Evt 11 Programacion
Evt 11 Programacion
PROGRAMACIÓN
CENTRO DE DESARROLLO
PARA LA EDUCACIÓN MEDIA
CONTENIDO
Introducción 5
Presentación 7
a) Programa Módulo 1 12
a) Programa Módulo 2 14
a) Programa Módulo 3 16
a) Programa Módulo 4 18
a) Programa Módulo 5 20
a) Programa Módulo 6 22
2
Módulo 7: Administración de base de datos 24
a) Programa Módulo 7 24
a) Programa Módulo 8 26
ANEXOS 28
3
INTRODUCCIÓN
El Centro de Desarrollo para la Educación Media (CEDEM) es una iniciativa de la Dirección de Relaciones con la Edu-
cación Media, perteneciente a la Vicerrectoría del Estudiante de INACAP. Este tiene como propósito potenciar los
vínculos de la institución con los establecimientos educacionales del país. Como parte de nuestra misión buscamos
ampliar las posibilidades de trayectorias educativas exitosas en los alumnos de enseñanza media, contribuyendo
en la mejora de sus procesos formativos, a través de acciones orientadas a lograr un adecuado desarrollo personal.
Para lograr dicho objetivo, hemos desarrollado una serie de actividades centradas en la formación y actualización
continua de estudiantes y profesionales de la educación, asegurando impacto nacional con acciones pertinentes a
la realidad local y estableciendo vínculos estratégicos con agentes claves de la comunidad educativa.
El documento presentado a continuación es parte de los esfuerzos realizados para contribuir con la labor educativa
y, con ello, al aprendizaje de los estudiantes. Esto se da través de recursos pedagógicos que apoyen la implemen-
tación curricular de las distintas especialidades técnicas profesionales de nivel medio, que existen actualmente en
nuestro sistema educativo. Para ello hemos trabajado con un equipo multidisciplinario de especialistas, pedago-
gos y profesionales que han velado por la calidad del material distribuido, atendiendo las diversas necesidades y
desafíos que surgen en el contexto educativo.
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PRESENTACIÓN
En este informe se describen los resultados del análisis realizado sobre el plan de estudio de la especialidad de
Programación y las condiciones mínimas necesarias para que este plan pueda ser habilitado en un establecimiento
educacional de enseñanza media.
En primer lugar, se presenta de forma resumida el plan de estudio de la especialidad y la distribución de horas de
cada módulo. Luego, se enumeran y describen las condiciones mínimas que el establecimiento debe cumplir para
impartir adecuadamente la especialidad. Estas se han detectado, analizado y definido desde tres perspectivas: la
infraestructura con la que debe contar el establecimiento para suplir un espacio propicio para el aprendizaje y
desarrollo de la especialidad; el equipamiento esencial para que los estudiantes se familiaricen con los métodos
y técnicas comunes en la disciplina; y las herramientas de hardware y software que el estudiante debe conocer y
utilizar a lo largo de plan de estudios de la especialidad. Además, se incluye una tabla con los costos aproximados
y estimados de la habilitación del plan bajo estas tres perspectivas.
Cabe señalar que el análisis de la infraestructura, el equipamiento y las herramientas se realiza por cada uno de los
ocho módulos de especialidad, dejando fuera el módulo transversal a todas las especialidades correspondiente a
Emprendimiento y Empleabilidad. Sin perjuicio de lo anterior, se incluye en la parte inicial de la primera parte el
mismo análisis, pero realizado de manera general a todos los módulos. Esto se justifica en el hecho de que todos
los módulos tienen requisitos genéricos que deben cumplirse para la adecuada habilitación de cada uno.
7
Plan de estudio general de la especialidad de Programación
9. Emprendimiento y empleabilidad 76
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PARTE 1
Infraestructura, equipamiento y herramientas
En este apartado se presentan los requerimientos de infraestructura, equipamiento y herramientas necesarios para
habilitar la especialidad de “Conectividad y redes” en un establecimiento educacional. Antes de presentar los reque-
rimientos por cada módulo del programa, se indicarán las necesidades detectadas para la implementación general
de la especialidad. Estos requerimientos aplican a todos los módulos que se detallan posteriormente.
Se recomienda que el laboratorio cuente con espacio suficiente para acomodar tanto las estaciones de trabajo (escrito-
rio, silla y equipo computacional), como un área común en dónde aprovisionar un rack bastidor y superficies de trabajo
amplias para el armado de equipos computacionales.
