Métrica 2 Eso
Métrica 2 Eso
Métrica 2 Eso
EL VERSO Y SU MEDIDA
RECUERDA
Los versos tienen una determinada medida o número de sílabas.
ara medir un verso hay que tener en cuenta el acento de su última sílaba:
P
Aguda F Se suma una sílaba (11).
Llana F Se queda igual.
Esdrújula F Se resta una sílaba (21).
Aprended, flores, en mí F 7 1 1 5 8 sílabas.
ADAPTACIÓN CURRICULAR
En ancho mapa de tréboles F 9 2 1 5 8 sílabas.
Empieza así:
RECUERDA
Para medir versos tienes que tener en cuenta estas licencias métricas:
• Sinalefa: Consiste en contar como una sílaba dos o más vocales pertenecientes a palabras
distintas. (La presencia de h entre las vocales no influye.)
Ejemplo: Esta noche ha pasado Santiago.
Sinalefa 5 1 sílaba
• Sinéresis: Consiste en contar como una sílaba dos vocales seguidas que pertenecen
a sílabas distintas de una misma palabra.
Ejemplo: Hermosas ninfas, que en el río metidas.
Sinéresis 5 1 sílaba
• Diéresis: Consiste en pronunciar en sílabas distintas dos vocales que forman diptongo.
Ejemplo: Con un manso ruido.
Diéresis 5 2 sílabas
Lope de Vega
El caballero de Olmedo
• ¿Hay sinalefa?
RECUERDA
Según su medida, los versos pueden ser de arte menor o mayor:
Dos sílabas: bisílabo. Nueve sílabas: eneasílabo.
Arte menor Arte mayor
Tres sílabas: trisílabo. Diez sílabas: decasílabo.
(2 a 8 sílabas) (9 a 14 sílabas)
Cuatro sílabas: tetrasílabo. Once sílabas: endecasílabo.
Cinco sílabas: pentasílabo. Doce sílabas: dodecasílabo.
Seis sílabas: hexasílabo. Trece sílabas: tridecasílabo.
ADAPTACIÓN CURRICULAR
Siete sílabas: heptasílabo. Catorce sílabas: alejandrino.
Ocho sílabas: octosílabo.
• Los versos de arte mayor que tienen doce o más sílabas constituyen a menudo versos compuestos,
que van separados por una pausa o cesura y constan de dos partes o hemistiquios.
La plaza y los naranjos encendidos… • ¿Qué medida tienen los versos del 1 al 6?
■ Resume el contenido del poema anterior. ¿Se trata de una narración o una descripción?
RECUERDA
La rima es la repetición de sonidos en distintos versos a partir de la última sílaba tónica.
• Si se repiten todos los sonidos, se llama rima consonante.
• Si se repiten solo las vocales, se llama rima asonante.
TEXTO A TEXTO B
¡Melancolía de haber amado, Entre el velo de la lluvia Las tristes esquilas suenan
junto a la fuente de la arboleda, que pone gris el paisaje, alejadas, y la tarde
el luminoso cuello estirado pasan las vacas, volviendo va cayendo tristemente
entre los blancos muslos de Leda! de la dulzura del valle. sin estrellas ni cantares.
Rubén Darío Juan Ramón Jiménez
Cantos de vida y esperanza Arias tristes
• ¿Qué clase de rima presenta el poema • Explica cómo es la rima del poema
de Rubén Darío? Explica en qué consiste. de Juan Ramón Jiménez.
RECUERDA
Cada vez que se repite la misma rima en un poema escribimos una letra (a, b, c), y si el verso
tiene más de ocho sílabas la escribimos con mayúsculas (A, B, C). Los versos que no riman
con ningún otro se llaman versos sueltos y se representan con una raya. Ejemplo:
Ejemplo: ¡Quién hubiera tal ventura 82
sobre las aguas del mar 8a
como hubo el conde Arnaldos 82
la mañana de San Juan! 8a
Anónimo
RECUERDA
Se llama estrofa a un conjunto de versos que siempre tienen el mismo esquema.
• Pareado: Estrofa de dos versos de arte mayor o menor que riman entre sí.
Lindas son rosas y flores,
más lindos son mis amores.
• T
erceto: Estrofa de tres versos de arte mayor que riman en consonante; a menudo aparecen
encadenados (ABA BCB…).
ADAPTACIÓN CURRICULAR
Fabio, las esperanzas cortesanas
prisiones son do el ambicioso muere
y donde al más activo nacen canas.
Andrés Fernández de Andrada
• Cuarteto: Estrofa de cuatro versos de arte mayor que riman en consonante según el esquema ABBA.
Cuando iba yo a montar ese caballo rudo
y tembloroso dije: «La vida es pura y bella»;
entre sus cejas vivas vi brillar una estrella.
