumnos de secundaria.
1. Organizar jornadas de limpieza en las áreas públicas de la
colonia.
2. Plantar flores y árboles para embellecer parques y calles.
3. Promover la conciencia sobre la importancia de mantener
Objetivos específicos el entorno limpio entre los residentes.
4. Fomentar el trabajo en equipo y el sentido de
responsabilidad entre la comunidad.

Fase 1: De Planificación (1 semana):

• Formar un comité de proyecto con alumnos voluntarios, profesores y
líderes comunitarios.
• Identificar las áreas de la colonia que necesitan limpieza y embellecimiento.
• Programar fechas para las jornadas de limpieza y plantar árboles y flores.
Fase 2: De Preparación (1 semana):
• Recolectar materiales necesarios (bolsas de basura, guantes, herramientas
de jardinería, plantas) mediante donaciones y recursos de la comunidad.
• Promocionar el proyecto en la escuela y en la comunidad mediante carteles
y redes sociales para invitar a más voluntarios.
Plan de
acción Fase 3: De Implementación (2 semanas):
• Realizar jornadas de limpieza en las áreas identificadas, recogiendo basura
y desechos.
• Plantar árboles y flores en parques y calles con la ayuda de los alumnos y
voluntarios.
• Pintar murales o decorar áreas comunes para mejorar la apariencia de la
colonia.
Fase 4: Fase de Concientización (Continuo):
• Organizar talleres y charlas en la escuela sobre la importancia de mantener
el entorno limpio y cuidar el medio ambiente.
• Distribuir folletos informativos en la comunidad sobre buenas prácticas de
manejo de residuos y reciclaje.
Aliados o colaboradores: Personas a las que se Principios y valores
• Líderes comunitarios y residentes beneficia: democráticos empleados:
voluntarios Todos los residentes de la • Participación ciudadana:
• Organizaciones locales de medio colonia, al disfrutar de un Involucrar a la comunidad
entorno más limpio y en todas las etapas del
ambiente
agradable. proyecto.
• Negocios locales que puedan
• Responsabilidad:
donar materiales o recursos
Fomentar el sentido de
• Autoridades locales responsabilidad en el
(Ayuntamiento) cuidado del entorno.
• RECUERDA QUE ACA TAMBIÉN • Colaboración: Promover el
VAN LAS ORGANIZACIONES O trabajo en equipo y la
 INSTITUCIONES QUE cooperación entre la
INVESTIGUES CON TU EQUIPO comunidad.
• Educación: Sensibilizar
sobre la importancia del
medio ambiente y el
cuidado de los espacios
públicos.

¿Cómo se medirá el progreso?: Reto o retos democráticos con los que se relaciona
• Cantidad de basura • Fomentar la participación y el compromiso de los
recolectada durante las ciudadanos con su entorno.
jornadas de limpieza. • Promover la conciencia ambiental y la
• Número de árboles y flores responsabilidad cívica entre los jóvenes.
plantados. • Mejorar la calidad de vida en la comunidad mediante
• Participación de personas la limpieza y embellecimiento de las áreas públicas.
• Opiniones y satisfacción de
los residentes mediante
encuestas o comentarios.