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de todos los módulos, se encuentran los
siguientes requerimientos:
• Equipos computacionales de gama media, 1 por cada estudiante
• Un equipo computacional de gama media o alta (recomendado) para el docente
• Un proyector multimedia
• Un switch de 48 puertos (Figura 0.3 en anexo)
• Puesta en marcha de la red
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El equipo computacional puede estar en diferentes formatos:
• Notebook o Laptop
• Computador de escritorio con periféricos independientes
• Computador de escritorio todo-en-uno (Figura 0.4 en anexo)
No importa el formato en el que se encuentre, siempre y cuando incluya o integre todos los periféricos básicos:
pantalla, teclado y mouse.
Por equipo computacional de gama media, se entiende que es un computador con características de procesamiento,
memoria y almacenamiento consideradas adecuadas para usos profesionales básicos. Las características esperadas
aproximadas para un computador de gama media son:
• Procesador: de doble núcleo, 2.5 GHz (Intel i3 o equivalente)
• Memoria: 6 GB o más
• Almacenamiento: Disco duro 1 TB aproximadamente
Por otro lado, por equipo computacional de gama alta, se entiende que es un computador con características de
procesamiento, memoria y almacenamiento consideradas adecuadas para usos profesionales avanzados. Las carac-
terísticas esperadas aproximadas para un computador de gama alta son:
• Procesador: de cuatro núcleos, 2.9 a 3.5 GHz (Intel i5 o equivalente)
• Memoria: 8 GB o más
• Almacenamiento: Disco duro 2TB aproximadamente
En cuanto a la puesta en marcha de la red, se requiere como mínimo el cableado certificado y un conmutador o
switch. Para simplificar esta propuesta, se asume la contratación de un instalador que realizará el cobro por punto de
red certificado y que incluirá los materiales (conectores, cables, molduras y panel).
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar todos los módulos, se pueden
indicar las siguientes:
• Microsoft Windows 10 Home, 1 licencia por estación de trabajo
• LibreOffice 7 o superior
Se asume que Microsoft Windows 10 se encuentra preinstalado en los equipos adquiridos, por lo que no es necesa-
rio adquirir licencias adicionales. Sumado a ello, también es factible para la habilitación de la especialidad emplear
como sistema operativo alguna distribución de software libre, sin perjuicio en los requerimientos específicos de cada
módulo.
Por otro lado, aunque se puede reemplazar LibreOffice por Microsoft Office, será preciso que el establecimiento ad-
quiera las licencias correspondientes si no dispone de éstas.
10
IV. Tabla con desglose de costos general
11
MÓDULO 1
a) Programa Módulo 1
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de este módulo, no se requiere nada adicio-
nal a lo indicado en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”.
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar este módulo, además de las
indicadas en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”, se pueden indi-
car las siguientes:
12
• DIA 0.97.2 o superior, descargable desde
http://dia-installer.de/download/index.html
13
MÓDULO 2
a) Programa Módulo 2
• Estantes o lockers industriales de 3 cuerpos y 3 puertas, una por cada 10 estudiantes (Figura 2.1 en anexo)
• Candados de seguridad de 50 cm, 3 por cada 10 estudiantes
También se requieren superficies de trabajo amplias, adecuadas para el armado y desarmados de equipos
computacionales, habilitadas de preferencia en el mismo laboratorio de computación.
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de este módulo y adicionalmente a lo indi-
cado en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”, se requiere:
• Equipos computacionales de gama baja, 1 por cada 3 estudiantes más uno para el docente
• Discos duro, al menos 1 por cada 3 estudiantes más uno para el docente (Figura 2.2)
14
• Memorias RAM, al menos 1 por cada 3 estudiantes más uno para el docente (Figura 2.3)
• 1 lector de códigos de barra (Figura 2.4)
• 1 lector de huella digital (Figura 2.5)
• 1 impresora multifuncional
Es importante señalar que no es necesario que el equipamiento antes señalado deba ser adquirido nuevo. Como
los equipos serán utilizados para el montaje y desmontaje de hardware, pueden destinarse equipos semi-nuevos,
de segunda mano o dados de baja por el mismo establecimiento, siendo indispensable que se encuentren en
buenas condiciones operacionales.