El cielo estaba azul, y yo estaba desnudo.
Rubén Darío
Cantos de vida y esperanza
• Serventesio: Estrofa de cuatro versos de arte mayor que riman en consonante según el esquema ABAB.
Viene una esencia triste de jazmines con luna
y el llanto de una música romántica y lejana…
de las estrellas baja, dolientemente, una
brisa con los colores nuevos de la mañana…
Juan Ramón Jiménez
La soledad sonora
RECUERDA
• Soneto. Es un poema estrófico de catorce versos endecasílabos formado por dos cuartetos
que tienen la misma rima y dos tercetos. El esquema de las dos primeras estrofas
es ABBA ABBA. La disposición de los tercetos es variable; los esquemas más frecuentes son
CDC DCD, CDE CDE y CDC CDC.
• Romance. Es un poema no estrófico formado por una serie indefinida de versos octosílabos
con rima asonante en los pares. Los versos impares, que quedan sin rima, se denominan
versos sueltos.
• Señala la rima al final de cada verso (con mayúscula si es de arte mayor, es decir,
si tiene más de 8 sílabas). Transcribe el esquema de la rima en el poema.
AB
■ Completa la información.
• Este poema es un
RECUERDA
La exposición es la explicación y desarrollo de un tema para transmitir
una determinada información.
1. Lee detenidamente el siguiente texto y contesta a las preguntas que aparecen a continuación:
Java
ADAPTACIÓN CURRICULAR
La mayoría de los habitantes de Java se enfrentan a condiciones de supervivencia muy
duras. La vida en la selva es difícil: el nomadismo resulta prácticamente obligatorio y las
enfermedades y los peligros son múltiples. Pese a las difíciles condiciones ambientales,
en Java habitan más de 100 millones de personas, por lo que la densidad es muy eleva-
da: más de 800 habitantes por kilómetro cuadrado.
Geografía e Historia 1.º ESO
• ¿Crees que el autor muestra algún sentimiento personal en lo que escribe o se limita
a transmitir una información?
■ Localiza en alguno de tus libros de estudio un texto expositivo y cópialo en una hoja aparte.
RECUERDA
El sujeto es un sintagma nominal cuyo núcleo concierta con el verbo en número y persona.
SN sujeto SN sujeto
Ejemplos: El perro es el mejor amigo. Nosotras diseñamos el proyecto.
N N
Estructura del sintagma nominal:
Determinante 1 Núcleo 1 Complemento
RECUERDA
Los sujetos pueden ser de las siguientes clases:
• Sujeto léxico: Es la palabra o el conjunto de palabras que en una oración desempeña
la función de sujeto.
Ejemplo: La niña duerme.
SN sujeto
ADAPTACIÓN CURRICULAR
Ejemplo: Volvimos tarde. (Sujeto: 1.ª pers. plural)
2. Escribe dos oraciones con sujeto léxico y dos que solo tengan sujeto gramatical.
RECUERDA
Las oraciones impersonales no admiten sujeto léxico y llevan el verbo en tercera persona
del singular.
Son oraciones impersonales las siguientes:
• Las que llevan verbos que se refieren a los fenómenos de la naturaleza,
como llover, tronar, relampaguear… Ejemplo: Llueve mucho.
• Las que llevan el verbo hacer y se refieren al tiempo. Ejemplo: Hace frío.
• Las que presentan el verbo haber como verbo independiente.
Ejemplo: Hay tres camas.
• Las que se construyen con se. Ejemplo: Se estará bien allí.
• tronar F
• hacer F
• amanecer F
• haber F
RECUERDA
El sonido J se representa con la letra g ante e, i en los siguientes casos:
• Palabras que empiezan por geo-, legi-, legis-, gest- (geografía, legible, legislar, gesto).
• Palabras que contienen la sílaba gen (agencia, origen).
• Palabras terminadas en -geno, -gena, -gia, -gio (oxígeno, indígena, magia, colegio).
• Palabras terminadas en -logía (psicología).
• Verbos terminados en -ger, -gir, -giar (proteger, fingir, elogiar).
• Derivados y compuestos de las palabras que representan el sonido J con la letra g
(genio F genialidad).
1. Reparte el contenido del saco grande en los tres pequeños siguiendo las indicaciones.
gesticulación gesticular
geográfico legislación
geográficamente
geógrafo
legislable gestual
legislativo
2. Busca dos palabras que respondan a estas características y redacta una oración con una de ellas:
• prodigioso F • enérgica F
• legionario F • ecológico F
• religioso F • nostálgico F
ADAPTACIÓN CURRICULAR
4. Resuelve la ciencia oculta siguiendo las pistas.
6. Escribe derivados.
Sustantivo Adjetivo
vigilar
congelar
exagerar
imaginar