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar este módulo, además de las indi-
cadas en la sección “Todos los módulos: Detección de necesidades para todos los módulos”, se pueden indicar las
siguientes:
• Juegos de herramientas para computador, al menos 1 por cada 3 estudiantes más uno para el docente (Figura 2.6)
• Testers de red RJ45, al menos 1 por cada 3 estudiantes más uno para el docente (Figura 2.7)
15
MÓDULO 3
a) Programa Módulo 3
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de este módulo, no se requiere nada adicio-
nal a lo indicado en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”.
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar este módulo, además de las
16
indicadas en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”, se pueden indicar
las siguientes:
• Microsoft Office 365 (versión de prueba), descargable desde:
https://products.office.com/es-cl/try
17
MÓDULO 4
Sistemas operativos
a) Programa Módulo 4
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de este módulo, no se requiere nada adicio-
nal a lo indicado en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”.
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar este módulo, además de las indicadas
en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”, se pueden indicar las siguientes:
18
• Red Hat Enterprise Linux 7.5 (o superior), descargable desde:
https://developers.redhat.com/downloads
19
MÓDULO 5
a) Programa Módulo 5
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de este módulo, no se requiere nada adicional
a lo indicado en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”.
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar este módulo, además de las indicadas
en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”, se pueden indicar las siguientes:
20
• Oracle SQL Developer, descargable desde:
https://www.oracle.com/technetwork/developer-tools/sql-developer/downloads/index.html
21
MÓDULO 6
a) Programa Módulo 6
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de este módulo, no se requiere nada adicio-
nal a lo indicado en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”.
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar este módulo, además de las indicadas
en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”, se pueden indicar las siguientes:
22
• NetBeans IDE 7.3 o superior, descargable desde
https://netbeans.org/downloads
23
MÓDULO 7
a) Programa Módulo 7
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de este módulo, no se requiere nada adicio-
nal a lo indicado en la sección “Todos los módulos: Detección de necesidades para todos los módulos”.
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar este módulo, además de las indicadas
en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”, se pueden indicar las siguientes:
24
• MySQL Community Server, descargable desde:
https://dev.mysql.com/downloads/
25
MÓDULO 8
a) Programa Módulo 8
II. Equipamiento
En cuanto al equipamiento mínimo necesario para la implementación de este módulo, no se requiere nada adicio-
nal a lo indicado en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”.
III. Herramientas
Dentro de las herramientas de software y hardware requeridas para implementar este módulo, además de las indicadas
en la sección “Todos los módulos: detección de necesidades para todos los módulos”, se pueden indicar las siguientes:
• DIA 0.97.2 o superior, descargable desde
http://dia-installer.de/download/index.html
26
• XAMPP 7.0 o superior, descargable desde
https://www.apachefriends.org/es/download.html
27
Todos los módulos:
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ANEXOS
Figura 0.3. Switch de 48 puertos
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MÓDULO 1
Programación y base de datos
No hay anexos asociados a este módulo
MÓDULO 2
Instalación y configuración de equipos informáticos
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Figura 2.2. Disco duro
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Figura 2.5. Lector de huella digital Figura 2.6. Juego de herramientas para computador
32
MÓDULO 3
Soporte a usuarios y productividad
No hay anexos asociados a este módulo
MÓDULO 4
Sistemas operativos
No hay anexos asociados a este módulo
MÓDULO 5
Diseño de bases de datos relacionales
No hay anexos asociados a este módulo
MÓDULO 6
Programación orientada a objetos
No hay anexos asociados a este módulo
MÓDULO 7
Administración de base de datos
No hay anexos asociados a este módulo
MÓDULO 8
Desarrollo de aplicaciones web
No hay anexos asociados a este módulo
33
INACAP es una plataforma formativa con 54 años de trayectoria, que integra el subsistema téc-
nico-profesional de la educación en Chile a través del Centro de Formación Técnica INACAP y el
Instituto Profesional INACAP. Ambas instituciones están presentes en las 16 regiones de Chile a
través de sus 28 Sedes, y comparten una Misión de formar con excelencia y compromiso personas
íntegras que transforman el mundo.
Como parte del subsistema TP, articula su oferta de Educación Superior y de Educación Continua
con otros niveles formativos, a fin de contar con una oferta flexible y pertinente de programas y
trayectorias formativo-laborales que respondan a las necesidades de los sectores productivos y de
servicios de nuestro país.
Su Consejo Directivo está integrado por miembros elegidos por la Confederación de la Producción
y del Comercio (CPC), la Corporación Nacional Privada de Desarrollo Social (CNPDS) y el Servicio de
Cooperación Técnica (SERCOTEC), filial de CORFO.